Eventos La Inteligencia Artificial está redefiniendo la forma en que se desarrolla software. Hoy, los modelos de lenguaje (LLMs) permiten transformar instrucciones en lenguaje natural en código funcional, optimizado y listo para producción. Sin embargo, el verdadero diferencial no está solo en usar la IA, sino en integrarla estratégicamente en todo el ciclo de desarrollo.

En este webinar 100% online, conocerás cómo funcionan los modelos de IA aplicados a la generación y análisis de código, cómo aprovechar entornos de desarrollo (IDE) potenciados con inteligencia artificial y cómo aplicar técnicas avanzadas de prompting para obtener resultados precisos, limpios y mantenibles.

Aprenderás a integrar la IA en las etapas de diseño, implementación, refactorización y documentación, convirtiendo una necesidad técnica en una solución funcional de forma inmediata y eficiente.

El webinar será impartido por Miguel Alejandro Ponce Proaño, Máster en Ciencia de Datos por la UOC, profesional en Ciencias de la Computación con más de diez años de experiencia en desarrollo de software y especialista en la aplicación práctica de herramientas de IA en entornos reales.

Fecha: 22 de julio de 2026

Horario según país:

Argentina, Brasil, Uruguay y Paraguay 8:00 p.m.
Bolivia, Cuba, Chile, Venezuela, Puerto Rico y República Dominicana 7:00 p.m.
Colombia, Ecuador, Panamá y Perú 6:00 p.m.
Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras y México 5:00 p.m.

¡Evento gratuito!

Regístrate y descubre cómo llevar tu desarrollo de software al siguiente nivel con Inteligencia Artificial.

]]> 2.2532024383545,41.927368164062,0 #symEventIcon Introducción

La XXVI edición del Congreso Internacional de Persona-Ordenador (Interacción 2026), tendrá lugar en Albacete (Castilla-La Mancha, España), en la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), campus de Albacete, del miércoles 2 al viernes 4 de septiembre de 2026, con el auspicio de la Asociación Interacción Persona-Ordenador (AIPO), el apoyo del capítulo español de ACM SIGCHI (CHISPA) y la organización del grupo de investigación ISE de la UCLM. El congreso se ha organizado en la modalidad presencial.

El objetivo principal de Interacción 2026 es reunir a investigadores, estudiantes y profesionales de Interacción Persona-Ordenador (IPO), tanto del mundo académico como de la industria, para promover la presentación de propuestas innovadoras, el intercambio de ideas y la discusión.

Interacción 2026 tiene un enfoque multidisciplinar en la IPO, de forma que se busca atraer a quienes trabajan en informática, pero también en otras disciplinas.

Temas

Las contribuciones pueden abordar cualquier tema relacionado con la disciplina de IPO, en un sentido amplio, considerando la naturaleza multidisciplinar de la misma. Así, serán bienvenidas contribuciones sobre, aunque no reducidas a:

Experiencia de Usuario y Usabilidad
- Diseño centrado en el usuario, UX, heurísticas, evaluación y métricas de usabilidad.

Accesibilidad e Inclusión Digital
- Diseño inclusivo, diversidad de usuarios, accesibilidad web y móvil.

Interfaces Naturales y Multimodales
- Interacción por voz, gestos, háptica, visión por computador y combinaciones multimodales.

Realidad Virtual, Aumentada y Mixta
- Experiencias inmersivas, metaverso, entornos colaborativos.

Interacción Humano-Robot y Sistemas Autónomos
- Robótica social, robótica asistencial, interacción con drones.

Hardware y Dispositivos para la Interacción
- Sensores, wearables, dispositivos tangibles e innovaciones en hardware.

Arte Digital e Interacción Creativa
- Instalaciones interactivas, arte generativo, creatividad computacional.

Factores Humanos y Psicología Cognitiva en IPO
- Procesos perceptivos, emocionales y cognitivos en la interacción.

Enseñanza y Aprendizaje de IPO
- Metodologías docentes, herramientas y recursos para la formación.

IPO y Salud
- Tecnologías para rehabilitación, interfaces médicas, bienestar digital.

Interacción en Videojuegos y Entretenimiento Digital
- Mecánicas interactivas, gamificación, experiencias inmersivas.

Inteligencia Artificial e IPO
- IA generativa, asistentes conversacionales, personalización inteligente.

Interacción en Entornos Colaborativos y Telepresencia
- Trabajo remoto, colaboración mediada por tecnología, espacios virtuales compartidos.

Interacción y Sostenibilidad
- Diseño responsable, eficiencia energética y tecnología verde.

Fechas importantes

Apertura del sistema de envíos: 16 de febrero de 2026

Fecha límite para propuestas de workshops temáticos: 27 de febrero de 2026

Fecha límite para los artículos largos y cortos: 10 de abril de 2026

Fecha límite para el resto de las contribuciones: 15 de mayo de 2026

Respuesta a los autores: 1 de junio de 2026

Versión final: 26 de junio de 2026

Celebración del congreso: 2 al 4 de septiembre de 2026

]]> -1.8558213710785,38.978755950928,0 #symEventIcon

Para matricularte en este MOOC pulsa sobre "Inscribirse". Te dirigirá a UPM En Abierto, donde deberás identificarte con tu correo UPM o como usuario externo a la universidad e introducir la clave de matriculación:

INSCRIBIRSE

Clave de matriculación: geo-patrimonio-5

Este MOOC se imparte en UPM En Abierto y podrás obtener de manera gratuita un Diploma de Superación del curso al superar el 50% de la calificación total del mismo.

ACCESO A TODA LA OFERTA DE MOOC EN LA UPM

Duración del curso

60 horas (10 semanas).

Descripción del curso

El MOOC está orientado a dotar al estudiante de conocimientos y herramientas – tanto conceptuales y metodológicas, como instrumentales – que mejoren sus capacidades y especialización en el ámbito de la geoinformación aplicada al patrimonio. El primer módulo ofrece una aproximación teórica al estado actual de los estudios de patrimonio y a sus desafíos futuros, mientras que los siguientes módulos profundizan en las herramientas para su estudio, gestión y salvaguarda basadas en procedimientos propios de la geoinformación y las técnicas geoespaciales. Una vez veas y escuches los vídeos que componen cada módulo, así como realices las distintas acciones que se proponen (responder a encuestas, cuestionarios y consultar los recursos de los distintos módulos que conforman el curso), será capaz de:

1) Adquirir conocimientos y destrezas fundamentales en el estudio y preservación del Patrimonio mediante la aplicación de Geoinformación.

2) Definir y distinguir los distintos tipos de Patrimonio, así como su evolución.

3) Comprender y describir los principales aspectos de la documentación cartográfica que se aplica en patrimonio y los principales instrumentos que se emplean para ello.

4) Utilizar herramientas y nuevas técnicas necesarias para mejorar la gestión de espacios, bienes muebles e inmuebles.

Objetivos del curso

- Aumentar la visibilidad de la UPM en temas relacionados con la aplicación de las técnicas de Geoinformación al estudio y preservación del Patrimonio. Hay que resaltar que este tipo MOOC en el que se aplica Geoinformación al estudio y documentación del Patrimonio no existe como tal en la plataforma UPM.

- Generar interacciones entre docentes de distintas Escuelas en áreas de conocimiento afines o distintas, desarrollando nuevos procedimientos de aprendizaje online. Dado el perfil, procedencia y experiencia de los docentes implicados puede representar un ejemplo de colaboración transversal en el contexto de la UPM.

- Ayudar a la difusión de técnicas geográficas y geoespaciales en su aplicación al estudio y conociendo de espacios singulares que forman parte del Patrimonio.

- Divulgar experiencias y resultados obtenidos en proyectos tanto de innovación educativa como de investigación de los docentes participantes. Se integrarán en el MOOC metodologías validadas en proyectos competitivos. LABPA CM. Red temática en investigación sobre Paisajes Culturales. AQUARISK. ACICORK. (GESYP).

¿A quién va dirigido el curso?

Este curso está orientado a alumnos de cualquier grado y máster tecnológico o de ciencias, así como a cualquiera que tenga curiosidad por adquirir conocimientos en este contexto de enseñanza-aprendizaje.

Conocimientos previos recomendados

Un mínimo conocimiento e interés por los diferentes tipos de Patrimonio. Cuanta más facilidad tengas en el manejo de sistemas y aplicaciones informáticas del campo de la Geoinformación más rápido obtendrás los resultados de aprendizaje descritos en la guía de aprendizaje. No son necesarios, pero sí puede ser una gran ayuda contar con conocimientos sobre las diferentes técnicas geomáticas. También serán de ayuda conocimientos sobre paisajes culturales, edificaciones de referencia y espacios singulares.

Requisitos técnicos

Con un ordenador y conexión a internet sería suficiente, pero se recomienda instalar aplicaciones informáticas que ayudan a un mejor seguimiento de las diferentes actividades, esto implica que cuantas más prestaciones tenga el ordenador más rapidez de ejecución de algunas cálculos y gestión de imagen.

Sistema de evaluación

En cada uno de los módulos el estudiante deberá realizar un cuestionario de evaluación. Se podrá progresar en la enseñanza-aprendizaje cuando el estudiante supere satisfactoriamente cada prueba (≥5), limitando el número de oportunidades a dos. No obstante, se da la posibilidad de realizar un examen final también con dos intentos. Para más detalles leer la guía de aprendizaje y en ella el apartado 6 referente al sistema de evaluación.

]]> -3.7192797660828,40.448638916016,0 #symEventIcon Reunión de trabajo del proyecto La Palma Quantum Interferometer (LPQI) para la organización y gestión del proyecto con todos los grupos de trabajo.

]]> -16.296522140503,28.467758178711,0 #symEventIcon Portes obertes FIB 2026

Què t'oferim?

Una sessió informativa sobre les titulacions impartides en la Facultat d'Informàtica de Barcelona i les seves sortides professionals per tal d'orientar a l'estudiantat de secundària en el procés de decisió dels estudis universitaris. Visita a les instal·lacions de la FIB i al campus Nord de la UPC.

A qui s'adreça?

A l'estudiantat d'Ensenyament Secundari, Cicles Formatius de Grau Superior i Batxillerat, preferentment de les modalitats de Tecnologia i Ciències de la Naturalesa i la Salut; i al professorat de l'estudiantat de secundària.

]]> 2.1134231090546,41.389671325684,0 #symEventIcon Portes obertes FIB 2026

Què t'oferim?

A qui s'adreça?

]]> 2.1134231090546,41.389671325684,0 #symEventIcon En el escenario actual, la transformación digital se ha consolidado como un elemento estratégico clave para el crecimiento y la competitividad de los sectores productivos a escala global. La convergencia entre la inteligencia artificial y las tecnologías avanzadas de procesamiento de datos desempeña un papel decisivo en este proceso, al permitir a las organizaciones optimizar sus operaciones, fortalecer la toma de decisiones y desarrollar productos y servicios innovadores.

En este contexto, el curso tiene como objetivo analizar de manera integral los principales retos y oportunidades que enfrentan las empresas en su proceso de transformación digital. Para ello, se abordarán los siguientes ejes fundamentales:

a) el estudio de los fundamentos de la transformación digital y su impacto en los distintos sectores productivos;

b) el análisis de las tecnologías clave de procesamiento de datos —como Internet de las Cosas (IoT), Big Data, Inteligencia Artificial, Cloud Computing, Ciberseguridad y Blockchain— y su aplicación práctica en los procesos de transformación digital;

c) la revisión de casos de estudio y experiencias reales de implementación de estas tecnologías en diversos sectores industriales;

d) la evaluación de los desafíos éticos, legales y de privacidad asociados al uso de la inteligencia artificial y de las tecnologías de procesamiento de datos en el ámbito empresarial.

Importante. Becas de matrícula para los primeros 20 miembros de la UEx que se registren a través de https://forms.gle/FfC8XJtojKG7zn2D6 (no es necesario realizar la matrícula del curso, pero sí inscribirse en la url anterior)

]]> -6.3734664916992,39.475532531738,0 #symEventIcon

¿Trabajar juntos significa realmente trabajar en equipo?

En esta formación descubrirás las claves que diferencian a un grupo de un verdadero equipo, identificarás cómo contribuyes cuando trabajas con otras personas y aprenderás herramientas prácticas para comunicarte, colaborar y alcanzar objetivos comunes de forma más eficaz.

22 de septiembre 2026 12:00h.

INEF - Aula 310

]]> -3.7323980331421,40.436836242676,0 #symEventIcon

En esta sesión se abordará el uso estratégico de las redes sociales como herramienta para la búsqueda de empleo, la mejora profesional y la generación de oportunidades.

Se prestará especial atención a LinkedIn como espacio clave para construir una presencia profesional sólida, ampliar la red de contactos y visibilizar competencias, logros e intereses.

También se ofrecerán pautas prácticas para optimizar el perfil, interactuar de forma adecuada y aprovechar las redes para mantenerse informado, conectar con referentes y detectar nuevas oportunidades laborales o profesionales

23 de septiembre 2026 10:30h.

ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía, aula 019

]]> -3.6300494670868,40.389205932617,0 #symEventIcon 24 y 25 de septiembre

]]> -4.4160542488098,36.719696044922,0 #symEventIcon Más información en https://fundecor.es/post_type_cursos/domina-la-ia-herramientas-y-aplicaciones-practicas/

]]> -4.7853407859802,37.892078399658,0 #symEventIcon

INFORMACIÓ DEL CURS

Dates: Del 29 de setembre fins l'11 de novembre de 2026.

Horari: Tres dies/setmana, de 18:00 h a 21:00 h

Durada: 60 hores

Modalitat: Virtual síncrona (menys el 29 de setembre, que serà presencial a les aules del TecnoCampus)

Preu: Curs 100% subvencionat pel Consorci per a la Formació Contínua de Catalunya.

Presentació

En l'últim any, la demanda de professionals en ciberseguretat s’ha incrementat notablement, convertint-se en un dels perfils millor remunerats a Barcelona amb un salari mitjà de 64.100 €, segons el Digital Talent Overview 2026 del Mobile World Capital de Barcelona.

El TecnoCampus ofereix una oportunitat única per especialitzar-se en ciberseguretat amb el curs on line Test d'intrusió (IFCT125), formació especialment adreçada a persones que tenen la certificació del curs subvencionat Implantació i gestió de la ciberseguretat (IFCT123).

Participar en el curs facilitarà adquirir habilitats pràctiques per a gestionar tant els procediments com les eines i tècniques per atacar els sistemes informàtics, identificant si les aplicacions tenen alguna vulnerabilitat i si aquesta és explotable en les condicions de l'entorn de treball, amb les mesures de protecció disponibles.

A qui va adreçat?

Principalment a persones treballadores en actiu que cotitzen en Règim General o Autònoms (70%)
Persones en situació d'atur (30%)

Pots aplicar si compleixes algun dels següents requisits:

Títol de Grau o equivalent
Títol de Postgrau (Màster) o equivalent
Títol de Tècnic Superior (FP Grau Superior) o equivalent de la família professional Informàtica i Comunicacions
Certificat de professionalitat de nivell 3 de la família professional d'Informàtica i Comunicacions.
Acreditar experiència professional mínima de dos anys en tasques relacionades amb la gestió de xarxes o sistemes informàtics

Es recomana tenir coneixements bàsics de:

Programació d'aplicacions informàtiques
Tècniques de comprovació de funcionalitat de processos i funcions informàtiques
Processos d'autenticació i autorització d'accés per a usuaris i serveis
Redacció de resums de dades

IMPORTANT: En cas de no tenir titulació acadèmica i/o no poder acreditar l'experiència professional mínima, demostrarà els coneixements i competències suficients mitjançant una prova competencial pràctica de nivell consistent a escriure un petit programa informàtic i planificar els passos a seguir per a validar el seu correcte funcionament; conèixer les tècniques d’autenticació d’usuaris i entre servidors, i els mecanismes d’acreditació i otorgació de drets d’accés. Redacció d’un petit informe de resultats, resumint unes dades.

Què aprendràs?

Gestionar tant els procediments com les eines i tècniques per atacar els sistemes informàtics, identificant si les aplicacions tenen alguna vulnerabilitat i si aquesta és explotable en les condicions de l'entorn de treball, amb les mesures de protecció disponibles.

Certificat Oficial

En acabar el curs i superada amb èxit la formació, la persona participant obtindrà un certificat atorgat per Tecnocampus, Centre universitari adscrit a la Universitat Pompeu Fabra.

FINANÇAT PER:

]]> 2.434534072876,41.527973175049,0 #symEventIcon

La dècada dels 80 va marcar un punt d'inflexió a les nostres llars amb l'entrada generalitzada dels ordinadors i consoles de 8 bits, un fet que va despertar la vocació de tota una generació de professionals que avui utilitzen la tecnologia. El Japó va ser, i encara és, un dels centres neuràlgics d’aquesta revolució, encunyant termes com Shōwa Retro (昭和レトロ), l’admiració a les estètiques d’aquesta època japonesa que acaba en tot just aquesta dècada, o el Neo Shōwa (ネオ昭和), on la Generació Z combina aquesta visió amb la de l’època moderna (Reiwa, 令和).

L’impacte cultural de les tecnologies provinents del Japó ja des d’aquell moment va ser tangible a Catalunya i Espanya, com un catalitzador més de l’entrada de la seva cultura. Amb l’arribada dels sistemes i videojocs japonesos, la seva estètica original no passa desapercebuda entre els usuaris de sistemes com l’MSX o les diferents consoles, tant si parlem del mateix programari com, d’altres elements vinculats com el seu art, música, o les revistes i publicitat. I així creant una de les bases sòlides de l’actual amor per la cultura del país del sol naixent, d’una magnitud indiscutible en l’actualitat.

Com una evolució d’edicions anteriors (2023, 2024), i mantenint el seu esperit plenament divulgatiu i obert a tothom, la jornada ル(RU)- JAPAN pretén explorar aquestes tecnologies i estètiques japoneses vinculades al món de la cultura digital en tots els seus aspectes, ja sigui des d’una visió retrospectiva, com la de l’impacte que encara perdura en l’era moderna, i aparador de creadors actuals. Tant per aquells sistemes que van arribar a occident, com aquells que no van sortir de les fronteres del Japó.

Tinguessis l’ordinador que tinguessis, i sigui quina sigui la teva edat, una jornada imprescindible per qualsevol apassionat de la informàtica que vulgui conèixer o recordar l’inici de tot plegat i com les lliçons de llavors continuen essent plenament vigents avui en dia. Tothom està convidat!

En col·laboració amb:

Generalitat de Catalunya

]]> 2.1944665908813,41.406963348389,0 #symEventIcon Os agradecemos mucho el interés que mostráis en el Club de Jóvenes Programadores (CJP) de la UVa.

El CJP@UVa se fundó y comenzó sus actividades en febrero de 2013.

Destinatarios:

El Club de Jóvenes Programadores de la UVa está dirigido a chavales desde los 7 u 8 años hasta los 17-18 máximo (último curso de enseñanza pre-universitaria).

Preinscripciones:

Hemos habilitado este evento UVa para poder recoger vuestro interés en participar en el CJP a partir del curso 2026-2027.

Inscribíos en el formulario de este evento utilizando el botón "Inscribirse" disponible en esta página y os mantendremos informados.

Admisiones:

Normalmente recibimos más solicitudes que plazas tenemos disponibles. A partir del registro de interesad@s realizamos una preselección, entrevista con los chavales y las familias para después decidir la admisión.

En el mes de junio de 2026 sabremos cuántas plazas podremos ofertar, realizaremos la preselección y convocaremos a las entrevistas, siempre con el objetivo de que en el mes de julio se pueda informar de la selección final para las plazas y antes de agosto de 2026 las familias puedan planificar el curso 2026-2027.

Más información:

Detalles sobre las inscripciones en el CJP: https://scratch.infor.uva.es/cjp-uva/inscripciones/

Más sobre el CJP UVa

El Club de Jóvenes Programadores (CJP) funciona todos los lunes de Octubre a Mayo de 17:30 a 19:30, excepto vacaciones y festivos. Nos guiamos por el calendario académico de la Universidad de Valladolid, no con el calendario escolar. Por eso, por ejemplo, hay actividad el lunes de carnaval, aunque no haya actividad en los colegios, nosotros sí tenemos.

Trabajamos en la conocida como “Sala Blanca (o Sala de Lectura)” de la “Sala Hedy Lamarr” del Edificio en el que tiene su sede la Escuela de Ingeniería Informática de Valladolid. Edificio Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones:

https://www.inf.uva.es/contacto/#cmo_llegar
https://www.inf.uva.es/contacto/#plano_del_edificio

Utilizamos un modelo de funcionamiento llamado BYOL Bring your own laptop (trae tu propio portátil).
Para comenzar no es necesario un portátil de muchas prestaciones.

Trabajamos aprendizaje basado en proyectos, individuales y en equipo. Buscamos actividades diferentes para encontrar la motivación de todos. Se realizan otro tipo de actividades unplugged para fomentar el pensamiento lógico y la creatividad, así como presentaciones de proyectos y debate con el resto de miembros del CJP. No vais a encontrar nunca en el CJP una clase “magistral”, ni que todos trabajen exactamente en lo mismo ni al mismo ritmo pues buscamos sacar a cada uno de su zona de confort una vez asimilados diferentes aspectos de la programación.

Al principio trabajamos con Scratch buscando un nivel de programación y un compromiso con la realización de proyectos cada vez de mayor tamaño y complejidad. En ciertos niveles, y buscando la motivación de cada uno, trabajamos con micro:bit, arcade, Arduino, MakeCode, TurboWarp Python, Unity, etc. Entrenamos en algoritmia y programación competitiva para Olimpiadas Informáticas con Python y C++, etc.

La matrícula del curso se puede realizar de una vez o en dos partes, en dos cuatrimestres. El primer cuatrimestre (de octubre a enero) se inscribe completo en todo caso cuando se realiza la inscripción. En febrero se realiza una renovación para el segundo cuatrimestre (de febrero a mayo).

La gestión del CJP UVa la realiza la Fundación de la Universidad de Valladolid en su apartado de Formación continua.

Conócenos:

https://scratch.infor.uva.es/

También podéis seguirnos en Twitter: @Scratch_UVa

]]> -4.7049493789673,41.662899017334,0 #symEventIcon

El estudiantado descubrirá cómo la voz, el tono, el ritmo, las pausas, la mirada, la postura y el lenguaje corporal influyen en la eficacia de una comunicación con impacto social y profesional.

A través de ejercicios experienciales, aprenderán a utilizar la comunicación paraverbal y no verbal para transmitir seguridad, credibilidad y cercanía en presentaciones, entrevistas de selección, reuniones y otros contextos profesionales.

Lugar: INEF aula 310
Fecha: 8 de octubre 2026
Horario: 12:00 a 14:00 h.

]]> -3.7326347827911,40.438121795654,0 #symEventIcon

¿Trabajar juntos significa realmente trabajar en equipo?

Lugar: ETSIAE, Aula AIRBUS
Fecha: 14 de octubre de 2026
Horario: 13:00 a 15:00 h.

]]> -3.7248849868774,40.44002532959,0 #symEventIcon Nos complace darles la bienvenida al II Congreso Internacional sobre IA Generativa y Transformación Radical de la Ciencia, la Comunicación y la Cultura, que tendrá lugar los días 20 y 21 de octubre de 2026 en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid.

Este Congreso de expertos para expertos, abierto a cualquier persona interesada en la Inteligencia Artificial, no es un punto de partida sino que se asienta en el trabajo acumulado a lo largo de seis seminarios y el Congreso de 2024 que obtuvo una amplia repercusión en asistencia, redes sociales medios de comunicación, con resultados recogidos en el libro Inteligencia Artificial y Nuevas Tecnologías en las Ciencias Sociales y en las Humanidades (Tirant lo Blanch, 2025, acceso abierto). Las sesiones de esta segunda edición podrán seguirse por streaming y estarán disponibles para los asistentes en la plataforma UCM de forma indefinida.

Desde el grupo de investigación consolidado UCM "Transparencia, Buena Gobernanza y Comunicación, 931036", que tengo el honor de dirigir, convocamos a expertos internacionales para reflexionar con rigor sobre los cambios profundos que la IA generativa está produciendo ahora y en el futuro en el trabajo, la democracia, la cultura y la toma de decisiones colectiva. Las intervenciones de las ocho Mesas Redondas y las comunicaciones enviadas por los asistentes serán recogidas en un Libro indexado. Nuestro objetivo es garantizar un diálogo activo orientado a producir pensamiento, y no sólo a acumularlo.

La participación de los asistentes tiene reconocimiento académico. Los estudiantes de Grado obtendrán 1 crédito ECTS y los doctorandos acumularán 22 horas de actividades para el programa RAPI. Todos los asistentes recibirán un certificado de la Fundación UCM.

Invitamos también a empresas, instituciones y otras entidades a sumarse a esta iniciativa no sólo como participantes, sino como patrocinadores. Es una gran oportunidad para que sus opiniones sean escuchadas por la comunidad universitaria y la sociedad, en su conjunto.

Todas las iniciativas serán bienvenidas en: congreso2IA@ucm.es

]]> -3.7284240722656,40.445739746094,0 #symEventIcon Más información del curso en https://fundecor.es/post_type_cursos/domina-la-ia-herramientas-y-aplicaciones-practicas/

El curso “Domina la IA: Herramientas y Aplicaciones Prácticas” te prepara para trabajar con las tecnologías de IA más relevantes hoy en día. A través de un enfoque práctico y dinámico, explorarás múltiples herramientas de IA y descubrirás cómo aplicarlas en contextos reales.

Fechas: Días 20 y 21 de octubre de 2026
Modalidad: presencial
Precio: 130€
Bonificable por FUNDAE
Certificado por Fundecor

]]> -4.7792754173279,37.889301300049,0 #symEventIcon

Congreso Internacional
Riesgo, Responsabilidad y Confianza en La Sociedad Digital

l Congreso Internacional “Riesgo, Responsabilidad y Confianza en la Sociedad Digital”, que se celebrará en el edificio de La Nau de la Universitat de València, nace con el propósito de generar un espacio de reflexión interdisciplinar sobre los grandes desafíos jurídicos que plantea la transformación digital. En un contexto marcado por la creciente automatización, el desarrollo de la inteligencia artificial y la expansión de los entornos digitales, cuestiones como la gestión del riesgo, la atribución de responsabilidades y la construcción de confianza se sitúan en el centro del debate jurídico contemporáneo.

Organizado por el Instituto Universitario de Derecho Patrimonial de la Universitat de València y el Departamento de Derecho Privado de la Universidade da Coruña, el congreso reunirá a especialistas nacionales e internacionales para analizar, desde distintas perspectivas, el impacto de las nuevas tecnologías en el Derecho privado. A través de conferencias, mesas redondas y actividades académicas, se abordarán temas clave como la automatización negocial, los ciberriesgos, la identidad digital, la opacidad de los sistemas de inteligencia artificial o las oportunidades que la digitalización ofrece en ámbitos como la vivienda y la dependencia.

Este encuentro aspira a profundizar en el análisis teórico de estas cuestiones, así como también a contribuir a la formulación de soluciones jurídicas que respondan de manera eficaz a los retos de la sociedad digital, reforzando así los pilares de seguridad, responsabilidad y confianza que deben sustentarla.

¿Qué resultados proporciona este Congreso Internacional?

Aquella persona inscrita en el Congreso puede obtener:

Certificado de su asistencia (online/presencial)
Publicación de su comunicación en el Libro de actas
Certificado de defensa de la comunicación (online/presencial)
Certificado de presentación del póster (presencial)
Participación en libro publicado por Marcial Pons en acceso abierto
Premio a las tres mejores comunicaciones, si procede (presencial)

Descarga el tríptico con más información y el programa (pdf)

logos de las entidades participantes

]]> -0.3725959956646,39.471729278564,0 #symEventIcon ICWL is an annual International Conference on Web-based Learning, founded by the Hong Kong Web Society. The first ICWL was held in Hong Kong in 2002. Since then, ICWL has been held in Australia (2003), China (2004, 2008, 2010, 2015), Hong Kong (2005, 2011), Malaysia (2006), United Kingdom (2007), Germany (2009), Romania (2012), Taiwan (2013), Estonia (2014), Italy (2016), South Africa (2017), Thailand (2018), Germany (2019), China (2020), Macao, China (2021), Spain (2022), Australia (2023), China (2024) and Hong King (2025). The 25th ICWL will be held on 30 November - 3 December 2026 at The University of La Laguna, Tenerife, Spain. It will feature a technical program of refereed papers selected by the international program committee, as well as keynote addresses by eminent scholars. All accepted papers by the conference are planned to be published as a volume dedicated to ICWL in the Springer series Lecture Notes in Computer Science (LNCS).

SETE 2026, the eleventh Annual International Symposium on Emerging Technologies for Education, is also this year organized in conjunction with ICWL, thanks to the University of La Laguna. SETE 2026 is organized into a main track for research papers on the SETE Topics and an array of workshops to help achieve inclusion and diversity in the symposium's overall offer. All accepted papers (main track and workshops), presented at the symposium, will be published as a volume dedicated to SETE in the Springer series Lecture Notes in Computer Science (LNCS).

]]> -16.544277191162,28.418758392334,0 #symEventIcon

DATA & SECURITY

Course Dates: 20 July to 24 July 2026

Course Venue: School of Telecommunications Engineering

Contact Hours: 20

Course Directors: Lucía Prieto Santamaria & Xavier Larriva-Novo

PART I: Cybersecurity

Cybersecurity is about balancing risks and opportunities in cyberspace, the global interconnection of digital networks. Cybersecurity is designed to protect digital property, personal information, and business transactions from accidents, errors, and deliberate attacks. The course introduces students to the cybersecurity field, its uses and raison d'être.

PART II: Data Analysis

An introductory course for engineering students covering the fundamentals of Data Science and AI, from the data value chain to the main problem types and modern models. It uses practical engineering examples and introduces responsible use of Deep Learning and LLMs.

Key course takeaways:

Introduction to the major topics of the four cybersecurity areas
Deeper understanding of cybersecurity areas: cybersecurity governance, cybersecurity threats and cybersecurity technologies
Ability to frame real-world engineering tasks as data/AI problems
Understanding of the end-to-end flow from data to models to decisions and core concepts in ML, Deep Learning, and LLMs
Recognition of basic good practices (data quality, validation, risks, and responsible use)

Student profile:

This course is aimed at bachelor-level information and communication technology students.

Registration deadlines:

Registration: 31 May 2026

]]> -3.7261679172516,40.452556610107,0 #symEventIcon Julián Alarte Aleixandre, lleva 15 años investigando en el campo de la extracción automática de información de páginas web hetorogéneas, es doctor en Informática, docente e investigador en la Universitat Politècnica de València (UPV). Desarrolla su actividad académica dentro del Departamento de Sistemas Informáticos y Computación (DSIC). Como miembro del instituto de inteligencia artificial VRAIN, lidera proyectos de innovación científica. Sus líneas de investigación se centran en la ingeniería web, la accesibilidad y la calidad del software. También destaca por su especialización en la optimización y rastreabilidad de aplicaciones web modernas. A nivel institucional, ha gestionado y coordinado servicios tecnológicos clave dentro de la propia universidad. Su perfil combina con éxito la docencia universitaria de vanguardia con la transferencia tecnológica al sector público. En resumen, es un referente en conectar la investigación informática con soluciones prácticas y eficientes.

Resumen: Nuestro objetivo es la extracción o identificación de determinadas partes funcionales de páginas web heterogéneas. Nuestras técnicas son capaces de extraer sin conocimiento previo la plantilla, el contenido, el menú o las reseñas de usuarios de páginas web independientemente de su estructura o idioma. Son de utilidad tanto a las empresas como a las personas, dado que la identificación automática de contenido relevante de la web tiene diversas aplicaciones: generación de informes, análisis de sentimiento, ayuda a personas con discapacidad, etc.

]]> -1.8577636480331,38.976692199707,0 #symEventIcon Esta jornada pretende asesorar y dar soporte a los profesores e investigadores de la ESII en el uso de gamificación en su docencia, presentando y proporcionando recursos didácticos innovadores para mejorar la calidad de la docencia.

Varios docentes de la ESII utilizamos regularmente gamificación en las asignaturas que impartimos, pero normalmente de forma independiente, sin una visión común y coordinada que permita compartir experiencias, evaluar resultados y fomentar su uso sistemático en la Escuela. Además, muchos docentes no son conscientes de las posibilidades y beneficios que ofrece la gamificación, o de sus posibles inconvenientes. La presentación y discusión de estos aspectos facilitarán el entendimiento y la adopción de la gamificación.

También se contará con la presencia de una experta en gamificación en Ingeniería Informática, con amplio conocimiento y experiencia en su desarrollo y adopción, que presentará guías y buenas prácticas para la utilización efectiva de la gamificación en la ESII. Esta información servirá de referencia a los docentes de la Escuela en sus actividades de gamificación.

Por último, se realizará una actividad en la que los participantes prepararán alguna actividad de gamificación para la docencia que imparten. Dicha actividad de basará en el desarrollo o adopción de alguna técnica concreta, adaptando su utilización a las características específicas de las asignaturas correspondientes. El principal punto de partida será el conjunto de técnicas ya utilizadas en la ESII, que pueden servir de referencia para nuevas actividades de gamificación.

]]> -1.8558213710785,38.978755950928,0 #symEventIcon ¿Quieres saber si el máster universitario de Ingeniería Informática de la UOC es el programa adecuado para impulsar tu carrera profesional? El próximo 13 de julio, a las 19:00 horas, tienes la oportunidad de descubrirlo en una sesión informativa en directo con Josep Maria Marco, director del máster.

(!) La sesión se llevará a cabo a través de Google Meet.

Durante la sesión conocerás los objetivos del programa, su estructura académica y las competencias que permite adquirir en ámbitos como la inteligencia artificial, la ciberseguridad, la computación distribuida, el desarrollo de software o la dirección de proyectos TIC. También se explicarán las vías de acceso, el funcionamiento de la metodología online de la UOC y las principales salidas profesionales del máster.

Además, podrás plantear tus dudas en directo y recibir orientación personalizada sobre el plan de estudios, la dedicación necesaria, el trabajo final de máster y las oportunidades de desarrollo profesional que ofrece esta titulación oficial.

]]> 2.1686496734619,41.387435913086,0 #symEventIcon Vols saber si el màster universitari d’Enginyeria Informàtica de la UOC és el programa adequat per impulsar la teva carrera professional? El pròxim 13 de juliol, a les 18 hores, tens l’oportunitat de descobrir-ho en una sessió informativa en directe amb Josep Maria Marco, director del màster.

(!) La sessió es durà a terme des de Google Meet.

Durant la sessió coneixeràs els objectius del programa, la seva estructura acadèmica i les competències que permet adquirir en àmbits com la intel·ligència artificial, la ciberseguretat, la computació distribuïda, el desenvolupament de programari o la direcció de projectes TIC. També s’explicaran les vies d’accés, el funcionament de la metodologia online de la UOC i les principals sortides professionals del màster.

A més, podràs plantejar els teus dubtes en directe i rebre orientació personalitzada sobre el pla d’estudis, la dedicació necessària, el treball final de màster i les oportunitats de desenvolupament professional que ofereix aquesta titulació oficial.

]]> 2.1686496734619,41.387435913086,0 #symEventIcon Irene Sánchez Sánchez-Ajofrín es Doctora en Ciencias por la UCLM, investigadora y gestora especializada en innovación y transferencia tecnológica. Actualmente desempeña el cargo de ESA BIC Castilla-La Mancha Manager en el Parque Científico y Tecnológico de la región (PCTCLM). En este rol, lidera la incubadora de la Agencia Espacial Europea, coordinando la atracción de talento, el soporte técnico y la financiación de startups aeroespaciales. Cuenta con una sólida trayectoria en investigación biotecnológica y nanotecnológica, y actúa como puente clave entre la ciencia universitaria y el mercado empresarial internacional.

El programa ESA-BIC Castilla-La Mancha (European Space Agency Business Incubation Centre) es el nuevo centro de incubación de la Agencia Espacial Europea en la región. Se trata del octavo nodo de este tipo en España y tiene su sede principal en el Parque Científico y Tecnológico de Albacete.

Su objetivo principal es apoyar a emprendedores y startups que utilicen tecnologías espaciales o desarrollen aplicaciones para el sector aeroespacial, ayudándoles a convertirlas en empresas viables comerciales.

Puntos clave del programa

Objetivo de incubación: El plan contempla acoger al menos a 12 startups tecnológicas durante los próximos 5 años. El inicio operativo está previsto para el otoño de este año (2026).
Incentivo financiero: Cada startup seleccionada recibirá una financiación mínima de 60.000 € sin impacto en su capital social (subvención a fondo perdido). Esta ayuda se cofinancia al 50% entre el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (a través de la ESA) y los fondos del Gobierno regional.
Soporte integral: Más allá del dinero, las empresas obtienen asesoramiento técnico especializado, mentoría de negocio y acceso directo a redes internacionales de innovación del sector espacial.
Un ecosistema sólido: El consorcio está liderado por el Parque Científico y Tecnológico de Castilla-La Mancha e integra a 24 empresas e instituciones, junto con el respaldo académico y científico de 15 grupos de investigación de la UCLM (Universidad de Castilla-La Mancha) y 10 de la Universidad de Alcalá.

Este nodo actúa como un puente directo entre el talento universitario y de investigación de la región y el mercado internacional de la industria aeroespacial.

]]> -1.8577636480331,38.976692199707,0 #symEventIcon WORLO VI, to be held on July 10th-11th, is the sixth edition of this forum, bringing together national and international experts specialized in metaheuristics and artificial intelligence to solve real-world optimization problems. The event serves as a premier venue for exploring cutting-edge research and driving strategic collaborations among researchers.

Over two days, the workshop will feature real-world industry challenges and the innovative strategies used to solve them, mainly Artificial Intelligence-driven metaheuristics and data analysis. Additionally, an intensive networking session will allow participants to present their research interests and seek collaborations to achieve ambitious shared goals.

The schedule will include talks held in morning and afternoon sessions on July 10th at the Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología, Universidad de La Laguna (ULL). To enhance the alignment between research interests and expertise, the networking session, moderated by researchers from the ULL, will take place on Saturday, July 11th, in the morning.

Important Dates & Registration

Submission Deadline: May 15th
Acceptance Notification: May 30th
Registration Fee: 200€

]]> -16.322153091431,28.482917785645,0 #symEventIcon Los servicios de computación en la nube se han convertido en una infraestructura esencial para la economía digital, la inteligencia artificial y la competitividad de las empresas europeas. Sin embargo, la creciente concentración del mercado en torno a un reducido número de operadores globales ha suscitado importantes interrogantes desde la perspectiva de la regulación económica, la política industrial y el Derecho de la Competencia.

La Comisión Europea ha presentado recientemente su nuevo paquete de soberanía tecnológica, que incluye una propuesta específica para impulsar la capacidad europea en materia de nube e inteligencia artificial, en el marco de la autonomía digital de la Unión. Asimismo, ha iniciado investigaciones formales para determinar si Amazon Web Services (AWS) y Microsoft Azure deben ser designados como gatekeepers conforme a la DMA, al tiempo que analiza si las obligaciones actualmente previstas en dicha norma son suficientes para afrontar los problemas competitivos que plantea el sector.

En España, la CNMC viene prestando una atención creciente a este mercado estratégico, habiendo impulsado un estudio específico sobre los servicios de nube para analizar cuestiones como la concentración del sector, las dificultades para cambiar de proveedor y los obstáculos al desarrollo de una competencia efectiva.

Para debatir sobre estas cuestiones, la Facultad de Económicas y Empresariales de la Universidad Nebrija ha organizado el siguiente seminario:

Cloud Computing, Competencia y Soberanía Digital en Europa

Fecha: miércoles 8 de julio de 2026
Hora y lugar: de 14.15 a 16.00, Salón de Actos del Campus de la Politécnica y Ciencias Sociales en Madrid-Princesa (c/ Santa Cruz de Marcenado 27, Madrid)
Ponente: Judith Arnal, Senior Research Fellow del Real Instituto Elcano y una de las principales especialistas europeas en regulación digital y competencia, autora del reciente informe Towards Competitive Cloud Ecosystems: Strategic Responses for Europe’s Digital Future, en el que analiza los retos que plantean el vendor lock-in, la interoperabilidad, la portabilidad de datos y el poder de mercado de los grandes proveedores tecnológicos, proponiendo diversas respuestas regulatorias y de política de competencia para Europa.
Discussant: Juan Espinosa, Socio Fundador en Silverback Advocacy, Administrador Civil del Estado en excedencia, que fue Subdirector de Relaciones con las Administraciones Públicas en la entonces CNC (Comisión Nacional de Competencia).

Antes de empezar, de 14.15 a 14.45, habrá disponible un refrigerio informal (sándwiches y refrescos) para los asistentes. La asistencia es gratuita, hasta completar aforo. Se requiere previa inscripción enviando un correo a: fdieze@nebrija.es

¡Os esperamos!

]]> -3.713285446167,40.429138183594,0 #symEventIcon PROGRAMA

10:00 Apertura y presentación de la jornada David Escudero, Director del Centro Inteligencia Artificial, Universidad de Valladolid.

10:15 Introducción: El qué y el porqué de la explicabilidad - Salón de Grados (TAMBIÉN ONLINE aquí )

Gonzalo Gutiérrez Tobal, Departamento de Teoría de la Señal y Comunicaciones e Ingeniería Telemática

10:30 Mesa Redonda: La explicabilidad en Inteligencia Artificial desde diferentes perspectivas (1 hora) - Salón de Grados (TAMBIÉN ONLINE aquí )

Modera: David Escudero, Director Centro IA

Participan:

Pedro C. Álvarez, Departamento de Estadística e I.O. Visión de la explicabilidad desde los modelos estadísticos paramétricos, con especial atención a la interpretabilidad de sus parámetros, supuestos e incertidumbre.
Belarmino Pulido, Departamento de Informática. La explicabilidad en sistemas expertos y modelos simbólicos, donde las reglas, la representación del conocimiento y la trazabilidad del razonamiento constituyen una base natural para la interpretación.
Gonzalo Gutiérrez Tobal, Departamento de Teoría de la Señal y Comunicaciones e Ingeniería Telemática. La explicabilidad en modelos de machine learning, sus limitaciones y las técnicas desarrolladas para interpretar su funcionamiento.
David Escudero presentará cómo se plantea la explicabilidad en los LLMs. Procesos de intrucción tunning y reasoning como solución a la explicabilidad en aplicaciones de generación de lenguaje.

11:30 Sesión teórica: Métodos de explicabilidad comunes: SHAP y GradCAM (1 hora) (TAMBIÉN ONLINE aquí )

Gonzalo Gutiérrez, Profesor Permanente Laboral, Teoría de la Señal y Comunicaciones e Ingeniería Telemática. Detalles técnicos de métodos de explicabilidad empleados en machine learning.

12:30-14:00 Taller práctico: Ejemplos de uso de los métodos de explicabilidad en Python (4 horas) - Aula 09 (Aforo limitado)

Uso de Google Colab

Ejemplos aplicados por tipos de datos

Gonzalo Gutiérrez, Profesor Permanente Laboral, Teoría de la Señal y Comunicaciones e Ingeniería Telemática

Fernando Vaquerizo, Profesor Ayudante Doctor, Teoría de la Señal y Comunicaciones e Ingeniería Telemática

15:30-18:00 Continuación de taller práctico - Aula 09 (Aforo limitado)

⚠️ Los asistentes deben traer portátil y tener cuenta de Google.⚠️

]]> -4.7053647041321,41.662780761719,0 #symEventIcon El campus pretende fomentar el razonamiento lógico matemático mediante el uso de la programación, la tecnología y la ingeniería para afrontar problemas reales buscando soluciones innovadoras, abiertas, reutilizables e inclusivas.

El programa une disciplinas humanísticas con soluciones tecnológicas, de manera que se pueda ampliar el concepto de ingeniería mediante la búsqueda de soluciones basadas en los métodos de ensayo y error a lo largo de la historia.

Fechas: Del 6 de julio al 14 de julio.

Días: Lunes, martes, miércoles y jueves.

Horario: 16.00h a 20.00h.

Lugar: Laboratorio - UCAM.

]]> -1.1854755878448,37.991466522217,0 #symEventIcon