Eventos  

La profesora Ana Ruiz Osuna, miembro de nuestro Grupo de Investigación Sísifo y del proyecto de difusión científica "Arqueología Somos Todos", ha organizado (junto con Tanatorios de Córdoba) el programa cultural: AETERNITAS: CULTURA Y MEMORIA. 

Como parte de este programa, el próximo domingo 7 de junio de 2026, a las 11:00h, tendrá lugar en el Auditorio del Tanatorio de las Quemadas, el taller "Ars Cineris: forma, función y simbolismo de las urnas funerarias", un taller que nos acercará al significado y desarrollo del rito de incineración. Para ello, los asistentes llevarán a cabo la decoloración de una urna cineraria inspirada en el mundo íbero.

El taller “Ars Cineris: forma, función y simbolismo de las urnas funerarias” está destinado a un público mayor de 16 años.

Necesaria inscripción previa en el correo aeternitas@tanatoriocordoba.com o en el 637 471 181.

 

]]> -4.7126889228821,37.911350250244,0 #symEventIcon El Rector
de la Universidad Pontificia Comillas
se complace en invitar a Vd. al

Acto de Graduación Curso 2025-2026

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Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia "San Juan de Dios" 
(Grados)

 

Para más información, consulten la web de graduaciones

Se retransmitirá por Streaming

]]> -3.6816823482513,40.550117492676,0 #symEventIcon PROGRAMA DE MANO

Para cerrar esta temporada, podremos disfrutar de un concierto lírico interpretado por la Orquesta Sinfónica UPM junto con la Orquesta L'Operamore. En su parte vocal,  contaremos con la participación del Coro de la Universidad Politécnica de Madrid y destacados solistas (Diana Rosa Cárdenas, Giselle Fundora, Eduardo Pomares y Marco Moncloa), acompañados por Tomás Puche, Emilio Gómez y Laura Galán. Junto a ellos, Fernando Garrido (guitarrista), Belén Marcos (cantaora), Luis Ortega (bailarín) y Cristina Guadaño (bailarina).

Bajo la batuta del maestro Pablo Puga, se interpretará la suite nº 2 de "Carmen". Ópera compuesta por el compositor francés Georges Bizet y estrenada en 1875 en el Teatro Nacional de la Opéra-Comique de París. Aunque en su estreno no tuvo el éxito esperado, con el paso del tiempo se ha convertido en una de las obras más populares y aclamadas de todo el repertorio operístico.

Ambientada en la ciudad de Sevilla de principios del siglo XIX, cuenta la historia de una joven gitana andaluza, Carmen, cuyo carisma y espíritu indomable seducen al soldado Don José, llevándolo a un trágico final. 

La suite nº2, que es la que se interpreta en este concierto, se compone de 6 movimientos entre los que se encuentra la muy conocida "Habanera"; canción que canta Carmen en la primera escena de la ópera. Es uno de los ejemplos más conocidos de la música española y ejemplo perfecto del arte de la seducción. 

Tras una pequeña pausa, el maestro Javier Corcuera Martínez dirigirá la ópera "La vida breve" del compositor español Manuel de Falla. La compuso en 1905 para un concurso de la Real Academia de Bellas Artes de Madrid, pero su estreno en España no pudo ser hasta su regresó de Francia, tras el inicio de la primera guerra mundial. Siendo la primera representación en España en 1914 en el Teatro de la Zarzuela.

La trama de esta ópera transcurre en otra ciudad andaluza; en esta ocasión Granada y nos cuenta el amor de la gitana Salud, seducida por Paco, un joven de clase alta que, a pesar de su voto de amor eterno, la abandona para casarse con una mujer más rica, Carmela.

 

La venta de entradas se hace a través de https://upm.koobin.es

 

Área de Actividades Culturales
FUNDACIÓN GENERAL UPM
www.upm.es/culturales
Teléfono: 910670201
e-mail: actividades.culturales@upm.es

 

]]> -3.6788353919983,40.437183380127,0 #symEventIcon EL MAGO DE OZ – Asociación Ponte unas Alas

Fecha: 7 de junio de 2026 a las 18:00h

Lugar: Auditorio UC3M (Campus de Leganés)

Género: Teatro inclusivo / Teatro comunitario / Teatro familiar

Duración: 90 minutos (sin descanso)

Formato: Gran elenco – 56 Personas

Sinopsis: Esta adaptación escénica de El mago de Oz transforma el viaje de Dorita en una celebración colectiva del talento, la diversidad y la inclusión. La historia se mantiene fiel al espíritu original —el deseo de volver a casa, la amistad y el descubrimiento del propio valor—, pero se enriquece con una puesta en escena coral interpretada por treinta y seis personas con discapacidad intelectual, donde cada intérprete aporta su identidad y creatividad al relato.

El escenario se llena de vida mediante cuadros grupales que representan Kansas, el tornado y el país de Oz con coreografías sencillas, ritmos accesibles y apoyos visuales claros. El camino de baldosas amarillas se construye entre todos, simbolizando el acompañamiento y la cooperación. Los personajes principales se duplican en escena —dos Espantapájaros, Hombres de Hojalata o Leones— para dar cabida a más intérpretes y reforzar el mensaje de que las cualidades que buscamos crecen cuando se comparten.

La Ciudad Esmeralda aparece como un gran momento colectivo, con música, color y participación simultánea del elenco, mientras que el Mago se revela no como una figura todopoderosa, sino como un facilitador que impulsa la confianza del grupo. El montaje prioriza lenguaje claro, tiempos cuidados, apoyos sonoros y visuales, y una dirección que potencia la expresividad corporal, el trabajo en equipo y el juego escénico.

El resultado es un espectáculo emotivo y luminoso que reafirma que el valor, el corazón y la inteligencia se manifiestan de muchas formas, y que el verdadero hogar se construye cuando todas las voces tienen lugar en escena.

]]> -3.7646770477295,40.332534790039,0 #symEventIcon

 

Para matricularte en este MOOC pulsa sobre "Inscribirse". Te dirigirá a UPM En Abierto, donde deberás identificarte con tu correo UPM o como usuario externo a la universidad e introducir la clave de matriculación:

Clave de matriculación: riesgos-naturales

Este MOOC se imparte en UPM En Abierto y podrás obtener de manera gratuita un Diploma de Seguimiento del curso al superar el 50% de la calificación total del mismo.

 
Duración del curso

64 horas.

 

Descripción del curso

En este curso se pretende identificar los principales riesgos geológicos y tomar conciencia de los peligros naturales a los que nos exponemos los habitantes del Planeta en función de las diferentes ubicaciones de asentamiento, clima y entorno natural. Se ofrecen diferentes técnicas de análisis de casos reales que permite evaluar el potencial destructivo de algunos de dichos eventos naturales.

 
Objetivos del curso

Las catástrofes y accidentes provocados por eventos naturales se producen cada cierto tiempo de forma abrupta y aparentemente inesperada. Conocer dichos eventos es el primer paso para evitar o mitigar sus devastadoras consecuencias. Fenómenos como el sismo o lluvias torrenciales regularmente producen grandes movimientos del terreno, deslizamientos, formación de cavidades o fenómenos de expansividad que afectan a núcleos de población, generando daños humanos, materiales y ambientales sobre las infraestructuras civiles, edificaciones, terrenos de aprovechamiento agrícola y cursos naturales de agua. Se necesita un adecuado conocimiento de base para los diferentes agentes que participan en los medios de comunicación (periodistas, escritores…) y en la toma de decisiones (políticos, economistas, empresarios…); así como un bagaje técnico para comprender las causas y predecir consecuencias sobre las actividades humanas (geólogos, topógrafos, ingenieros civiles, minas, agrónomos, arquitectos…).
 

¿A quién va dirigido el curso?

El curso va destinado a jóvenes estudiantes en edad escolar, universitarios, técnicos, políticos, educadores, profesionales de cualquier área, adultos y mayores preocupados por nuestro entorno y la sociedad en la que vive, que quieren entender los sucesos naturales que amenazan nuestra día a día y que han producido tragedias y catástrofes con múltiples pérdidas de vidas humanas, materiales y ambientales. Puede resultar de especial interés este curso a:

- Jóvenes escolares y universitarios con deseos de formación y comprensión del entorno natural que nos rodea e interés ambiental, geológico, ingenieril, educativo y político.
- Profesionales del ámbito técnico e ingenieril que participan en la construcción de infraestructuras y necesitan reciclar conocimientos respecto a las causas y predicción de riesgos naturales.
- Profesionales que participan de la toma de decisiones dentro de la sociedad y necesitan entender el medio natural y los riesgos potenciales.

 

Conocimientos previos recomendados

No se requieren, el curso ha sido concebido para ser autosuficiente, dando todas las herramientas necesarias para su correcto seguimiento. Si bien, para el uso de técnicas de análisis es aconsejable tener nociones de cálculo numérico.

 

Requisitos técnicos

Se empleará de forma complementaria material docente de repositorios 3D y espacios de Realidad Virtual de diferente grado de inmersividad. Se han preparado contenidos virtuales para replicar, en la medida de lo posible, salidas de campo en geología y geotecnia y prácticas de laboratorio. Además, se pretende que estos entornos virtuales tengan “cierta autonomía” y en ellos el estudiante encuentre tanto los datos de campo y laboratorio como los cuadernos a rellenar para la práctica y los fundamentos teóricos. Estos entornos virtuales se complementan con varios canales youtube y códigos QR donde se accede al material docente archivado por el profesor.

 

Sistema de evaluación

Para el correcto aprovechamiento del curso se planifican las siguientes actividades de evaluación:

1. Test de evaluación para cada capítulo del temario propuesto. Es necesario superar el test para continuar la formación del siguiente capítulo.
2. Ejercicios breves y conceptuales de refuerzo de conocimientos adquiridos, a resolver por el alumno para cada módulo.
3. Resolución de algunas tareas con entornos de Realidad Virtual preparados para el alumno.

Se fomenta y motiva un entorno de aprendizaje efectivo planteando temas de actualidad y foros de debate para familiarizar al alumno con la terminología y problemática referente a los riesgos naturales de nuestro entorno. Para dinamizar el curso se plantean debates y foros de actualidad referente a noticias recientes relacionadas con algún evento natural sucedido, incidiendo en las causas y la comprensión del fenómeno natural.

 

]]> -3.7192797660828,40.448638916016,0 #symEventIcon The International SynBYSS Conference is focused on bringing together the synthetic biology community with the explicit goal of developing young scientists worldwide. As early-career synthetic biology researchers begin their own research, there are few conferences that provide an opportunity for them to express their ideas, network effectively, or collaborate widely. Moreover, these young practitioners are an increasingly diverse group without obvious representation.

 

The 2nd International SynBYSS Conference will be held June 8–11, 2026 in Barcelona, Spain at Barcelona Biomedical Research Park, Universitat Pompeu Fabra.

 

This page is dedicated for abstract submission only.

Abstract for talk submission: closed

Abstract for poster submission: closed

Registration deadline: closed

 

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If you are registering on behalf of a non-European institution and you do not know the institutional Tax ID, VAT number, at the time of registration, you may temporarily enter “XXX” in the Tax ID field in order to complete the payment process. Please note that our team will contact you at a later stage to request the official Tax ID for invoicing purposes.

 

Warning symbol Photos - Download Free High-Quality Pictures | FreepikAttendees: book your hotel ASAP.

 

Pope Leo's visit to Barcelona and Architect Gaudi's 100-year celebration will take place during the same week as the conference.

 

Instructions on how to submit an abstract

 

  1. Press in the "Abstract Submission" tab to open the submission form. 

  2. Create an account in the platform (eventum.upf.edu) to be able to see the form. 

  3. Fill the required information and click submit.

 

Speakers & Schedule

 

For keynote sessions, there is a 5 min buffer time. Each talk is 35 min followed by 5 min Q&A, stopping at either 9:40 or 10:20 am. The session concludes with a group Q&A at 10:30 am (one exception: Thursday morning session). For speaker panels, each talk runs without Q&A; the Q&A occurs at the end of the session for 20 min (one exception: Tuesday afternoon session). All talks make a hard stop at the assigned end time.

Meet the legend session: 8 keynote speakers will meet 9 trainees on their presentation date who sign up for it. Assistant professors may sign up, but priority is given to trainees.

Download programme (PDF)

 

Monday, June 8

Day 1  
8:30-9am Welcome and Opening Remarks

Luis Serrano, Centre for Genomic Regulation, Spain (opening talk, 5 min)
Marc Guell, University Pompeu Fabra, Spain
Tae Seok Moon, J. Craig Venter Institute, USA
9-10:30am Keynote Session
Víctor de Lorenzo, Centro Nacional de Biotecnologia, CSIC, Spain
Ian Paulsen, Macquarie University, Australia
Keynote conversation (group Q&A)
10:30-11am Break
11-12:30pm Speaker Panel

Pablo Nikel, Technical University of Denmark, Denmark
Guillermo Nevot, University Pompeu Fabra, Spain

Selected speakers from abstract submissions:

Jinjin Diao, Guangdong Technion - Israel Institute of Technology, China
Simone Giaveri, Institute for Bioengineering of Catalonia, Spain
Rosa Santomartino, Cornell University, USA
Michael Cory, Harvard Medical School, USA

Q&A: panel discussion
12:30-2pm Industry session: 10 min talk by Hui Ling Lee, Agency for Science Technology and Research (and SINERGY), Singapore
Lunch: meet the legend session (first sign up, first claim the spot, up to 9)
2-3:30pm Funder Panel Session chaired by Marc Guell and Tae Seok Moon
Barbara Gerratana, European Innovation Council, Europe
Alessandra Ferrari, European Research Council, Europe
Tammy Collins, Burroughs Wellcome Fund, USA
Clem Fortman, BioMADE, USA
Guillermo Nevot, University Pompeu Fabra, Spain
3:30-4pm Break
4-5:30pm Speaker Panel
Irina Borodina, Technical University of Denmark, Denmark
Jorge Marchand, University of Washington, USA
Selected speakers from abstract submissions:
Jorge Barriuso, Center for Biological Research (CIB-CSIC), Spain
Jun Park, University of California, Los Angeles, USA
Antonio Del Rio Flores, University of Colorado Boulder, USA
Louisa Lehmann, University of Groningen, Netherlands
Q&A: panel discussion
5:30-7pm Rapid fire followed by Poster Session
Hosted reception

 

Tuesday, June 9

Day 2  
7:15am Optional Fitness Activity: 5k Morning Run
A scenic route starting from the PRBB, heading to the W Hotel and back.
There will be free access to showers, lockers, and bonus spa access for this activity. See details below.
9-10:30am Keynote Session
Wilfried Weber, INM – Leibniz Institute for New Materials, Germany
Chase Beisel, Botnar Institute of Immune Engineering, Switzerland
Keynote conversation (group Q&A)
10:30-11am Break
11-12:30pm Speaker Panel
Cheemeng Tan, UC Davis, USA
Emil Jensen, Technical University of Denmark, Denmark
Selected speakers from abstract submissions:
Alfonso Jaramillo, Institute for Integrative Systems Biology, Spain
Xiaojun Tian, Arizona State University, USA
Louise Funke, National University of Singapore, Singapore
Rosa-Maria Maattala, KU Leuven, Belgium
Q&A: panel discussion
12:30-2pm Group photo
Lunch: meet the legend session (first sign up, first claim the spot, up to 9)
2-3:30pm Editor Panel Session chaired by Tae Seok Moon
Alexandra Munro-Clark, Trends in Biotechnology, Cell Press, UK (editor)
Ross Cloney, Nature Communications, UK (chief editor)
Mattheos Koffas, RPI, Metabolic Engineering Communications, USA (editor-in-chief)
Tae Seok Moon, JCVI, New Biotechnology, USA (editor-in-chief)
Pablo Nikel, Technical University of Denmark, Current Opinion in Biotechnology, Denmark (editor-in-chief)
3:30-4pm Break
4-5:30pm Keynote Session followed by Speaker Panel
Keynote (35 min): Radhakrishnan Mahadevan, University of Toronto, Canada
Karen Polizzi, Imperial College London, UK
Lin Su, Queen Mary University of London, UK
Q&A: panel discussion
5:30-7pm Rapid fire followed by Poster Session
Hosted reception

 

Wednesday, June 10

Day 3  
7:15am Optional Fitness Activity: Pilates Session
A core-strengthening session held at the Claror Marítim (Sala Mar) or the PRBB courtyard (TBD).
There will be free access to showers, lockers, and bonus spa access for this activity. See details below.
9-10:30am Keynote Session
Sarah O'Connor, Max Planck Institute for Chemical Ecology, Germany
Mustafa Khammash, ETH, Switzerland
Keynote conversation (group Q&A)
10:30-11am Break
11-12:30pm Speaker Panel
Juliane Nguyen, UNC Chapel Hill, USA
Maryam Raeeszadeh Sarmazdeh, University of Nevada, Reno, USA
Selected speakers from abstract submissions:
Dongsoo Yang, Korea University, Korea
Jaya Joshi, University of British Columbia, Canada
Spencer Diamond, Innovative Genomics Institute, UC Berkeley, USA
David Carreno Yugueros, Imperial College London, UK
Q&A: panel discussion
12:30-2pm Industry session: 10 min talk by Marten Moore, Plant SynBio Australia – ANU, Australia
Lunch: meet the legend session (first sign up, first claim the spot, up to 9)
2-3:30pm Roadmap Panel Session chaired by Juliane Nguyen, UNC Chapel Hill, USA
Danielle Tullman-Ercek, Northwestern University, USA
Marjan De Mey, Ghent University, Belgium
Blake Simmons, LBNL, USA
Mustafa Khammash, ETH, Switzerland
Dongsoo Yang, Korea University, Korea
3:30-4pm Break
4-5:30pm Speaker Panel
Dirk Tischler, Ruhr-University Bochum, Germany
George Chao, Harvard University, USA
Selected speakers from abstract submissions:
Jeong Wook Lee, Postech, Korea
Aindrila Mukhopadhyay, Lawrence Berkeley National Laboratory, USA
Christopher Weingarten, University of Groningen, Netherlands
Michael Truong-Giang Nguyen, Novo Nordisk Foundation Biotechnology Research Institute for the Green Transition, Denmark
Q&A: panel discussion
5:30-7pm Award ceremony, followed by dinner (location: TBA)

 

Thursday, June 11

Day 4  
9-10:30am Keynote Session, followed by Speaker Panel
Mark Isalan, Imperial College London, UK
Joon Young Park, Korea Research Institute of Chemical Technology, Korea
Julius Fredens, National University of Singapore, Singapore
Daniel Plaza, University of Oxford, UK
Ahmad Husein Alkaff, Korea University, Korea
Briardo Llorente, Macquarie University, Australia
Conversation (group Q&A)
10:30-11am Break
11-12:30pm Speaker Panel
Francesca Ceroni, Imperial College London, UK
Javier Santos, University Pompeu Fabra, Spain
Selected speakers from abstract submissions:
Yong Lai, Hong Kong University of Science and Technology, Hong Kong
Yaojun Tong, Shanghai Jiao Tong University, China
Hyungyu Lim, Inha University, Korea
Alaksh Choudhury, French Alternative Energies and Atomic Energy Commission, France
Q&A: panel discussion
12:30-2pm Lunch: meet the legend session (first sign up, first claim the spot, up to 9)
2-3:30pm Panel Session: Shaping the future of engineering biology
Chaired by Sonia Mecacci, Wageningen University, Netherlands
Group discussions by the entire attendees, and then reporting to all
3:30-4pm Break
4-5:30pm Speaker Panel
Baojun Wang, Zhejiang University, China
Kaitlin Dailey, University of Rhode Island, USA
Selected speakers from abstract submissions:
Sebastian Wenk, University of Groningen, Netherlands
Justin Panich, Lawrence Berkeley National Laboratory, USA
Birgitta Ebert, University of Queensland, Australia
Sara Baldanta, Institute for Integrative Systems Biology, Spain
Q&A: panel discussion
5:30-5:45pm Closing remarks by Marc Guell and Tae Seok Moon

 

Travel

⚠️ Scam alert

Be aware that scammers are attempting to pose as travel agents to assist with booking to the SynBYSS Conference. We do not have a booking service. If you get an email like this, verify with your university or organization that it is from an official channel before engaging.

 

Optional Fitness Activities

It’s time to pack your sneakers along with your lanyard! We want you to stay energized throughout the event, so we’ve organized some morning wellness activities to get your blood pumping before the sessions begin. Check the corresponding tab on this webpage for more details.  

 

Organizers

Chairs

Tae Seok Moon, JCVI, USA
Marc Güell, University Pompeu Fabra, Spain
Guillermo Nevot, University Pompeu Fabra, Spain
Sara Molinari, University of Maryland, USA
Dirk Tischler, Ruhr-University Bochum, Germany
Kaitlin Dailey, University of Rhode Island, USA
Jorge Marchand, University of Washington, USA
Clement T. Y. Chan, University of North Texas, USA

Committee

Maryam Raeeszadeh Sarmazdeh, University of Nevada, Reno, USA
Emil Jensen, Technical University of Denmark, Denmark
Lin Su, Queen Mary University of London, UK
Ilenne Del Valle Kessra, Oak Ridge National Laboratory, USA
Leopold Noel Green, Purdue University, USA
Archana Anand, San Francisco State University, USA
Daniel Plaza, University of Cambridge, UK
Bilal Ahmed, Purdue University, USA
Vikas Trivedi, St. Jude Children's Research Hospital, USA
Alexander Fedorec, University College London, UK
Jaya Joshi, University British Columbia, Canada
Cheemeng Tan, UC Davis, USA

Conference support

Laura Fort, University Pompeu Fabra, Spain
Lucy Stewart, JCVI, USA
Matthew LaPointe, JCVI, USA

 

Sponsors

 

Previous conference information

Previous conference link: 1st International SynBYSS Conference

]]> 2.1944580078125,41.38542175293,0 #symEventIcon *">Desde la Universidad de Extremadura, y en colaboración con la Asociación Española de Teledetección, tenemos el placer de anunciar la celebración del XXI Congreso de la Asociación Española de Teledetección, que se llevará a cabo en Cáceres, del 8 al 11 de junio de 2026.

Bajo el lema “Teledetección Multidisciplinar: Miradas Diversas, Soluciones Comunes”, este congreso pretende ser un punto de encuentro para investigadores, profesionales y estudiantes del ámbito de la teledetección, promoviendo el intercambio de conocimientos, enfoques y herramientas desde diferentes disciplinas, con el objetivo común de abordar los grandes retos del presente y del futuro.

El plazo de inscripción y de envío de comunicaciones ya se encuentra abierto. Os animamos a participar y a formar parte de este espacio de diálogo, colaboración y avance científico.

Toda la información en la web aetcc2026.es

 

]]> -6.3678827285767,39.46752166748,0 #symEventIcon El toro ha sido, desde la Antigüedad, un elemento central y reiterado de la cultura mediterránea. Este congreso pretende abordar el fenómeno taurino desde una perspectiva interdisciplinar, reuniendo a investigadores de la cultura hispánica, profesionales de la salud, periodistas y protagonistas del mundo del toro para analizar su dimensión cultural, simbólica, ética, económica y social en el siglo XXI.
 

Organización y patrocinio

Organiza: Facultad de Educación y Facultad de Empresariales de Soria (Universidad de Valladolid) 

Patrocinan: Excma. Diputación de Soria, GIR de Neurología UVa, GIR Skené UVa, Fundación Caja Rural de Soria

 

Coordinación académica

Elena Jiménez García, Sonia Esteban Laleona, Diego Fernández-Lázaro, Beatriz Valverde Olmedo y Ricardo de la Fuente Ballesteros.

 

Ejes temáticos

  1. Historia cultural del toro.
  2. Antropología y etnografía de las fiestas taurinas.
  3. Patrimonio.
  4. Arte.
  5. Literatura e imaginario del toro.
  6. Lenguaje, discurso y medios.
  7. Ética.
  8. Derecho, políticas públicas y regulación.
  9. Economía, trabajo y cadenas de valor.
  10. Mundo rural, ecología y ecocrítica.

 

Participación

Las comunicaciones serán de 12 páginas, con bibliografía y notas incluidas en ese límite, a doble espacio (20 minutos de exposición).

No será necesario enviar la ponencia hasta que se haya realizado el congreso. Para la inscripción solo será necesario enviar los datos del ponente, así como un resumen de la propuesta.

La cuota de inscripción será de 100 euros. En el transcurso del año 2027, se hará llegar a los congresistas el libro digital que se confeccione con los trabajos presentados.

Las comunicaciones serán evaluadas por el Comité Científico del Congreso. Solamente se aceptará una coautoría máxima de 4 personas por ponencia.

Una vez aceptada la comunicación, el pago de la inscripción deberá remitirse por transferencia a la cuenta correspondiente de la Universidad de Valladolid.

 

Publicación

Resultados editoriales

Libro en papel y en formato digital.

Coedición: EUC y Quapeg Edizioni (Roma).

]]> -2.4704320430756,41.75329208374,0 #symEventIcon La Facultad de Medicina de Ciudad Real pretende fomentar la participación del futuro médico en tareas de investigación a través de una estancia breve en los distintos grupos de investigación de la Facultad de Medicina de Ciudad Real. Esta estancia, que se llevará a cabo del 8 de junio al 3 de julio de 2026, es una oportunidad para el alumno de iniciarse en las tareas de investigación básica y traslacional.

Los estudiantes de Primer Curso interesados deberán preinscribirse en el siguiente enlace: https://lead.apps.uclm.es/actividades/105703 (LEAD ID105703) hasta el jueves 7 de mayo.

 

]]> -3.9182269573212,38.997207641602,0 #symEventIcon 9TH International Workshop on Computational Models of Narrative (CMN'26)

]]> -3.7335112094879,40.452766418457,0 #symEventIcon

AF101M1 - Elaboración de guías docentes

Área competencial 1 (SUBPLAN): DOCENCIA

En este curso se pretende dotar al docente del conocimiento necesario para elaborar de una forma cuidada y precisa la guía docente de las asignaturas en las que imparta docencia. 

Destinatarios:

PDI

  1. No haber realizado esta formación en las dos ediciones previas.  
  2. Se ordenarán las solicitudes priorizando al profesorado que haya realizado menos cursos.
  3. Una vez ordenadas las solicitudes según el criterio anterior y en caso de exceso de demanda, se realizará un sorteo entre las letras del abecedario y se reordenarán las solicitudes con el primer apellido del solicitante, en función de la letra obtenida hasta completar las plazas ofrecidas.
  4. Una vez comprobados los criterios anteriores, si una persona admitida no puede asistir deberá comunicarlo con antelación. En caso de no poder comunicarlo perderá la prelación en la siguiente solicitud de un curso que tenga más demanda que plazas.
  1. Superar la prueba objetiva de evaluación.
  2. Asistir al taller.
  3. Completar la encuesta una vez finalizado el taller. Esta encuesta estará referida tanto al taller como al resto de aspectos del curso.

Detalles del curso

 
Inscripción Del 19 al 22 de mayo de 2026
Fechas Del 8 al 26 de junio de 2026
Duración 5 horas
Horario

Talleres: 16 y 17 de junio de 2026

Apertura material autoformativo: 8 de junio

TALLERES: organizados según áreas de conocimiento.Las personas admitidas recibirán información sobre el dia y la hora de los diversos talleres,y podrán asistir al que mejor se adapte a su disponibilidad. La asisitencia es obligatoria para superar el curso,pero serán grabados para ser visionados cuando se necesite.
Modalidad Modelo mixto: curso autoformativo + taller online.
Lugar

Aula Virtual
Plazas Ilimitadas
]]> -3.8768830299377,40.335796356201,0 #symEventIcon Following a series of successful workshops since 2016, we are pleased to announce that the 9th Edition of the Graph Signal Processing Workshop will be held June 8-10 in Madrid, Spain as an in-person event.

The workshop will provide a warm welcome to experts and practitioners from academia and industry in the field of graph signal processing (GSP). The goal of GSP is to generalize classical signal processing and statistical learning tools to signals on graphs (functions defined on a graph). The workshop will invite discussion on theoretical and foundational topics related to GSP, including graph transforms, sampling theorems, and filter design. The workshop will also highlight how such tools can be integrated into a learning framework, and show novel theoretical developments at the intersection of graph signal processing and graph machine learning. Examples of applications that will be showcased in the workshop include gene expression patterns defined on top of gene networks, the spread of epidemics over a social network, the congestion level at the nodes of a telecommunication network, and patterns of brain activity defined on top of a brain network.

GSP 2026 is hosted by Universidad Rey Juan Carlos and co-organized by the Ellis Unit - Madrid and Ellis Unit - Delft.

More info. & Registration: Official website

]]> -3.7185881137848,40.427272796631,0 #symEventIcon La Universidad Complutense de Madrid junto a FUNGLODE España, convocan el Foro Iberoamericano FUNGLODE 2026, un encuentro internacional que reunirá a líderes políticos, académicos, empresariales e intelectuales para debatir los principales desafíos y oportunidades de Iberoamérica en el contexto global.

A lo largo de la jornada se tratarán temas como la geopolítica, la cooperación universitaria, las migraciones, la economía, la innovación y la transformación digital, con la participación de destacadas personalidades internacionales como Leonel Fernández, Mariano Jabonero, Josep Borrell y Santiago Muñoz Machado, entre otros.

Se trata de una oportunidad única para participar en un espacio de reflexión y diálogo sobre el futuro de Iberoamérica. 

La asistencia a este evento es gratuita previa inscripcion (plazas limitadas). Para conocer todos los detalles del evento, consulte el siguiente enlace.

Más información

 

]]> -3.7075831890106,40.425247192383,0 #symEventIcon Más información en https://ucoonline.uco.es/mooc/info/cursosofertados/page39.html

]]> -4.7792754173279,37.889301300049,0 #symEventIcon Comillas AI Week

Semana de la Inteligencia Artificial

 

 

8 de junio de 2026

Universidad Pontificia Comillas

Aula P. Martín de Nicolás (E-308)

C/ Alberto Aguilera 23, Madrid

 

Organiza:

Facultad de Derecho, Universidad Pontificia Comillas (ICADE)

 

Coordinador:

Ricardo Pazos Castro

Director del Centro Internacional de Investigación Jurídica, Universidad Pontificia Comillas-ICADE

 

Secretaría:

María Hurtado de los Reyes

Scarlett Sañudo Cox

Universidad Pontificia Comillas

 

Asistencia presencial o en remoto

]]> -3.7115705013275,40.4299659729,0 #symEventIcon Área del perfil competencial: Diseño y desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje

El curso tiene una duración total de 10 horas.

La idea es trabajar con un grupo de docentes con ganas de innovar, para diseñar y desarrollar paso a paso sobre un modelo de aprendizaje basado en proyectos y/o aprendizaje basado en retos, sus materiales de aula (una unidad, un tema o el temario completo) Se realizará de manera que vayamos coordinando y llevando en paralelo las sesiones más “teóricas” con el trabajo sobre sus materiales de manera que salgan del curso con ellos creados.

Objetivos de aprendizaje

  • Conocer a qué nos referimos cuando hablamos de “metodologías activas” y tomar conciencia de la necesidad de cambio en función de nuestra Misión Educativa y nuestro contexto de trabajo
  • Manejar las fases y estrategias asociadas al aprendizaje basado en proyectos
  • Diseñar y desarrollar un conjunto de sesiones/materiales adaptados a la realidad de cada docente

Contenidos

  • Qué son las metodologías activas y cómo encaja el trabajo por proyectos en este esquema
  • Conceptos y destrezas cooperativas básicas
  • Fases del Aprendizaje Basado en Proyectos
  • Conceptos básicos para el desarrollo de materiales curriculares

Metodología

La metodología será eminentemente práctica, con algunas intervenciones del ponente y trabajo individual, por parejas y en grupos por parte de los alumnos. El objetivo es que se ponga en práctica lo que se vaya explicando de manera que los participantes terminen con el diseño de sus propios materiales en relación al modelo metodológico expuesto.

]]> -3.7106938362122,40.430965423584,0 #symEventIcon ¿SE APRENDE SIRVIENDO? ¿SE APRENDE PARA SERVIR? Una educación superior para la transformación moral y social: Experiencias y reflexiones en torno al aprendizaje servicio universitario

Una jornada que se celebra como cierre al proyecto de innovación integral de la Universidad Loyola titulado “APRENDIZAJE-SERVICIO Y DESARROLLO MORAL EN UNIVERSITARIOS: INSTITUCIONALIZACIÓN DE UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR”, dirigido por Zaida Espinosa Zárate.

En esta jornada van a participar representantes de las ONGDs con las que hemos colaborado a lo largo de todo el curso escolar 2025/26, 15 estudiantes del campus de Córdoba y 4 del campus de Sevilla y docentes implicados en el proyecto, en concreto: Cecilia de Arriba, Ángel Viñas, José María Galán, Juan Pablo Martínez, Mario Wenning, Pablo Font, Inmaculada Morales y Zaida Espinosa. 

Será el próximo 8 de junio 2026 Aula en el aula B1.08 del Campus Sevilla

]]> -4.7902131080627,37.86848449707,0 #symEventIcon BENI Conference is an international Journal Editors' initiative that promotes research on topics related to Business, Entrepreneurship, & Innovation. BENI Conference 2026 will be online from 8th to 9th June 2026, organized by ADD Business Analytics Observatory and Rey Juan Carlos University. At the BENI Conference, we believe that the scientific community should be in contact and share knowledge at an international level, which is why we propose BENI as a point of contact for creating an international network between researchers to share their ideas, boost their research studies, and get feedback directly from Editors.

Additional information about the BENI Conference 2026 is available at https://beniconference.com/

]]> -3.6106150150299,40.40608215332,0 #symEventIcon El curso, organizado por la Universidad de Deusto, presenta el Aprendizaje Basado en Problemas (ABProb) alineado con la pedagogía ignaciana para potenciar competencias.  

Objetivos: identificar características, pasos y agentes clave; diseñar una estrategia de ABProb; y experimentar mediante role-playing.

Contenidos y metodología: definición, diseño de problemas, rol del tutor, evaluación y beneficios, en 6 horas remotas (dos sesiones síncronas y trabajo intermedio).  

Duración total: 6 horas (4h síncronas en 2 sesiones de 2h + 2h de trabajo autónomo). 

Las formaciones tienen un aforo limitado a 20 participantes (4 docentes por cada universidad) y las plazas se asignan por estricto orden de recepción de la expresión de interés por participar. Podrás inscribirte hasta el 4 de mayo y recibirás confirmación de tu plaza vía email durante la semana del 11 de mayo.

 La asistencia a todas las sesiones síncronas, así como la realización de las actividades propuestas en cada caso, se reconocerá con un certificado de participación emitido por UNIJES.

]]> -3.7076253890991,40.429920196533,0 #symEventIcon En esta jornada universitaria compartiremos los resultados de nuestra reflexión acerca de la necesaria relación entre espiritualidad y acción, entre mística, entendida como cima de la experiencia de Presencia de Dios, y ética, llevada a cabo por el Grupo de Investigación “El Maestro Eckhart en su contexto, repercusión y actualidad” (link: https://www.comillas.edu/investigacion/grupos/maestro-eckhart/ ), el Instituto de Espiritualidad y miembros de la Cátedra Iberdrola de ética económica y empresarial, publicada en la prestigiosa revista internacional Religions (link: https://www.mdpi.com/journal/religions/special_issues/NSE2X846ZX )

Tomarán la palabra profesores de la U. P. Comillas de las facultades de Teología, de Ciencias Económicas y Empresariales y de Humanidades, así como de la Universidad de la Mística (Ávila) y la Complutense. Se presentarán además los libros: “Amor y saber: Reflexiones en torno a la filosofía primera” de IGNACIO VERDÚ, y “Saber a Dios: Beguinas, maestras y místicas en la Edad Media” de SILVIA BARA, siendo las beguinas son un extraordinario ejemplo de la unión entre mística y ética. Al final de la jornada tendrá lugar un concierto del grupo Aura Música, con canciones compuestas a partir de los poemas de las beguinas.

Entrada bajo inscripción

Aula P. Pérez del Pulgar, ICAI, Alberto Aguilera, 25

 

]]> -3.7127161026001,40.430038452148,0 #symEventIcon

AF409 - Uso de redes sociales en educación

Área competencial 4 (SUBPLAN): DIGITALIZACIÓN

Es una realidad que vivimos en una sociedad hiperconectada, y situaciones como la pandemia del COVID19 nos han hecho tomar mayor consciencia de ese hecho. Nuestros estudiantes llevan años compartiendo gran parte de su vida en redes sociales digitales, con mayor o menor acierto a la hora de gestionar su identidad digital.

El uso de redes sociales en educación como espacios de aprendizaje sobre diversos temas, lo que se conoce como comunidades virtuales de aprendizaje, es una práctica por la que muchos docentes apuestan, en mayor o menor medida. Buscando una participación más activa, un método de motivar a los estudiantes, una forma diferente y más directa de comunicar, etc.

También son un espacio de oportunidad para gestionar identidad digital académica en la red, como elemento clave para mejorar nuestra visibilidad.

El objetivo general de este curso es dar a conocer las posibilidades que tienen las redes sociales en el ámbito educativo, tanto como un elemento que ayude a la gestión de la identidad digital académica del docente como para su uso en el aula como una herramienta más que fomente un aprendizaje activo en el aula.

Es importante destacar que este curso no tiene como objetivo enseñar el uso técnico de las distintas redes sociales que en él se verán, e incluso es probable que algunas de las redes cambien sus características o dejen de existir.

Destinatarios:

PDI.

  1. Se ordenarán las solicitudes priorizando al profesorado que haya realizado menos cursos.
  2. Una vez ordenadas las solicitudes según el anterior criterio y en caso de exceso de demanda, se realizará un sorteo entre las letras del abecedario y se reordenarán las solicitudes con el primer apellido del solicitante, en función de la letra obtenida hasta completar las plazas ofrecidas.
  3. Una vez comprobados los criterios anteriores, si una persona admitida no puede asistir deberá comunicarlo con antelación. En caso de no comunicarlo perderá la prelación en la siguiente solicitud de un curso que tenga más demanda que plazas.

Para superar este curso será necesario asistir a las dos videoconferencias de manera síncrona.

 

Detalles del curso

 
Inscripción

Del 19 al 22 de mayo de 2026
Fechas

lunes 08/06/2026

jueves 11/06/206
Duración 4 horas ( 2 sesiones síncronas de 2 h) 
Horario

De 10:00 - 12:00 h 
Modalidad Online
Lugar Aula virtual y Teams
Plazas 100
]]> -3.8768830299377,40.335796356201,0 #symEventIcon Programas de financiación de I+D para jóvenes investigadores ETSIAAB

Jornada presencial. Se requiere inscripción previa
ETSIAAB - Sala Polivalente L3

Fecha: 8 de junio de 2026
Horario: de 10:00 a 12:00 h.
 

¿Estás dando tus primeros pasos en el mundo de la investigación y buscas financiación para impulsar tus ideas? ¡Esta jornada está diseñada especialmente para ti!

El próximo 8 de junio de 2026, te invitamos a participar en un encuentro clave diseñado especialmente para la comunidad de jóvenes investigadores de la ETSIAAB. En esta jornada, desgranaremos las principales oportunidades de financiación y apoyo para perfiles junior, tanto a nivel nacional como internacional.

Conoce de primera mano las herramientas, fuentes de información y claves del éxito para arrancar tu carrera investigadora de la mano del equipo del Vicerrectorado de Investigación y Doctorado.

                                                                          

 

 

Oficina de Proyectos Internacionales I+D+i
Vicerrectorado de Investigación y Doctorado
Universidad Politécnica de Madrid

 

                                                

 

]]> -3.7298150062561,40.442485809326,0 #symEventIcon Doctorand/a: Jorge Domínguez Pérez

Data: 8 de juny

Lloc: Sala de Graus de l'edifici Antoni Maria Alcover i Sureda

Títol: Evaluación del fraguado, la dureza y la composición superficial de diferentes materiales biocerámicos reparadores y selladores en endodoncia

 

 

 

 

 

]]> 2.6476044654846,39.637706756592,0 #symEventIcon  

Programación de software asistida con IA.

Este taller está orientado a docentes que deseen explorar cómo las nuevas herramientas de IA pueden apoyar el desarrollo de software y la enseñanza de la programación. La sesión será fundamentalmente práctica y se centrará en el uso de GitHub Copilot como asistente de codificación, mostrando cómo genera fragmentos de código, sugiere soluciones y acelera el proceso de desarrollo. También se presentarán brevemente otras alternativas como Claude Code y el IDE Cursor, comparando sus funcionalidades y aplicaciones. Los participantes aprenderán, mediante demostraciones en vivo y ejemplos paso a paso, a integrar estas herramientas en su práctica docente y a utilizarlas como apoyo en la creación de ejercicios, resolución de problemas y preparación de materiales de programación.

Objetivo del taller: Capacitar a docentes en el uso de herramientas de inteligencia artificial para apoyar la enseñanza de la programación, facilitando la creación de código, ejercicios y materiales didácticos de forma eficiente. 

Fecha: 8 junio de 2026. De 12h a 14h. Online.

¿A quién va dirigido el taller?: Docentes de la UPM, no osbtante, es un curso abierto a cualquier persona que tenga interés en aprender los temas explicados. 

Conocimientos previos recomendados: No son necesarios conocimientos previos.

 

]]> -3.7174668312073,40.448013305664,0 #symEventIcon Este curso, organizado por la Universidad Pontificia Comillas, introduce el Aprendizaje Basado en Retos (ABRetos) para conectar retos reales con competencias transversales.

Objetivos: comprender su marco y fases; planificar un reto aplicable en docencia; y reflexionar sobre su impacto en el aprendizaje integral.

Contenidos y metodología: definición, diseño de retos, colaboración y evaluación, en sesiones remotas prácticas que fomentan la experimentación directa.  

Duración total: 10 horas (6h síncronas en 3 sesiones de 2h + 4h de trabajo autónomo). 

Las formaciones tienen un aforo limitado a 20 participantes (4 docentes por cada universidad) y las plazas se asignan por estricto orden de recepción de la expresión de interés por participar. Podrás inscribirte hasta el 4 de mayo y recibirás confirmación de tu plaza vía email durante la semana del 11 de mayo.

 La asistencia a todas las sesiones síncronas, así como la realización de las actividades propuestas en cada caso, se reconocerá con un certificado de participación emitido por UNIJES.

]]> -3.7076253890991,40.429920196533,0 #symEventIcon Defensa de Tesis Doctoral presentada por Dª. María Teresa Domenech Basarrate

TÍTULO:

"EL EMPLEO DEL TELETRABAJO EN LA GESTIÓN DEL TALENTO"

DIRECTOR:

D IGNACIO DANVILA DEL VALLE

DÍA:

Lunes , 8 de junio a las 12,00h

ACTO:

Modalidad presencial (Salón de Grados  Edificio Decanato - Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)

Las personas interesadas en asistir al acto, deben ponerse en contacto con la Secretaria del Tribunal

Dª PALOMA ALMODOVAR MARTINEZ  paloma.almodovar@ccee.ucm.es  

 

Las normas que regirán este acto son, que los asistentes deberán permanecer en silencio hasta que el Presidente del Tribunal otorgue la palabra a cualquier asistente, doctor o doctora, que desee intervenir.

 

]]> -3.7908635139465,40.432788848877,0 #symEventIcon Iván Fernández-Val (Boston University).

Departamento de Economía.

Más información.

]]> -3.7262938022614,40.316875457764,0 #symEventIcon Rafael Zambrana (Mendoza College of Business, Notre Dame).

Departamento de Economía de la Empresa.

Más información.

]]> -3.7262778282166,40.314739227295,0 #symEventIcon Las 52ª Jornadas de la Sectorial de Digitalización de Crue Universidades Españolas, bajo el título “Universidad digital: retos compartidos para las universidades españolas”, volverán a ser un espacio de encuentro, reflexión e intercambio en torno a los principales desafíos que afrontan las universidades en su proceso de transformación digital.

Este evento, organizado por la Universidad de Cantabria, se realizará en Santander y reunirá a los responsables universitarios en el ámbito de la TIC, a expertos de la Administración y profesionales del ámbito tecnológico para analizar, desde una perspectiva estratégica y práctica, cómo avanzar hacia una universidad más conectada, eficiente, segura e innovadora.

A lo largo de las jornadas podremos abordar cuestiones clave relacionadas con la procedimientación, la interoperabilidad, la evolución de los nuestros servicios digitales y la relación de universidades con los servicios comunes de la Administración. En este contexto, vamos a prestar especial atención a iniciativas de gran impacto como la Carpeta Ciudadana, la Wallet Europea y otras soluciones orientadas a facilitar una gestión más integrada, accesible y centrada en las personas.

Y como no puede ser de otra manera, la inteligencia artificial tendrá también un papel protagonista en el programa, tanto desde la perspectiva de las oportunidades que ofrece para la automatización de trámites y procesos administrativos, como desde la necesidad de analizar sus implicaciones éticas, organizativas y de gobernanza. Las jornadas permitirán compartir experiencias, casos de uso y enfoques aplicados que pueden servir de referencia para las universidades españolas en un momento especialmente relevante para la incorporación de estas tecnologías.

En resumen, estas jornadas serán un foro para identificar los retos compartidos, poner en común iniciativas y fortalecer la colaboración entre universidades, administraciones y agentes del ecosistema digital.

]]> -3.8041195869446,43.470615386963,0 #symEventIcon CURSO HABILIDADES ORALES EN INGLÉS: PRESENTACIONES Y HABLAR EN PÚBLICO

 

¿Necesitas mejorar tus habilidades orales? ¿Vas a presentar los resultados de tu investigación en un congreso internacional?

 

Presentamos el curso específico dedicado a la mejora de las habilidades orales. Desde el Centro de Lenguas te ofrecemos un curso corto centrado en la mejora de las habilidades orales y el desarrollo de estrategias para hablar en público.

Este curso está dirigido a estudiantes de posgrado, ya sea Máster o Doctorado, así como al personal docente e investigador (PDI) de la UPM.  El curso tiene 15 horas de duración y se imparte durante el mes de enero de forma presencial en la ETSIAAB (el aula se confirmará una vez se cierre el periodo de matrícula). Garantizamos grupos reducidos para un mayor aprovechamiento. Se necesita un mínimo de 5 estudiantes para llevar a cabo el curso.

El objetivo de este curso es mejorar las habilidades orales de los/as participantes, así como desarrollar su confianza y habilidad para hablar en público tanto en comunicaciones en congresos internacionales como en presentaciones de resultados de investigación en otros foros especializados de forma clara y efectiva.

El contenido se centra en diversos aspectos de la oratoria y la pronunciación y fonética del inglés y se desarrollará de forma práctica para que puedan aplicar la información proporcionada por el profesor.

El curso está impartido por un profesor especialista en la materia que se encargará de corregir pequeños defectos en la pronunciación, la presentación y otros aspectos relacionados con la comunicación verbal y no verbal.

 

Periodo lectivo: Del 8 al 24 de junio

Horarios: Lunes y miércoles de 16 a 18.30h

 

El precio de este curso es de 175€ para la comunidad perteneciente a la UPM y de 235€ para personas externas.

Si tienes alguna duda, consúltanos en el correo electrónico lenguasextranjeras.centro.lenguas@upm.es.

 

]]> -3.7282106876373,40.442283630371,0 #symEventIcon IA Generativa - Prompting básico

Primera edición

 

Presentación

Este curso está diseñado para ofrecer un primer acercamiento al prompting, comenzando por vencer cualquier resistencia de interactuar con las herramientas de IA generativa. Para ello, el curso establecerá los conocimientos fundamentales para desenvolverse con este tipo de tecnología y, al mismo tiempo, mostrará como llevarlos a la práctica con ejemplos básicos orientados a la investigación.

 

Objetivos

  • Entender el potencial de la IA generativa y la necesidad de saber redactar buenos prompts para la incorporación de esta tecnología en nuestro día a día.
  • Aprender a crear instrucciones claras y precisas para obtener respuestas útiles de la IA generativa.
  • Aplicar buenas prácticas y reconocer las limitaciones de la IA generativa, para asegurar el uso seguro y responsable de esta tecnología.

 

Destinatarios y requisitos

  • Este curso está diseñado para una amplia audiencia interesada en la IA generativa y el prompting básico.
  • Se recomienda que los asistentes lleven su propio ordenador portátil y tengan una cuenta (puede ser gratuita) en ChatGPT, Claude, etc....

 

Duración y modalidad

4 horas de docencia presencial en una misma jornada.

 

Fechas y lugar de impartición

  • 8 de Junio de 16:00 a 20:00 horas

La impartición del curso se llevará a cabo en la Escuela de Ingeniería Informática de Valladolid de la UVa (sala Hedy Lamarr).

 

Imparte

Aníbal Bregón, Profesor Titular del Departamento de Informática de la Universidad de Valladolid y Secretario del Centro UVaIA.

Miguel Ángel Martínez Prieto, Profesor Titular del Departamento de Informática de la Universidad de Valladolid.

 

Organiza

Centro de Inteligencia Artificial de la Universidad de Valladolid (UVaIA), Ayuntamiento de Valladolid, Agencia de Innovación y Desarrollo Económico (Ideva), Vicerrectorado de Innovación Docente y Transformación Digital de la Universidad de Valladolid y Centro VirtUVa.

 

Programa

  1. Introducción a la IA generativa y al prompting
  2. Técnicas básicas de prompting
  3. Buenas prácticas y limitaciones
  4. Gestión del contexto
  5. Casos prácticos

 

Este curso se integra dentro de un paquete formativo impulsado desde el Centro de Inteligencia Artificial de la Universidad de Valladolid (UVaIA) en colaboración con el Ayuntamiento de Valladolid, a través de la Agencia de Innovación y Desarrollo Económico (IdeVA), el Vicerrectorado de Investigación de la Universidad de Valladolid y el Centro Virtuva. 

 El centro UVaIA se estrenó en mayo de 2024 integrado por expertos de diferentes áreas de la Universidad de Valladolid para impulsar la investigación en IA, la formación, transferencia y divulgación.  

 

]]> -4.7057809829712,41.662609100342,0 #symEventIcon Desde el programa Talent UPCT se retoma este seminario, para ofrecer claves prácticas sobre marketing local aplicadas al emprendimiento, orientadas a mejorar la visibilidad y el impacto de los proyectos.

La actividad está financiada a través del Info Región de Murcia por el Convenio de Colaboración INFO-UPCT, para la ejecución de las actividades del Programa de Emprendimiento 2026.

Las inscripciones se pueden realizar en el siguiente enlace: https://forms.office.com/e/TU906gUpYV

Cualquier duda o consulta, se puede realizar a través del correo talent@upct.es o WhatsApp en el 697 51 46 26.

]]> -0.98019987344742,37.601573944092,0 #symEventIcon Jornada de Puertas Abiertas ETSI Industriales
8 de junio de 2026. Presencial  17:00h.

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN. INDIVIDUAL

(cada persona asistente, estudiantes, padres/madres o acompañantes, deben rellenar de forma individual el formulario. Las inscripciones permanecerán abiertas hasta completar el aforo )

Jornada de información sobre nuestros grados, la vida en la Escuela, las posibilidades de estudiar en el extranjero, el mundo laboral y mucho más. Podrás participar con tus preguntas y conocer alguno de nuestros laboratorios.

• GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES

• GRADO EN INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN

• GRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA

• PROGRAMA ACADEMICO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL ( GRADO+MASTER)

Hora: 17:00h. Salón de Actos.

Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales

Universidad Politécnica de Madrid

Calle José Gutiérrez Abascal, 2. 28006 Madrid ( junto al Museo de Ciencias Naturales)

www.industriales.upm.es

 

Fotografía de Olivia Alarcón. Concurso Fototech UPM.

]]> -3.6902799606323,40.440231323242,0 #symEventIcon

El taller “Espacio de encuentro para doctorandos/as en Ciencias Sociales” es una actividad dirigida a estudiantes de doctorado, investigadores/as en formación y directores/as del Programa de Doctorado en Sociales. Concebido como un espacio de encuentro, aprendizaje y colaboración, el taller busca favorecer el intercambio de experiencias, el diálogo académico y el apoyo mutuo entre participantes, contribuyendo así al fortalecimiento de las competencias investigadoras y a la creación de redes de apoyo entre pares.

Durante la sesión se abordarán los principales retos, dudas, desafíos y oportunidades que acompañan el proceso doctoral, ofreciendo un entorno cercano y participativo para compartir vivencias y reflexiones sobre la carrera investigadora en el ámbito de las Ciencias Sociales.

La actividad será impartida por Rosa Falcón.

Fecha y hora: 8 de junio de 2026, a las 17:00 h (CET, Madrid).
Modalidad: Online (el enlace estará disponible en la Secretaría del Campus Virtual de Sociales).
Dirigido a: Doctorandos/as y directores/as de cualquier línea del Programa de Doctorado en Sociales.

 
]]> -1.1854755878448,37.991466522217,0 #symEventIcon La Escuela Universitaria de Enfermería de Zamora organiza la presentación del libro Viaje al país de la soledad, de Domingo González González, una obra centrada en la reflexión sobre la soledad no deseada.

Uno de los capítulos del libro está dedicado al proyecto intergeneracional Soliedad que se está desarrollando desde la Escuela Universitaria de Enfermería de Zamora, orientado al acompañamiento de personas mayores y a la creación de espacios de encuentro, diálogo y aprendizaje compartido entre participantes y estudiantes.

El proyecto se desarrolla en el marco de las actividades intergeneracionales impulsadas por el Centro Internacional sobre el Envejecimiento (CENIE) y la Fundación General de la Universidad de Salamanca (FGUSAL), con la participación del voluntariado universitario gestionado a través del Servicio de Asuntos Sociales de la Universidad de Salamanca.

La actividad contará con la participación del autor del libro y permitirá contextualizar la obra, compartir una reflexión conjunta sobre la soledad no deseada y dar a conocer la experiencia del proyecto intergeneracional.

Se trata de una iniciativa de carácter social, cultural y universitario, dirigida tanto a la comunidad universitaria como al público en general interesado en la soledad no deseada, el envejecimiento, la participación social, el voluntariado universitario y las experiencias intergeneracionales.

]]> -5.7467880249023,41.503471374512,0 #symEventIcon La Universidad Loyola te invita a conocer su nuevo Grado en Podología en una sesión informativa dirigida a estudiantes y familias interesadas en una profesión sanitaria con gran proyección y alta demanda laboral.

Durante la sesión descubrirás un grado único en Córdoba, diseñado para formar profesionales capaces de prevenir, diagnosticar y tratar las afecciones del pie desde una perspectiva científica, tecnológica y humana. Además, conocerás en detalle el plan de estudios, las salidas profesionales y la metodología innovadora que nos caracteriza.

También podrás resolver dudas sobre el proceso de admisión, becas y todo lo que necesitas saber para estudiar en Loyola.

  • Fecha: lunes 8 de junio.
  • Hora: 17:30h

Inscríbete y da el paso para convertir tu vocación sanitaria en una carrera profesional con impacto real en la salud y el bienestar de las personas.

]]> -4.7902131080627,37.86848449707,0 #symEventIcon Título: NARCOLEPSIA

Ponente: Laura Esteher Torres

Fecha: 09/06/2026

Horario: 8:00 a 9:30 h

Lugar: Salón de Grados II_Facultad de Medicina de Albacete

]]> -1.8453350067139,38.983966827393,0 #symEventIcon Call for Papers – XXII Encuentro Internacional ASEPUC
Universidad de Valencia | 10-12 junio de 2026

«El papel de la información en la sociedad: nuevos retos para la disciplina contable»

La Asociación Española de Profesores Universitarios de Contabilidad (ASEPUC) invita al envío de contribuciones para el XXII Encuentro Internacional ASEPUC, que se celebrará en la Universidad de Valencia del 10 al 12 de junio de 2026.

El Encuentro constituye un foro académico de referencia que reúne a investigadores, doctorandos, profesionales y responsables de políticas públicas para debatir sobre investigación de vanguardia en todas las áreas de la contabilidad. La edición de 2026 se centra en cómo la información contable responde y contribuye a las transformaciones sociales, tecnológicas, regulatorias y culturales.

 

 

1. Objetivos del Encuentro

En línea con la misión de ASEPUC de promover el rigor, la innovación y la transferencia de conocimiento en contabilidad, el Encuentro tiene como objetivos:

  • Promover la investigación de alta calidad sobre el papel de la información contable en la sociedad.
  • Fomentar el diálogo entre la academia, la profesión, los reguladores y otros grupos de interés.
  • Ofrecer una plataforma para el desarrollo de enfoques metodológicos emergentes y perspectivas interdisciplinares.
  • Apoyar a investigadores en etapas iniciales mediante sesiones específicas y actividades de networking.

 

2. Temáticas de interés

Se aceptarán contribuciones, tanto teóricas como empíricas, con diversas metodologías, cualitativas o de archivo, experimentales, históricas, así como con enfoque pedagógico, en todas las áreas de la contabilidad, incluyendo, aunque sin limitarse a, las siguientes:

Información Financiera y no Financiera o de Sostenibilidad

  • Nuevas problemáticas en la normativa de la Información financiera y de sostenibilidad
  • Transparencia y rendición de cuentas en las organizaciones
  • Intermediarios de la información y aseguramiento
  • Calidad, relevancia y utilidad de la información para la toma de decisiones

Auditoría, Aseguramiento y Riesgo

  • Calidad de auditoría, independencia del auditor, comités de auditoría
  • Aseguramiento de información no financiera o de sostenibilidad
  • Auditoría interna, gestión de riesgos y sistemas de control interno
  • Tecnologías emergentes en auditoría (IA, analítica de datos)

Contabilidad de Gestión y Control del Desempeño

  • Sistemas de costes y control de gestión
  • Medición del desempeño, incentivos y compensación
  • Contabilidad de gestión estratégica e investigación conductual
  • Métricas de sostenibilidad y sistemas integrados de gestión

Gobierno Corporativo, Ética y Sostenibilidad

  • Gobierno corporativo, ética e integridad en la información
  • Información ESG en los informes de sostenibilidad
  • El papel de la Información de sostenibilidad en la RSC
  • La información de sostenibilidad y su influencia en la práctica empresarial

Tecnología, Datos y Futuro de la Contabilidad

  • Inteligencia artificial, aprendizaje automático, automatización
  • Analítica de datos y big data en contabilidad
  • Blockchain, registros distribuidos y tecnologías emergentes

Contabilidad en Contextos Organizativos Diversos

  • Contabilidad en el sector público
  • Pymes, entidades no lucrativas, cooperativas y empresas familiares
  • Temas contables específicos por sectores

Educación, Historia, Metodologías y Transferencia

  • Educación contable y pedagogías innovadoras
  • Historia y evolución del pensamiento contable
  • Avances metodológicos (cuantitativos, cualitativos, métodos mixtos)
  • Impacto, difusión y transferencia de la investigación contable

Se aceptarán también contribuciones que, aun no encajando explícitamente en estas áreas, se alineen con el tema general del Encuentro.

 

3. Normas de envío

Idioma: Los trabajos podrán enviarse en castellano o en inglés.

Formato: Tienen preferencia los trabajos completos; Resúmenes extendidos se podrán aceptar condicionados al envío del trabajo completo posteriormente; no existe un límite estricto de extensión; pero se entiende que una extensión normal son unas 4/5 páginas, aproximadamente unas 1500/2000 palabras; el manuscrito debe seguir convenciones académicas estándar (APA, Chicago o estilo de revista).

Sistema de envío: El envío se realizará a través de la plataforma online del congreso; el manuscrito deberá enviarse de manera anónima (PDF).

Normas éticas: Al enviar un trabajo, los autores declaran su originalidad, el cumplimiento de estándares de integridad académica y la observancia de buenas prácticas éticas en investigación.

Aceptación: La aceptación definitiva está condicionada a la inscripción de al menos uno de los autores.

 

4. Fechas clave

  • Fecha límite de envío: 28 de febrero de 2026
  • Notificación de aceptación: 18 de abril de 2026
  • Envío de trabajos completos (resúmenes extendidos aceptados): 8 de mayo de 2026
  • Fechas del Encuentro: 10-12 de junio de 2026

 

5. Fast track Revista de Contabilidad-Spanish Accounting Review

RC-SAR ofrece un proceso Fast-Track para los trabajos presentados en el Congreso, con el objetivo de acelerar la evaluación de manuscritos de alta calidad respetando plenamente los estándares de revisión doble ciego de la revista.

Fase 1 – Revisión en el Congreso

Los trabajos enviados al Congreso ASEPUC 2026 que opten al proceso de Fast-Track recibirán una revisión ciega realizada por académicos cualificados sobre la temática que aborde el artículo. Esta evaluación funciona como un mecanismo riguroso de preselección, pero no sustituye la revisión formal del journal.

Fase 2 – Envío a la revista

Los autores que deseen acogerse al Fast-Track deberán enviar su manuscrito revisado a través de la plataforma de RC-SAR, indicando “Fast-Track ASEPUC 2026” en los Comentarios al Editor.  Deberá adjuntar el informe recibido en el Congreso y su respuesta.

Fase 3 – Revisión oficial del journal

Cada manuscrito admitido al Fast-Track será sometido a una revisión doble ciego adicional realizada por un revisor externo independiente del proceso del Congreso.
Un Associate Editor o Senior Editor actuará como segundo nivel de evaluación, integrando el informe del revisor externo con las observaciones del proceso del Congreso.

 

6. Comités

 

7. Contacto e información adicional

asepucvalencia@uv.es

 

]]> -0.34263670444489,39.47830581665,0 #symEventIcon Área del perfil competencial: Competencias relacionales

El curso tiene una duración total de 5 horas 

Enganchar a la audiencia y conseguir seducir en cada momento a los participantes es la base de una buena oratoria. El curso va dirigido a docentes que tengan interés en mejorar sus habilidades técnicas para hablar en público mejor, corregir tics e incrementar su capacidad de seducción ante el público.

Se puede seducir al auditorio empleando la “magia” de la Oratoria.  Consigues que el público vibre con lo que le cuentas. Empleando la voz de forma especial relatas una historia que quieres que les llegue al corazón, haciendo unos silencios que podrían parecer eternos pero no lo son, porque captan la atención de cada una de las personas que están delante y les hace estar pendientes de ti, casi como hipnotizados.

Y empleando de otra manera la voz consigues hacerles sonreír con alguna anécdota propia o ajena o incluso alguna broma gamberra… Todo ello con la tranquilidad de que el sentido del ridículo no existe para ti y que no te importa lo que piensen los demás.

Objetivos

Fomentar las habilidades de Comunicación y Presentaciones.
Mejorar la comunicación oral de los participantes, empleando herramientas de Inteligencia Emocional y Programación Neurolingüística (PNL).
Elaborar intervenciones “seductoras” en su realidad laboral.
Lograr congruencia en los tres tipos de lenguaje: verbal, no verbal y paraverbal.

Contenidos

Hablar en Público
La Inteligencia Emocional en Oratoria
La Programación Neurolingüística aplicada a la Oratoria
Las Claves de la Oratoria
Preparación de la presentación
Los 3 tipos de lenguaje: no verbal, paraverbal y verbal.

Metodología

Formación muy práctica con actividades continuas relacionadas con cada parte de teoría, recibiendo el feedback personalizado en cada práctica por parte del profesorado

 

]]> -3.7107708454132,40.430923461914,0 #symEventIcon Comillas AI Week

Semana de la Inteligencia Artificial

 

 

9 de junio de 2026

Universidad Pontificia Comillas

Auditorio del Espacio de Investigación y Transferencia

C/ Rey Francisco 4, Madrid

 

Organiza:

Facultad de Derecho, Universidad Pontificia Comillas (ICADE)

 

Coordinador:

Ricardo Pazos Castro

Director del Centro Internacional de Investigación Jurídica, Universidad Pontificia Comillas-ICADE

 

Secretaría:

María Hurtado de los Reyes

Scarlett Sañudo Cox

Universidad Pontificia Comillas

 

Asistencia presencial o en remoto

]]> -3.7152121067047,40.428104400635,0 #symEventIcon ¡Bienvenido/as a la sexta edición del Imaging Inside the Body Open House!

El martes 9 de junio de 2026 nos reuniremos en el campus de Móstoles (Aula Magna - 203 , Aulario III) de la Universidad Rey Juan Carlos para una jornada dedicada a la innovación en tecnologías de imagen médica, donde estudiantes, investigadores y profesionales del sector podrán encontrarse y aprender uno de los otros

Durante el evento disfrutarás de una ronda de charlas cortas de 15 minutos, impartidas por diferentes ponentes, junto con espacios de networking pensados para fomentar la conexión entre estudiantes y expertos. 

Contaremos con la participación de ponentes procedentes de distintas universidades públicas madrileñas, así como representantes del entorno clínico y del sector tecnológico.

Además, será una excelente oportunidad para conocer de cerca el trabajo del grupo de investigación de alto rendimiento en Tecnologías de Imagen Médica de la Universidad Rey Juan Carlos (PROMISE)

Reconocimiento académico de créditos (RAC) para estudiantes de la Universidad Rey Juan Carlos  que cursan Grado o Doble Grado: 0.35 ECTS

¡TE ESPERAMOS!

 

]]> -3.877345085144,40.33544921875,0 #symEventIcon Identifica y controla los riesgos legales a lo que se expone tu empresa y transcribe correctamente los acuerdos internacionales

  • Identifica las diferencias contractuales de la Legislación Española vs. Common Law
  • Conoce bien el marco jurídico en el que debe desarrollarse la negociación del contrato
  • Analiza errores de interpretación y redacción para saber cómo resolver ambigüedades, contradicciones y lagunas
  • Revisa cuáles son las cláusulas con relación a los derechos y obligaciones de las partes, incumplimientos, limitaciones de responsabilidad y terminación del contrato
  • Obtén la check-list de los principales conceptos y expresiones en inglés
  • Averigua cómo se resuelven los conflictos en la interpretación: arbitraje y vía judicial internacional

En este curso de 21 horas lectivas en 3 jornadas completas, 2 profesores expertos, impartirán el contenido de forma práctica, con casos y ejercicios prácticos.

Más información e inscripciones aquí: https://ikn.es/producto/redaccion-negociacion-e-interpretacion-de-contratos-internacionales/

]]> -3.7111794948578,40.429576873779,0 #symEventIcon El próximo martes 09 de junio, a las 09:30 h, se celebrará en la sala PRAA109 del campus de la Politécnica y Ciencias Sociales de la Universidad Nebrija el Simposio Vehículo Autónomo, organizado por la Cátedra Global Nebrija en Recuperación de Energía en el Transporte de Superficie.

Este encuentro reunirá a representantes institucionales, expertos del ámbito académico, organismos públicos y empresas líderes del sector para reflexionar sobre los avances, retos y oportunidades que plantea la movilidad autónoma.

A lo largo de la jornada se abordarán cuestiones clave relacionadas con la normativa, la regulación y la seguridad, así como los últimos desarrollos en innovación tecnológica, aplicaciones industriales, investigación y formación especializada. Este espacio de diálogo busca fomentar la colaboración entre universidad, empresa e instituciones públicas para impulsar soluciones de movilidad más seguras, eficientes y sostenibles.

Al final de la sesión los asistentes dispondrán del vehículo autónomo NEVA y de los simuladores empleados para la recolección de datos del conductor, desarrollados por el equipo investigador de la Universidad Nebrija, ofreciendo a los asistentes una visión práctica del presente y futuro de la conducción autónoma. 

 

Programa

 

09:30 h Apertura institucional

Dña. M.ª Dolores Ortiz Sánchez

Directora General de Planificación e Infraestructuras de Movilidad. Ayuntamiento de Madrid

D. José María Ortiz

Rector Universidad Nebrija

 

09:50 h Presentación de ponentes y apertura de la jornada
Dr. D. Francisco Javier Aranceta
Director de la Cátedra Global Nebrija en Recuperación de Energía en el Transporte de Superficie

 

10:00 h  Primer bloque: Normativa, regulación y seguridad

Participan:

Mutua Madrileña, D. Federico Vicioso Renedo

Guardia Civil, Capitán D. Luis Villamarín Rey

Dirección General de Tráfico, D. Juan José Arriola Subdirector de Movilidad

 

10:45 h  Segundo bloque: Innovación, industria y aplicaciones

Participan:

Empresa Municipal de Transportes de Madrid (EMT), Dña. Julieta de Michero Carrillo de Albornoz, Directora de Relaciones Institucionales / D. Carlos Sierra Martín-Serrano, Director de Servicio de Transportes

Grupo Aldakin, Dr. D. Ibai Inziarte, Director de I+D

Fagor Electrónica, D. Marcos Sánchez, Director de Flotas

 

11:30 h Tercer bloque: Investigación, formación y movilidad del futuro

Participan:

Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial, Dr. D. Ramón Onrubia Sánchez

Universidad Nebrija, Dr. D. Francisco Badea

Universidad del País Vasco, Dra. Dña. M.ª Asunción Cantera López

 

12:15 h  Clausura institucional

 

12:30 h  Vino español y demostración tecnológica

Visita al vehículo autónomo NEVA, guiada por el equipo investigador de la Universidad Nebrija.

 

 

              Empresas colaboradoras

]]> -3.7130854129791,40.42956161499,0 #symEventIcon Data: 9 de juny

Lloc: aula seminari del Complex Balear de Recerca (ParcBit), Carrer de Blaise Pascal, 6. Palma

Organitzat pel Dr. Jaume Flexas, membre de l’INAGEA-UIB i professor de la Universitat de les Illes Balears

Més informació

 

]]> 2.6568551063538,39.572654724121,0 #symEventIcon INSCRIBETE EN ESTE ENLACE: ucodeporte.es/inscripcion-jadu2026

Descargar el programa en pdf en el siguiente enlace: JADU26_UCO_Programa

 

]]> -4.7885026931763,37.884689331055,0 #symEventIcon Más información y programa: https://regeneraiberia.com/programa/

]]> -4.7885026931763,37.884689331055,0 #symEventIcon ¿Quieres hacer revisiones bibliográficas más eficientes, sistemáticas y mejor organizadas?
En este seminario 100% práctico aprenderemos a diseñar un workflow que combine la búsqueda académica tradicional con herramientas de inteligencia artificial.
Trabajaremos con ChatGPT, Elicit, Consensus, ASTA, Litmaps y NotebookLM para buscar artículos, mapear citas, identificar líneas de investigación y sintetizar evidencia científica con una mayor eficiencia y rigor académico.

IMPORTANTE: 

Para aprovechar al máximo la sesión y trabajar de forma ágil, es importante que todos los asistentes dispongan previamente de una cuenta en las herramientas que utilizaremos. Todas ellas ofrecen acceso gratuito.

Durante el seminario trabajaremos con ChatGPT, Elicit, Consensus, ASTA, Litmaps y NotebookLM, por lo que recomendamos crear las cuentas antes de la sesión.

De este modo, podremos centrarnos en el aprendizaje práctico y sacar el máximo partido al workflow de revisión bibliográfica que construiremos juntos.

 

Modalidad: online

Microsoft Teams https://teams.microsoft.com/meet/32342939430183?p=m8S6ZGOsqug0L9jFAw

]]> -3.6106150150299,40.40608215332,0 #symEventIcon Data: 9 de juny

Lloc: Carrer de Miquel Marquès, 21 (Esporles) 

A càrrec de Gema Domínguez 

Enllaç per inscripcions

]]> 2.5811502933502,39.666522979736,0 #symEventIcon

AF204 - Guia práctica para crear tu Spin-off Universitaria (EBC)

Área competencial 2 (SUBPLAN): Investigación, innovación y transferencia de conocimiento

Este curso está diseñado para proporcionar a los investigadores una visión integral sobre los mecanismos de creación de empresas nacidas del entorno académico. Aprenderán a diferenciar las distintas figuras de Startup, Spin-off y EBTC, así como los distintos modelos de negocio.

El curso abordará aspectos críticos como el marco legal vigente, interno y externo de aplicación, y el régimen de incompatibilidades, garantizando que los investigadores conozcan sus derechos y obligaciones al emprender. El curso no solo ofrece una base teórica, sino que aterrizará en la realidad de la URJC analizando casos de éxito reales y presentándoles herramientas de apoyo.

Destinatarios:

PDI

 

  1. Se ordenarán las solicitudes priorizando al profesorado que haya realizado menos cursos.
  2. Una vez ordenadas las solicitudes según el criterio anterior y en caso de exceso de demanda, se realizará un sorteo entre las letras del abecedario y se reordenarán las solicitudes con el primer apellido del solicitante, en función de la letra obtenida hasta completar las plazas ofrecidas.
  3. Una vez comprobados los criterios anteriores, si una persona admitida no puede asistir deberá comunicarlo con antelación. En caso de no poder comunicarlo perderá la prelación en la siguiente solicitud de un curso que tenga más demanda que plazas.

  • Asistencia completa a la sesión formativa

  • Superar el test propuesto

  • Rellenar una encuesta al final de la jornada

Detalles del curso

 
Inscripción Del 19 al 22 de mayo de 2026
Fechas

martes 9 de junio de 2026
Duración 1,5 horas
Horario De 10:00 a 11:30 horas
Modalidad Presencial
Lugar

Aula virtual y Seminario 203 Lab.Polivalente I Campus de Móstoles 
Plazas Ilimitadas
]]> -3.8768830299377,40.335796356201,0 #symEventIcon El próximo martes 9 de junio de 2026, a las 10:00 h, tendrá lugar en la Sala de Usos Múltiples el Seminario de Innovación Docente del grupo UNIM (Universidad Multilingüe). La actividad parte de la importancia de fomentar la motivación del alumnado hacia el aprendizaje de lenguas extranjeras, especialmente en los estudios de Comunicación, donde las competencias lingüísticas resultan cada vez más relevantes tanto en el ámbito académico como en el profesional.

 

]]> -6.9675850868225,38.881553649902,0 #symEventIcon