Eventos

Durante los últimos años, los estudios sobre la nobleza han conocido un desarrollo notable, con avances significativos en campos como la historia social, política, cultural y de las prácticas de poder. Sin embargo, continúa siendo comparativamente menos intensa la investigación centrada en el universo axiológico del grupo: sus valores, lenguajes morales, repertorios de conducta y formas de legitimación. A pesar de la influencia de aportaciones clásicas  - como las de Otto Brunner o José Antonio Maravall - y del impulso renovador abierto en tiempos recientes por la línea de trabajo de Adolfo Carrasco Martínez, sigue existiendo una necesidad evidente de estudios que aborden de manera específica la virtud como categoría histórica y como instrumento de distinción. Con este encuentro, se pretende contribuir a llenar ese vacío, ofreciendo investigaciones inéditas y debates metodológicos que permitan comprender cómo las distintas noblezas europeas  -en contextos políticos y culturales diversos-  patrimonializaron la práctica de la virtud: esto es, cómo la convirtieron en un capital simbólico estrechamente vinculado a la excelencia, la distinción y la jerarquía, y cómo ese ideal se tradujo en prácticas, discursos, pedagogías y modelos de comportamiento.

El Congreso aspira, así, a consolidar un espacio de discusión comparada y transnacional sobre la virtud nobiliaria como eje articulador de identidades, estrategias familiares, servicio, reputación y cultura del honor. En suma, una invitación a repensar el lugar de la moral y de los valores en la historia de las élites de la Europa moderna, atendiendo tanto a sus formulaciones teóricas como a su concreción social y política.

El congreso forma parte de las actividades del proyecto de invetigación De excellentia. Teoría y práctica de la virtud en la Monarquía de España. Siglos XV-XVII  (DEXVIR). AEI Ref.PID2022-139013NB-I00

 

30 de junio al 1 de julio.

Palacio Ducal de Pastrana

Pastrana (Guadalajara)

Se concederán 0,53 Créditos ECTS

 

]]> -2.9213407039642,40.416126251221,0 #symEventIcon Cineclub Cisne: "THE MATRIX" (Lana y Lilly Wachowski, 1999)
Lunes 20 de abril a las 16:00 h en la Sala Andrés Segovia (antigua Sala Azul)

]]> -100.94986724854,22.143781661987,0 #symEventIcon The main goal of the First Summer School on Advances in 6G is to deepen your knowledge on 6G technologies through prestigious speakers, poster sessions where students can present their ongoing work and MDPI Scientific Publishing Exchange. The summer school will allow you to look into a variety of topics within the field of 6G, identify new research trends, meet forerunners in this research field, and network with other students, all in an unparalleled natural. If you are a PhD student or a master's student interested in research, the summer school will enable you to deepen your understanding of these topics alongside top-tier international researchers.


This summer school is organized by the INCIBE-UCM Cybersec Chair of the Universidad Complutense de Madrid (Spain) in collaboration with the Information Security Programs of the ESIME Culhuacán (MISTI and ESITI) of the Instituto Politécnico Nacional (Mexico).

The First Summer School on Advances in 6G will take place from March 23th to 27th, at the Universidad del Magdalena, Santa Marta, Colombia.

]]> -86.764175415039,21.107118606567,0 #symEventIcon Esta actividad presenta la importancia de acercar la investigación en Ciencias Sociales, en especial, a ámbitos que normalmente son desconocidos por la población más joven como son la producción audiovisual y las redes sociales. Se realizarán actividades de alfabetización en el uso, búsqueda y visualización de vídeos en la red social TikTok, que se introduce no solo como un “contenedor” de contenido educativo, sino como una herramienta de aprendizaje activo. 

 

PONENTE: María Ruth García Pernía, Lorena Chiwerto Callejo y Sara Cortés Gómez

OTROS DATOS DE LA ACTIVIDAD:

Actividad para alumnos de 6º primaria y 1º y 2º ESO

ZONA GEOGRÁFICA:

Guadalajara

Fechas disponibles: 

12 febrero 2026

SOBRE LAS INSCRIPCIONES:

*Para anular inscripciones: Contactar con mariajose.sanchez@uah.es
 

]]> -3.1601700782776,40.632488250732,0 #symEventIcon Esta actividad presenta la importancia de acercar la investigación en Ciencias Sociales, en especial, en ámbitos que normalmente son desconocidos por la población más joven como son la producción audiovisual y los videojuegos a través de las Narrativas Interactivas (NI). Se les presentarán como una herramienta original para el fomento del conocimiento interdisciplinar en las aulas. Se trata de introducir una experiencia en la que se ha trabajado con distintas asignaturas y con distintos objetivos, relacionadas con los siguientes ámbitos de conocimiento: Lengua: elaborar la narrativa y los diálogos; Historia: trabajar el contexto histórico y la sinopsis de la historia; Idiomas: la historia se podría crear en diferentes idiomas; Arte: dibujar personajes y diseñar escenarios, implementar el uso de inteligencia artificial; Tecnología: crear el juego con la aplicación Genially.  Se tratarán de ver algunos casos de éxito ya realizados en centros educativos y se les ofrecerá la oportunidad de jugar a varias de las narrativas creadas por alumnado de enseñanza secundaria y de diversos grados/másteres en la UAH.

PONENTE:  María Ruth García Pernía, Lorena Chiwerto Callejo y Sara Cortés Gómez

OTROS DATOS DE LA ACTIVIDAD:

Actividad para alumnos de 6º primaria y 1º y 2º ESO

ZONA GEOGRÁFICA:

Guadalajara

Fechas disponibles: 

11 febrero 2026

SOBRE LAS INSCRIPCIONES:

*Para anular inscripciones: Contactar con mariajose.sanchez@uah.es

]]> -3.1601700782776,40.632488250732,0 #symEventIcon Actividad de divulgación en la que se hablará del desarrollo de procesos asistidos por luz solar para la degradación de residuos plásticos en aguas y la obtención de productos de alto valor añadido, como el hidrógeno verde

PONENTE: Laura Valenzuela Ávila

OTROS DATOS DE LA ACTIVIDAD:

Actividad para alumnos de tercero o cuarto de la ESO

ZONA GEOGRÁFICA:

Guadalajara

Fechas disponibles: 

10 de febrero de 2026

11 de febrero de 2026

12 de febrero de 2026

13 de febrero de 2026

SOBRE LAS INSCRIPCIONES:

*Para anular inscripciones: Contactar con mariajose.sanchez@uah.es

]]> -3.1601700782776,40.632488250732,0 #symEventIcon Actividad que engloba una pequeña charla inicial sobre el bienestar animal en laboratorios, un taller de diseño de un enriquecimiento ambiental y un juego de rol-play donde formar parte de un comité científico para evaluar un proyecto ficticio.

PONENTE: Sara Pérez Sánchez

OTROS DATOS DE LA ACTIVIDAD:

Actividad para alumnos de 4º ESO

ZONA GEOGRÁFICA:

Guadalajara

Fechas disponibles: 

9 de febrero de 2026

12 de febrero de 2026

13 de febrero de 2026

SOBRE LAS INSCRIPCIONES:

*Para anular inscripciones: Contactar con mariajose.sanchez@uah.es

]]> -3.1601700782776,40.632488250732,0 #symEventIcon Descubre la universidad online con mayor trayectoria del mundo

Participa en el Open Day UOC, una sesión online exclusiva para América Latina, y conoce de primera mano el modelo educativo, la oferta formativa en las distintas áreas del conocimiento y la convocatoria de becas disponibles.

Durante esta sesión personalizada con el equipo UOC para América Latina, podrás conocer cómo se estudia en la universidad, cómo funciona el Campus Virtual, cuáles son los requisitos de acceso y qué tipo de título oficial europeo obtendrás al finalizar tu formación.

Horario según país:

  • Argentina, Brasil, Chile, Uruguay y Paraguay 8:00 p.m.
  • Bolivia, Venezuela, Puerto Rico y República Dominicana 7:00 p.m.
  • Colombia, Cuba, Ecuador, Panamá y Perú 6:00 p.m.
  • Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras y México 5:00 p.m.

La sesión es gratuita y sin compromiso.
Haz clic en el botón de inscripción en la parte superior derecha y asegura tu lugar.

¿Te apuntas?

]]> -99.133209228516,19.432607650757,0 #symEventIcon ¡Es momento de encontrarnos presencialmente en Ciudad de México!

La UOC abre un espacio de encuentro presencial pensado para conectar, inspirar e impulsar nuevas iniciativas. Queremos reunir a la comunidad UOC en México —estudiantes, alumni, profesorado y aliados— y seguir construyendo y fortaleciendo los vínculos entre comunidad UOC.

Los encuentros Nexus son una oportunidad para conocernos, escucharnos e intercambiar ideas, experiencias y contactos. Son espacios donde nacen redes, se fortalecen vínculos y se proyectan colaboraciones con impacto.

Si formas parte de la comunidad UOC en México, inscríbete y acompáñanos en este día especial. ¡Te esperamos!

Fecha: Jueves 6 de noviembre de 2025
Hora:  18:00 horas.
Lugar: Impact Hub, Ciudad de México

]]> -99.165161132812,19.417472839355,0 #symEventIcon Esta segunda edición del curso sobre archivos, historia y cultura militar tiene unos objetivos claros y definidos como el conocimiento de los archivos históricos militares, sus fondos y especialmente las posibilidades que ofrecen en materia investigadora a todos los públicos. Igualmente, se pretende poner en valor y conocer la historia y cultura militar, desde diversas perspectivas o periodos históricos.

A través de los Archivos Generales Militares, como el de Guadalajara, podemos acceder al estudio y la investigación de diversa tipología documental, gráfica, cartográfica o audiovisual en el segundo mayor volumen de patrimonio documental de España.

El gran valor de estos archivos radica en las posibilidades de estudio de la historia militar, política, social, económica, etc. de la historia de España, principalmente Moderna y Contemporánea, así como sus posesiones coloniales.

Igualmente muy interesantes son los fondos que conservan sobre los campos de la ciencia y la tecnología, geografía, antropología, genealogía y heráldica, así como sanidad.

]]> -3.1696119308472,40.636249542236,0 #symEventIcon The main goal of the First Summer School on Artificial Intelligence in Cybersecurity is to deepen your knowledge on Cybersecurity through prestigious speakers, poster sessions where students can present their ongoing work, Capture the Flag (CTF) and MDPI Scientific Publishing Exchange. The summer school will allow you to look into a variety of topics within the field of Security, identify new research trends, meet forerunners in this research field, and network with other students, all in an unparalleled natural. If you are a PhD student or a master's student interested in research, the summer school will enable you to deepen your understanding of these topics alongside top-tier international researchers.

This summer school will focus on Artificial Intelligence (AI) in cybersecurity. As AI rapidly advances and integrates into various domains, cybersecurity emerges as a critical field grappling with both the benefits and pitfalls of AI technologies. This summer school will explore the multifaceted dimensions of AI-driven cyberattacks, offering insights into their implications, mitigation strategies, underlying motivations, and profound societal impacts.

This summer school is organized by the INCIBE-UCM Cybersec Chair of the Universidad Complutense de Madrid (Spain) in collaboration with the Information Security Programs of the ESIME Culhuacan (MISTI and ESITI) of the Instituto Politécnico Nacional (Mexico).

The First Summer School on Artificial Intelligence in Cybersecurity will take place from November 3rd to 7th, at the CVDR-IPN, Cancun, Mexico.

]]> -86.764175415039,21.107118606567,0 #symEventIcon Horario y localización

11 de septiembre

18:00 h.

Salón de Actos de la UCAM.

 

Programa

Moderadora: Ilma. Sra. Dña. Modesta I. Gil García, Académica de Farmacia Santa María de España de la Región de Murcia. Titular de Farmacia Comunitaria.

Ponentes: 

  • Dña. María Rosa Ros Bullón. Farmacéutica de la Administración (Farmacéutica Salud Pública). Vocal de Farmacéuticos ejercientes en la Administración del Colegio Oficial de Farmacéuticos de la Región de Murcia. "Salud Pública".
  • D. Antonio Soler Marín, Licenciado en Farmacia y Doctor en Ciencias de la Salud. Profesor de Farmacología en la Escuela de Enfermería y Biotecnología de la UCAM. Vocal de Farmacéuticos ejercientes en Investigación, Docencia y Formación del Colegio Oficial de Farmacéuticos de la Región de Murcia. "Investigación y docencia".
  • D. Javier Teruel Fernández, Doctor en Farmacia. Grupo de investigación: Farmacología Celular y Molecular de la Universidad de Murcia. Vicepresidente de SEFAC de la Región de Murcia. "Farmacia Comunitaria".
]]> -105.54861450195,28.497499465942,0 #symEventIcon El Open Day UOC, la sesión de puertas abiertas en Ciudad de México, será la oportunidad para que puedas conocer el modelo educativo, la convocatoria de becas y la oferta formativa de las distintas áreas del conocimiento, de la primera universidad online con mayor trayectoria en el mundo. 

Mediante una sesión personalizada con el equipo UOC para América Latina,  podrás reconocer un poco más de: cómo se estudia en esta universidad, cómo es el Campus Virtual, cuáles son los requisitos para acceder y qué tipo de título obtendrás al finalizar tu formación.

La sesión es de acceso gratuito y sin compromiso. Para inscribirte, debes de clicar en la parte superior derecha. 

¿Te apuntas? 

 

]]> -99.165161132812,19.417472839355,0 #symEventIcon El Open Day UOC, la sesión online para América Latina, será la oportunidad para que puedas conocer el modelo educativo, la convocatoria de becas y la oferta formativa de las distintas áreas del conocimiento, de la primera universidad online con mayor trayectoria en el mundo.

Mediante una sesión personalizada con el equipo UOC para América Latina,  podrás reconocer un poco más de: cómo se estudia en esta universidad, cómo es el Campus Virtual, cuáles son los requisitos para acceder y qué tipo de título obtendrás al finalizar tu formación.

Hora

  • Argentina, Brasil, Uruguay, Paraguay: 7:00 p.m.
  • Bolivia, Chile, Cuba, Puerto Rico, República Dominicana, Venezuela: 6:00 p.m.
  • Colombia, Ecuador, Panamá, Perú: 5:00 pm
  • Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, México: 4:00 p.m.

La sesión es de acceso gratuito y sin compromiso. Para inscribirte, debes de clicar en la parte superior derecha. 

¿Te apuntas? 

]]> -99.133209228516,19.432607650757,0 #symEventIcon Entre las 10:00 y las 14:00, quienes se acerquen a las casetas de la UAH se encontrarán con “La ciencia enfermera nos enseña a cuidarnos y cuidar de otros”, organizada por las profesoras Helena Hernández y Montserrat García, del Grado de Enfermería.

Lara Vilar estará al frente del grupo del departamento de Geología, Geografía y Medio Ambiente que hará que los asistentes construyan sus propias gafas para ver imágenes de relieve en tres dimensiones, propongan adivinar países a partir de sus siluetas o pongan a dibujar a los participantes cuál es la ruta más rápida para llegar a determinados lugares, entre otros concursos y competiciones.

Por su parte, Pedro Ramos y otros profesores del departamento de Física y Matemáticas, presentarán cuatro actividades diferentes: superficies no orientables con papel y tijeras, matemagia y juegos de cartas, el álgebra puede dar sorpresas y el teorema central del límite con monedas.

 

]]> -3.1626462936401,40.630302429199,0 #symEventIcon Seminario internacional  de estudios del concepto de caballero. Participan investigadores de diferentes universidades europeos.

 
En encuentro tendrá lugar en el Palacio Ducal de Pastrana el próximo mes de febrero y se vincula con las actividades del proyecto DEXVIR, financiado por la Agencia Estatal de Investigación, Proyecto de Investigación financiado por la Agencia Estatal de Investigación dentro de la convocatoria Generación del Conocimiento 2022 que lleva por título: De Excellentia. Teoría y práctica de la virtud en la Monarquía de España, siglos XVXVII (DEXVIR) Ref. PID2022-139013NB-I00. Financiado por MICIU/AEI/10.13039/501100011033 y por el FSE+

El seminario busca definir y problematizar el concepto de caballero y su evolución entre los siglos XV-XVI. Se trata de un término que transitó entre diferentes concepciones en función de las coyunturas políitcas que marcaron la Europa de la primera modernidad.  El término es analizado desde la normativa, la heráldica, el acceso a las órdenes militares, cultura cortesana y la civilización del libro. Reunimos a historiadores que están actualizando la historia de la nobleza y la realeza entre los siglos XV al XVII. Es un seminario de debate que surge de la colaboración con diferentes instituciones francesas, españolas y portuguesas en la búsqueda de un escenario de diálogo en torno a la nobleza, los valores nobiliarios y la evolución del concepto de caballero. 

LUGAR DEL SEMINARIO: Palacio Ducal de Pastrana (Guadalajara)

 

]]> -2.9213407039642,40.416126251221,0 #symEventIcon TÍTULO DE LA ACTIVIDAD

La ingeniería en femenino

PONENTES

 

Pilar García Díaz

Judith Redoli Granados

Elisa Rojas Sánchez

 

TEMÁTICA DE LA ACTIVIDAD

Además de ser ingenieras, investigadoras y docentes universitarias, las tres forman parte del siSTEMa abierto, un proyecto de colaboración de investigadores de varios departamentos de la Universidad de Alcalá con el objetivo principal de aumentar el conocimiento y la comprensión de la ciencia y la tecnología. El objetivo es mejorar la educación científico–técnica de la sociedad en los niveles de educación preuniversitarios, haciendo especial esfuerzo en jóvenes con un acceso más difícil a actividades de divulgación científica en disciplinas STEM, priorizando centros educativos en municipios de Guadalajara con escasa población frente a aquellos situados en núcleos urbanos de mayor población

OTROS DATOS DE LA ACTIVIDAD:

Jueves 13 al IESO Mar de Castilla, en Sacedón (Guadalajara)

Posibilidad de evento online: NO

 

]]> -2.7319493293762,40.48180770874,0 #symEventIcon ¡Es momento de encontrarnos presencialmente! 

La Rectora de la UOC, Àngels Fitó estará en Monterrey para encontrarse con la comunidad UOC (estudiantes, profesores, alumni) y aliados estratégicos de México.

Es una oportunidad para el networking, el encuentro entre pares y conectar con las diferentes experiencias de los asistentes. 

]]> -100.33250427246,25.652000427246,0 #symEventIcon El Open Day UOC, la sesión online para América Latina, será la oportunidad para que puedas conocer el modelo educativo, la convocatoria de becas y la oferta formativa de las distintas áreas del conocimiento, de la primera universidad online con mayor trayectoria en el mundo.

Mediante una sesión personalizada con el equipo UOC para América Latina,  podrás reconocer un poco más de: cómo se estudia en esta universidad, cómo es el Campus Virtual, cuáles son los requisitos para acceder y qué tipo de título obtendrás al finalizar tu formación.

Hora

  • Argentina, Brasil, Uruguay, Paraguay: 7:00 p.m.
  • Bolivia, Chile, Cuba, Puerto Rico, República Dominicana, Venezuela: 6:00 p.m.
  • Colombia, Panamá, Perú: 5:00 pm
  • Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, México: 4:00 p.m.

La sesión es de acceso gratuito y sin compromiso. Para inscribirte, debes de clicar en la parte superior derecha. 

¿Te apuntas? 

]]> -99.133209228516,19.432607650757,0 #symEventIcon El Open Day UOC, la sesión de puertas abiertas en Ciudad de México, México, será la oportunidad para que puedas conocer el modelo educativo, la convocatoria de becas y la oferta formativa de las distintas áreas del conocimiento, de la primera universidad online con mayor trayectoria en el mundo. 

Mediante una sesión personalizada con el equipo UOC para América Latina,  podrás reconocer un poco más de: cómo se estudia en esta universidad, cómo es el Campus Virtual, cuáles son los requisitos para acceder y qué tipo de título obtendrás al finalizar tu formación.

La sesión es de acceso gratuito y sin compromiso. Para inscribirte, debes de clicar en la parte superior derecha. 

¿Te apuntas? 

 

]]> -99.165161132812,19.417472839355,0 #symEventIcon A careful invitation is made to present original works that will be published in the “Computación y Sistemas” journal (ISSN 1405-5546). This quarterly journal, indexed in Journal Citation Report and Scopus, holds growing prestige. The central theme of the upcoming special edition will be recent scientific and technological advancements in computing. Specifically, this edition will be published with the thematic issue: New Trends in Artificial Intelligence and its Applications. Preference will be given to works that are the product of a) research stays abroad, b) postgraduate studies abroad, and c) international collaboration projects.

The thematic edition, New Trends in Artificial Intelligence and its Applications, aims to publish innovative works and state-of-the-art models of the practical application of artificial intelligence. Contributions are accepted on spanning various approaches, models, and algorithms, including expert systems, metaheuristic algorithms, recommender systems, decision support, forecasting, and machine and deep learning, among other relevant topics.

Authors are also encouraged to submit manuscripts offering a comprehensive literature review on artificial intelligence algorithms for prescriptive analytics, focusing on data-driven decisions, optimization, and decision-making. Additionally, contributions presenting representative applications and challenging case studies are highly valued. The expectation is that authors present their works and motivate readers to implement these technologies to create intelligent businesses, foster Industry 4.0 environments, and inspire further research contributions in this dynamic field.

The editorial initiative, New Trends in Artificial Intelligence and its Applications is part of the Eurekas Community (https://www.eurekascommunity.org), an international and multidisciplinary scientific community founded in 2008. Eurekas unites professionals from diverse fields, including mathematics, computer science, engineering, administration, economics, and social sciences. With over 60 research groups in more than 20 countries across America and Europe, Eurekas focuses on collaborative efforts to advance theoretical and practical developments in data and business analysis, contributing to the construction of society and the knowledge economy; since its foundation, Eurekas has contributed with multiple projects for that purpose. All submitted chapters will be accepted only after a rigorous review process conducted by our collaborators worldwide.

Recommended topics (not limited to)

Augmented Analytics
Expert Systems
Explainable Artificial Intelligence
Recommender Systems
Neural Networks
Supervised Learning
Big Data Ecosystems: environments, analytical processes, and applications
Deep Learning
Forecasting Methods
Fuzzy Sets and Fuzzy Logic
Single-, Multi-, and Many-objective Optimization
Metaheuristic Algorithms
Multi-criteria Decision Making
Intelligent Decision Support
AI-Enabled Social Network
High-Performance Computing and AI
AI in Software Engineering
Case Studies and Applications (medicine, robotics, and others)

]]> -106.44017791748,31.74974822998,0 #symEventIcon La Rectora de la UOC, Àngels Fitó, visita por primera vez América Latina. Allí recorrerá diferentes ciudades y se encontrará con diferentes miembros de la comunidad UOC (estudiantes, graduados, profesores) y aliados estratégicos. 

En este encuentro presencial en Guadalajara busca conocer de primera mano a parte de la comunidad UOC en esa ciudad. 

¡Los esperamos! 

Cupos limitados. 

]]> -103.349609375,20.659698486328,0 #symEventIcon La Rectora de la UOC, Àngels Fitó, visita por primera vez América Latina. Allí recorrerá diferentes ciudades y se encontrará con diferentes miembros de la comunidad UOC (estudiantes, graduados, profesores) y aliados estratégicos. 

En este encuentro presencial en Ciudad de México busca conocer de primera mano a parte de la comunidad UOC en esa ciudad. 

¡Los esperamos! 

Cupos limitados. 

]]> -99.133209228516,19.432607650757,0 #symEventIcon PÁGINA OFICIAL DEL EVENTO https://riul.iteso.mx/

La Red Internacional de Universidades Lectoras (RIUL) fue creada en 2007 por la Universidad de Extremadura, pero integra miembros de instituciones españolas, portuguesas y latinoamericanas, a las que se sumaron, posteriormente, universidades de Italia y Rusia.

Tras los prestigiosos simposios internacionales de la Red Internacional de Universidades Lectoras celebrados en diversos países, un grupo de instituciones de México, España y Centroamérica, que en la actualidad forman parte de la RIUL organizan, coordinadas por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO) el II Congreso Iberoamericano de Universidades Lectoras. Imaginarios de la paz y la palabra, a celebrarse entre el 24 y el 28 de abril de 2023 de manera virtual y presencial en las diversas sedes participantes: La Universidad Veracruzana, la Universidad de Córdoba, la Universidad Francisco Gavidia, la UNAM y la Universidad Autónoma de Nuevo León.

La comisión organizadora invita a promotores, docentes, gestores culturales e investigadores a participar en este espacio de comunicación, reflexión y debate, en el que se destacan las siguientes líneas temáticas:

  • Educación ciudadana, lo ético, lo jurídico, la justicia y la literatura 
  • La lectura como recurso contra la desinformación
  • La lectura como interdisciplina, que nos permite vincularnos con todos y con todos los temas.
  • Ecología política, Literatura y justicia ambiental, ética, ecocrítica, agua y aire. Las violencias hacia el medio ambiente y lectura como medio de sensibilización / La literatura infantil para promover los Objetivos de Desarrollo Sostenible: contribución de las bibliotecas 
  • La lectura como constructora de paz en contextos de violencia 
  • Investigación a través de la literatura. Un enfoque etnográfico y antropológico. Etnografía e historias de vida (UC)
]]> -103.41465759277,20.608379364014,0 #symEventIcon La situación estratégica de Sigüenza donde la historia ha ido dejando su huella y su espectacular cañón horadado por el río Dulce, son el objeto de nuestra visita.

Más información

]]> -2.6462261676788,41.067066192627,0 #symEventIcon En este taller aprenderás técnicas sobre iconografía aplicada para la comunicación y como transformar los símbolos en mensaje a partir del “cartelismo”. Los carteles poseen como función principal divulgar una información visualmente, pero además el cartel carga otro objetivo actualmente, ser apreciado como una pieza de valor estético. Se pretende que los carteles reflejen la síntesis de las discusiones propuestas y logren ambas de sus funciones: tanto comunicativa como de decoración.

 

Los objetivos que se proponen alcanzar en este taller son:

  • Aprender a emplear recursos del “cartelismo”
  • Aprender a comunicar un mensaje visualmente
  • Aprender a reflexionar sobre la iconografía y el uso del lenguaje gráfico para describir estereotipos.
  • Realizar una exposición de cartelería de reflexión y compromiso social

 

Número de horas: 30 horas

Mínimo de alumnos: 10

Máximo de alumnos: 20

Requisitos: Los alumnos deben de tener conocimientos básicos de computadora y de programas de diseño.

 

Modalidad: presencial

Lugar de celebración: Centro Universitario de Mérida: Aula (días 28/3 y 1/4) Lab. de Expresión Artística (resto de los días)

Horario: 13/ 14/ 16/ 17/ 20/ 21/ 23 /24 de marzo y 28 marzo 2023

8 días (de 19:00 a 21:30) y 2 horas de 1 día (de 16:00 a 18:00).

 

Profesorado: Felipe Taborda y Cayetano Cruz

]]> -6.3386616706848,38.906799316406,0 #symEventIcon En este nuevo año académico, que acaba de comenzar, se llevará a cabo un concurso para la creación de una marca concreta (SOIH2 ALEX Clúster del hidrógeno A.E.I.E), en torno al cual gira este curso. En el mismo, se desarrollarán diferentes estrategias para enfatizar metodológicamente, y a través de diferentes procesos de interacción, la creación de una marca en entornos digitales. Para ello, en este curso el objetivo será conocer Adobe Indesign y sus sistemas de Publicación Digital, desarrollando y solucionando las necesidades y requerimientos que los usuarios puedan manifestar, dando a la marca un valor añadido sustancial a través del proceso de diseño.

La profesora encargada de impartir este taller es docente de la UEx con una trayectoria muy solvente en este ámbito del conocimiento.

Este curso se celebrará en el Centro Universitario de Mérida, los días 19 de octubre de 17.00 a 19.00 horas y del 26 de octubre al 30 de noviembre de 16.00 a 19.00 horas.

]]> -6.3408055305481,38.919143676758,0 #symEventIcon Hace diez años, con motivo del Bicentenario de las Constitución de 1812,  el pensamiento político de Muñoz Torrero fue objeto de diversos congresos y jornadas en las que profesionales del ámbito académico y jurídico pusieron en valor su figura, reconociendo la ingente labor realizada durante el período que protagonizó como diputado de las Cortes de Cádiz; única y exclusivamente.

Sin embargo, dicha labor, que quedó interrumpida durante el Sexenio Absolutista, fue renovada con fuerza en el Trienio Liberal que en la actualidad se conmemora. En efecto, nos encontramos en plena efeméride del Bicentenario de la Revolución Liberal que restauró los Derechos y Libertades derogados por Fernando VII, sin que hasta el momento las instituciones hayan impulsado actos de homenaje o reconocimiento expreso. 

Por esta razón, existiendo además un consenso académico generalizado en torno a Diego Muñoz Torrero como el más ilustre de nuestros políticos liberales, proponemos rendirle homenaje y difundir su labor en sede la Asamblea de Extremadura,  contextualizando el Trienio Liberal y la producción legislativa de nuestros representantes electos.

Curso orientado a historiadores, constitucionalistas y expertos en el Trienio Liberal, con especial incidencia en el ámbito extremeño y en sus representantes electos.

Historia del Pensamiento Político; Liberalismo Decimonónico; Derecho Constitucional y Derecho Parlamentario.

Directores:
Dr. Gabriel Moreno González (Universidad de Extremadura)
Dr. Jacinto Jesús Marabel Matos (Universidad de Extremadura)

Lugar:
Asamblea de Extremadura. Mérida

]]> -6.3476252555847,38.917369842529,0 #symEventIcon El presente curso de verano tiene como objetivos:

- Conocimiento de los recursos naturales, económicos y profesionales de la Comunidad de Extremadura.
- Promoción de dinámicas intersectoriales que propicien el desarrollo de proyectos estratégicos.
- Fomento del emprendimiento empresarial en jóvenes universitarios.
- Creación de equipos de investigación en el seno de la comunidad extremeña.
- Establecer foros de debate en todos los ámbitos del conocimiento.
- Dar a conocer las "Marcas Denominación de Origen Extremeñas".
- Fomento del espíritu crítico y de la pluralidad de pensamientos en el análisis de la realidad económica y social.

El Curso "Espacio, Economía y Sociedad en Extremadura" está dirigido a la sociedad en su conjunto y, especialmente, al alumnado y profesorado universitario y de enseñanzas medias, así como a empresas e instituciones que desarrollen su trabajo en pos del desarrollo y conocimiento de los recursos naturales, económicos y profesionales de Extremadura.
De igual forma, pretende ser un lugar de encuentro para la sociedad extremeña, en el que se compartan ideas encaminadas a poner en funcionamiento proyectos de colaboración interdisciplinares e intersectoriales.
Este curso está enmarcado, dentro de una iniciativa general de dinamización científica, tecnológica, humanística y cultural, que lleva adelante la Sociedad Científica de Mérida.

Directores:
Dr. Francisco Manuel Parejo Moruno (Universidad de Extremadura)
D. Rufino Rodríguez Sánchez (Sociedad Científica de Mérida)

Lugar:
Museo Nacional de Arte Romano. Mérida

]]> -6.3395595550537,38.916946411133,0 #symEventIcon Objetivos

  • Aprender a emplear recursos del “cartelismo”

  • Aprender a comunicar un mensaje visualmente

  • Aprender a reflexionar sobre la iconografía y el uso del lenguaje gráfico para describir estereotipos.

  • Realizar una exposición de cartelería de reflexión y compromiso social

Contenidos

En este taller aprenderás técnicas sobre iconografía aplicada para la comunicación, y como transformar los símbolos en mensaje, a partir del “cartelismo”. Los carteles poseen como función principal divulgar una información visualmente pero además el cartel carga otro objetivo actualmente, ser apreciado como una pieza de valor estético. Se pretende que los carteles reflejen la síntesis de las discusiones propuestas y logren ambas de sus funciones: tanto comunicativa como de decoración.

Requisitos de los alumnos

Los alumnos deben de tener conocimientos básicos de computadora y de programas de diseño

 

 

Profesorado: Felipe Taborda y Cayetano Cruz

Fechas: del 28 de marzo al 8 de abril de 2022 (9 sesiones: -28, 29, 30 y 31 de marzo; 1, 4, 5, 6, 7 de abril con horario de 18:00 a 21:30 horas, más una sesión de dos horas el 8 de abril de 19:00 a 21:00 horas)

Número mínimo de alumnos: 10 / Número máximo de alumnos: 20.

Duración: 30 horas.

 

]]> -6.3651571273804,38.939426422119,0 #symEventIcon En esta clase se hace una introducción a la microscopía electrónica de transmisión (TEM) y a su aplicación para el estudio de materiales y nanoestructuras. En primer lugar, se presentan conceptos fundamentales de la técnica que resaltan sus principales características, la información que se puede obtener con ella y se compara con la técnica de microscopía electrónica de barrido (SEM). Como se mostrará, la técnica TEM permite obtener de manera rutinaria información morfológica, estructural y química a escala nanométrica. Dentro de la denominación genérica TEM, se presentarán y compararán los distintos mecanismos de formación de imagen y modos de operación: TEM convencional, microscopía electrónica de transmisión-barrido (STEM), contraste de difracción, microscopía electrónica de alta resolución, métodos analíticos basados en STEM y, por último, microscopios con corrector de aberración para la obtención de imágenes/estudios analíticos con resolución atómica. Se incluye un ejercicio práctico con un simulador de (S)TEM.        

]]> -99.179130554199,19.324275970459,0 #symEventIcon  

 

 

Profesorado: Pedro Pardo Fernández

Fechas: 10 y 17 de marzo, 7 y 21 de abril y 5 de mayo de 2022 (de 16:30 a 20:30 horas)

Número mínimo de alumnos: 10 / Número máximo de alumnos: 50.

Duración: 20 horas.

 

]]> -6.3651571273804,38.939426422119,0 #symEventIcon  

 

 

Profesorado: Julián Ortega Durán

Fechas: del 22 de febrero al 26 de abril de 2022 (9 sesiones de tres horas con horario de 18:00 a 21:00 horas, más una sesión de tres horas en el taller de artesanía de Julián Ortega)

Número de alumnos: 10 .

Duración: 30 horas.

 

]]> -6.3651571273804,38.939426422119,0 #symEventIcon                                                           Actividades Formativas. Curso académico 2021/2022 

 

PROGRAMA DE DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA SALUD Y PROGRAMA INTERUNIVERSITARIO DE EPIDEMIOLOGÍA Y SALUD PÚBLICA

ACTIVIDAD FORMATIVA: INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN CIENTÍFICA

 

1. Objetivo de la actividad:

- Dotar al alumno de herramientas que le permitan encuadrar su pregunta de investigación en el proceso investigador, así como mejorar el rendimiento de sus búsquedas bibliográficas y la gestión posterior de la información que obtenga de su lectura.

 

2. Descripción de los contenidos de la actividad:

PROGRAMA

Gestión de la Información y la documentación en el proceso investigador. Mi pregunta de investigación. Gestión de documentos y citas bibliográficas (Mendeley Desktop). Búsqueda de información en el proceso investigador y evaluación de la calidad. Uso eficiente de Pubmed. Técnicas de lectura crítica de la búsqueda dirigida realizada. Utilización de la información en el proceso investigador. Bibliografía, bibliometría e impacto.

INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

 

3. Competencias que se desarrollan en esta actividad (introducir códigos según tabla de competencias de la memoria de verificación del Programa de Doctorado):

CB11, CB14, CA01, CA05.

 

4. Procedimientos de control:

Registro de asistencia y valoración de los resultados de aprendizaje del estudiante mediante ejercicios y casos prácticos.

 

PROFESORADO:

JUAN ANTONIO LÓPEZ RODRÍGUEZ

 

Fechas: 2, 4, 16, 18 febrero 2022

 

Horario: 15.30-20.30. Se harán 4 sesiones tutorizadas de 5 horas cada una, y 10 horas de trabajo autónomo por parte de los doctorandos.

 

Lugar: Facultad Ciencias de la Salud, Aula de informática (por determinar).

 

Perfil de los asistentes: alumnos inscritos en el Programa Interuniversitario de Epidemiología y Salud Pública y en el Programa de Ciencias de la Salud.

 

Número de plazas: 30

]]> -110.96788787842,29.081480026245,0 #symEventIcon Mérida, 24-25 January, 2022

VI International Forum on Management

“Family and technology: Resilience factors in SMEs in a pandemic”

 

Universidad de Extremadura, Instituto Politécnico de Setúbal, Universidade Aberta, Universidade do Algarve, Universidade de Évora and Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril are pleased to announce the VI International Forum on Management.

The International Forum on Management has been held annually in Portugal since 2017 with the aim to be a space for reflection and sharing of knowledge, perspectives and approaches, contributing to the dissemination of scientific knowledge, development of good organizational practices and formulation of public policies. 

Therefore, as in previous editions, the VI International Forum on Management intends to gather in this event researchers and professionals whose work has sustained the development of research and practice in the different areas of Management and related areas. It is, hence, an excellent opportunity to share your work by submitting proposals for symposia, presentations and posters. Your participation will be decisive for the diversity and quality of the VI International Forum on Management.

 

 

To register for VI International Forum on Management, there are four options available:

  • General registratation (180 €): grants the right to participate as a presenter and/or assistant, as well as to attend all events, including the gala dinner.

  • On-line registratation (160 €): grants the right to participate as a presenter and/or assistant in all on-line sessions.

  • Student registration (90 €): grants the same rights to participate ias general registration. This type of registration is available to those who, at the time of registratation, can prove that they are studying for a bachelor, master, or doctoral degree, or have completed any of these degrees within the previous twelve months. To prove student status, a copy of an official document or a letter from the thesis or master's director must be presented.

  • Student on-line registratation (90 €): grants the same rights to participate as on-line registration, and requires to prove student status in the same conditions as student registration.

NEW! To encourage the online participation of researchers from outside Europe working in Universities or countries where it is not yet possible to travel to Europe, the VI International Forum on Management will apply a 2x1 promotion (two researchers from the same institution pay only the price of one online registration) to researchers from these Universities or non-European countries; therefore, each non-European researcher will pay 80 Euros as registration fee (45 Euros in the case of students).

 

Registration to VI International Forum on Management can be paid by:

  • Credit card: please, go to the section "SUBMISSIONS" of the website.
  • Bank transfer to the bank account of the University of Extremadura, whose details are indicated below:

Bank:                     Banco Santander

IBAN:                     ES74 0049 6147 6322 1001 2477

SWIFT code:          BSCHESMM

Postal address:       Avda. Elvas, s/n       

06071 Badajoz

Spain

In the transfer concept you should write:

VI IFM + NAME OF THE REGISTERED PERSON

                      (Example: VI IFM Remedios Hernández Linares)

Once the payment has been made, please, send a copy of the payment document to                         the event e-mail address: ifm2022@unex.es

]]> -6.3386616706848,38.906799316406,0 #symEventIcon Abrimos las puertas de nuestra oficina de la UOC en México para que podamos resolver todas las dudas antes de iniciar tu trayectoria en la universidad pionera en educación 100% online del mundo. 

El 14 de diciembre tendremos una sesión hibrída en donde podrás asistir presencialmente a nuestra oficina ubicada en Ciudad de México, o si estás fuera de la ciudad podrás conectarte virtualmente para que puedas conocer sobre la UOC y despejar las dudas que tienes respecto al modelo educativo, programas, becas, descuentos, matriculación, titulaciones y todo lo relacionado a cómo estudiar en la UOC. 

La sesión se dividirá así: 

Puertas abiertas presencial - 14:00 h a 17:00 h. (Horario Ciudad de México) Inscripción previa. 

Sesión virtual - 18:00 a 18:45 h. (Horario Ciudad de México) Inscripción previa. 

 

]]> -99.16478729248,19.428907394409,0 #symEventIcon                                               Actividades Formativas. Curso académico 2021/2022

ACTIVIDAD FORMATIVA: ¿CÓMO INTERPRETAR CLÍNICAMENTE MIS RESULTADOS ESTADÍSTICOS?: LECTURA CRÍTICA ¿SON SUFICIENTES PARA RECOMENDAR UN CAMBIO DE PARADIGMA TERAPÉUTICO DE NUESTROS PACIENTES?

 

1. Objetivo de la actividad:

Orientación práctica de interpretación y aplicabilidad de resultados de estudios cuantitativos con diseños observacionales y experimentales en ciencias de la salud.

2. Descripción de los contenidos de la actividad:

1ª parte (7,5 horas) – Módulo teórico: Se abrirá el Seminario provocando a los alumnos inicialmente con 10 preguntas conceptuales individuales (ConcepTests) para despertar interés en el tema. Los contenidos se irán desarrollando apartado por apartado en una clase teórica tipo Master class, mostrando ejemplos prácticos realizados y publicados. A lo largo de la presentación, se facilitará las respuestas correctas a cada pregunta conceptual y las que vayan surgiendo a lo largo de la clase teórica.

2ª parte (7,5 horas) – Módulo Práctico: cada alumno integrado en un grupo (a depender del número de inscritos) elegirá un artículo de un estudio transversal y uno de ensayo clínico. Los grupos tendrán que calcular la diferencia clínica mínimamente relevante, clasificar su relevancia clínica y exponer a los demás (flipped classroom) la interpretación clínica de los resultados de sus artículos.

3. Competencias que se desarrollan en esta actividad (introducir códigos según tabla de competencias de la memoria de verificación del Programa de Doctorado):

4. Procedimientos de control:

Registro de asistencia y valoración de los resultados de aprendizaje del estudiante mediante ejercicios y casos prácticos.

 

PROFESORADO: JOSÉ LUIS ARIAS BURÍA, LIDIANE LIMA FLORENCIO

Fechas: 24 de Noviembre y 1 de Diciembre de 2021

Horario: 8-14 h y 15-19 h (24 noviembre) y 15-20 h (1 diciembre)

 Lugar: Facultad Ciencias de la Salud. DEPARTAMENTAL II, Sala de Reuniones D 1039

Perfil de los asistentes: alumnos inscritos en el Programa Interuniversitario de Epidemiología y Salud Pública y en el Programa de Ciencias de la Salud.

Número de Plazas: 15

]]> -110.96788787842,29.081480026245,0 #symEventIcon                                              Actividades Formativas. Curso académico 2021/2022

 

ACTIVIDAD FORMATIVA: INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y DISEÑOS MIXTOS (QUALITATIVE RESEARCH AND MIXED METHODS) EN CIENCIAS DE LA SALUD

 

1. Objetivo de la actividad:

Se describen el desarrollo de protocolos de investigación basados en metodología cualitativa y diseños mixtos que permiten incluir los diseños cualitativos dentro de estudios cuantitativos, como los estudios observacionales y ensayos clínicos.

 

2. Descripción de los contenidos de la actividad:

Metodología de la investigación. ¿Qué es un protocolo de investigación? La pregunta de investigación.

Las fases del protocolo: Introducción. Justificación. Objetivos. Hipótesis. Materiales y métodos. Las fases del protocolo: Materiales y métodos. (cont.). Cronograma. Limitaciones. Relevancia. Aspectos éticos. Diseños en investigación cualitativa, aplicación de criterios de calidad COREQ y SRQR, equipo de investigación y reflexividad, contexto.

Estrategias de muestreo, participantes, criterios inclusión, recogida de datos (entrevistas en profundidad, grupos focales, observación), criterios de finalización de recogida datos, y análisis de datos cualitativos.

Diseños mixtos, tipos (paralelo, secuencial, integrado). Normas de aplicación, estructura de los diseños mixtos, control de calidad. Presentación de ejemplos de diseños mixtos secuenciales e integrados en ensayos clínicos.

 

3. Competencias que se desarrollan en esta actividad (introducir códigos según tabla de competencias de la memoria de verificación del Programa de Doctorado):

CB11, CB12, CA02, CA03

 

4. Procedimientos de control:

Registro de asistencia y valoración de los resultados de aprendizaje del estudiante mediante ejercicios y casos prácticos

 

PROFESORADO: Domingo Palacios Ceña

Fechas: Martes 23, Miércoles 24 y Jueves 25 nov 2021

Horario: 16-20 horas

Lugar: Facultad Ciencias de la Salud/ Salón de Actos del Departamental II, segunda planta. CAMBIO DE UBICACIÓN: Sala de reuniones 1043, edificio departamental II, primera planta. Campus de Alcorcón.

Perfil de los asistentes: alumnos inscritos en el Programa Interuniversitario de Epidemiología y Salud Pública y en el Programa de Ciencias de la Salud.

Número de Plazas: TODOS ALUMNOS DE PRIMER CURSO

]]> -100.31190490723,25.726406097412,0 #symEventIcon Se hará un recorrido (público general) para enseñar cómo es la toma de datos de lodos mineros, suelos, sedimentos y aguas, y una conferencia (público adulto) para exponer los resultados de su análisis. Se mostrará la situación geoambiental actual del entorno de Hiendelaencina (Guadalajara).

Horario recorrido: de 10:00 a 14:00 h. (encuentro a las 09:45 en el Camino de San Carlos a la altura del Complejo Minero San Carlos)

Horario conferencia: de 16:00 a 18:00 h (en el Centro de Interpretación el País de la Plata)

]]> -2.9944922924042,41.091686248779,0 #symEventIcon El objetivo general de este taller es introducir a los participantes en el mundo de la artesanía cerámica a nivel general, que les permita tener un conocimiento básico y general, capacitándoles para poder realizar autónomamente sus creaciones y comprender las piezas cerámicas que observen en su entorno. Se realizará un repaso cronológico de las técnicas de fabricación en cerámica así como a los principales métodos de acabado superficial.

Profesorado: Julián Ortega

Número máximo de alumnos: 10.

Duración: 30 horas.

Precio: 15 euros (comunidad universitaria) // 45 (público no universitario)

Fechas: Los viernes comprendidos desde el 22 de octubre al 17 de diciembre en 9 sesiones que comenzarán a las 16:30 y finalizarán a las 19.30, además de una sesión extra para cocción en vivo (3 horas) a convenir entre los alumnos.

 

]]> -6.3386616706848,38.906799316406,0 #symEventIcon Directores: Gabriel Moreno González y Marcos Criado de Diego

Lugar de celebración: Mérida (Badajoz)

Fecha de celebración: del 7 al 8 de octubre de 2021

Objetivos:

La necesaria reforma del modelo territorial español, para adaptarlo a las nuevas necesidades a los retos más actuales, ha de ser analizada atendiendo a la rica y diversa estructura territorial del Estado y a la presencia en ella del fenómeno rural, amenazado hoy por la despoblación y la hiperconcentración en los núcleos urbanos. rnEn el curso, se abordará cómo desde el poder público y las Administraciones se puede, en un renovado marco de distribución territorial, hacer frente a estas problemáticas, enfocándonos en la realidad de Extremadura y en su carácter transfronterizo y eminentemente rural, todo ello desde planteado desde la interdisciplinariedad.rnAl mismo tiempo, todo planteamiento sobre tal cuestión debe ser entendido desde una óptica integral, siendo conscientes en nuestro caso de la cercanía y proximidad de Portugal y de la existencia de retos comunes (despoblación, envejecimiento, déficit de inversiones, dispersión poblacional, etc.). Por ello, este curso puede también servir para profundizar en el conocimiento de la estructura administrativa y territorial portuguesa, así como de las estrategias de desarrollo, intentando superar la asimetría administrativa y política existente entre los dos países.

Temática:

Derecho Público, Geografía, Ordenación del Territorio, Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales.

 

]]> -6.3651571273804,38.939426422119,0 #symEventIcon Directora: María Rosa Oria Segura

Lugar de celebración: Mérida (Badajoz)

Fecha de celebración: del 23 al 24 de septiembre de 2021

Objetivos:

A través de una metodología basada en dinámicas, donde actuaremos sobre 3 grupos de participantes con los que trabajaremos:

Acercar el emprendimiento a personas con discapacidad intelectual que presenta una especial dificultad para acceder al mercado laboral.
Alentar el espíritu emprendedor, intraemprendedor y la intercooperación  entre los profesionales y técnicos del tercer sector, y especialmente en el ámbito de la discapacidad intelectual.
Sensibilizar a los profesionales del Tercer sector sobre el Emprendimiento Social e Inclusivo a través de la metodología del Emprendimiento con Apoyo.
Identificar ideas de negocios y nichos de mercados específicos relacionados con la discapacidad intelectual.
Conocer iniciativas empresariales sostenibles que se desarrollen con los apoyos necesarios, facilitados por profesionales del movimiento asociativo de la discapacidad intelectual y otros profesionales expertos.
Detectar necesidades formativas y de apoyo al desarrollo de las iniciativas de negocio donde emplear a personas con discapacidad intelectual.

Temática:

Taller orientado a mejorar los procesos de ideación de propuestas de negocio dirigidas a emplear a personas con discapacidad intelectual.

]]> -6.3651571273804,38.939426422119,0 #symEventIcon  

Director/a: Cayetano José Cruz García
Email: ccruz@unex.es
Profesor de la UEX
 
Secretario/a: Guadalupe Durán Domínguez
Email: gldd@unex.es
Profesora de la UEX
 
Lugar de Celebración: Mérida
Sede: Centro Universitario de Mérida
Fecha: 13 al 18 de septiembre de 2021
Número máximo de Alumnos: 20
Horas Lectivas: 40 (20 conferencias y lecciones magistrales + 20 Taller tutelado)
 
En el contexto de la Ciudad de Mérida es fundamental su Patrimonio Artístico Cultural, que gira alrededor de la capitalidad de la ciudad romana de Emérita Augusta. Este patrimonio arqueológico se enmarca en una extensa región, donde la naturaleza convive con las ciudades. Mérida es la capital autonómica de Extremadura que, en ese contexto, planifica actividades culturales como el prestigioso Festival Internacional de Teatro Clásico, el Festival Stone&Music, entre otras. Estas actividades, junto a las que propicia la consideración de Ciudad Patrimonio de la Humanidad, expresan la importancia socioeconómica del turismo en la ciudad. 
 
Otra de las peculiaridades a considerar es su protagonismo institucional, evidente como sede autonómica; pero, también, por contar con instituciones relevantes de carácter cultural y turístico, como el Museo nacional de Arte de Romano de Mérida; científico, como el Instituto Arqueológico de Mérida; en la gestión de la conservación del patrimonio, en manos del Consorcio de la Ciudad Monumental; o en el Educativo, con la formación reglada en disciplinas artísticas, entre las que destacan los Estudios Superiores de Diseño, en la Escuela Superior de Arte y Diseño de Mérida, y el Grado en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo de Productos, impartido en el Centro Universitario de Mérida, de la Universidad de Extremadura.
 
En consecuencia; Patrimonio, Naturaleza, Cultura y Arte, Investigación, Educación y Turismo, convergen de manera natural en la ciudad de Mérida, y en Extremadura en general. Desde este punto de vista, surge la idea de plantear la oportunidad de planificar un curso de verano que aúne la idoneidad del carácter de la Ciudad y la Comunidad Autónoma, y que contiene originalidad. Así su titulo sería “Pintura de Paisaje Arqueológico en Mérida, Ciudad Patrimonio de la Humanidad”.
 
La descripción de los párrafos anteriores expresa el carácter de oportunidad e idoneidad que contiene la propuesta, y ¿por qué de originalidad? Es evidente, al considerar la comunión de valores descritos; pero, además, en el panorama nacional no hay un curso similar. 
Los cursos de paisajismo pictórico han estado ligados al paisaje como tal. Un ejemplo lo tenemos en el “Curso Superior de Paisaje de Albarracín”; aunque los más destacados son los ligados a las pensiones “becas del Monasterio del Paular” y del “Paisaje de la Fundación Rodríguez-Acosta de Granada”; de gran tradición, y por donde han pasado los mejores expedientes académicos de Bellas Artes en España. Pero este curso busca hacer confluir a los amantes del paisajismo y otros valores de contexto. Por tanto, no existe un curso institucional de esta condición ligada a la especificidad del Patrimonio.
La importancia de contar con una plantilla de profesorado afín, con formación en Bellas Artes, ayuda a este cometido; manifestando el interés por apoyar la posibilidad de enriquecer el componente cultural regional, y lograr posicionar a la región e instituciones implicadas: artística, cultural y turísticamente; acogiendo a los interesados mediante una propuesta atractiva que propicie una manera de conocer Extremadura, y en concreto el patrimonio cultural y natural de Mérida.
Para motivar el interés, es evidente que Mérida cuenta con notables especialistas que pueden revelar el contexto, pero hay que traer a figuras representativas del paisajismo que sirvan de lanzadera y den relevancia al curso. En esta ocasión se ha pensado en Fermín García Sevilla; uno de los artistas más reconocidos del panorama nacional, que pinta directamente del natural, y que cuenta con seguidores que están a la espera de conocer cuándo imparte docencia. Sobre este artista recaerá la docencia magistral del curso, con profesorado del área de Dibujo de la UEx. Además, estará con nosotros Luís Javier Gayá, otro artista nacional relevante, dedicado al paisaje específico del Patrimonio. Él dará una ponencia de clausura en el Museo Nacional de Arte Romano de Mérida, aprovechando el día internacional de los museos, y con el apoyo del Exmo. Ayuntamiento de Mérida.
 
Bibliografía web
Fermín García Sevilla http://www.fermingarciasevilla.es/es/inicio
Luís Javier Gayá https://www.luisgaya.com/proyectos/
Becas del Monasterio del Paular. https://www.monasteriodeelpaular.com/events/beca-de-pintores-pensionados
Fundación Rodríguez Acosta. http://www.fundacionrodriguezacosta.com/
Curso Superior de Paisaje de Albarracín. https://fundacionsantamariadealbarracin.com/curso-superior-de-pintura-de-paisaje/
 
 
 

 

]]> -6.3651571273804,38.939426422119,0 #symEventIcon Las técnicas desinformativas en el marco de la seguridad internacional proceden de la época de la Guerra Fría. Actualmente las potencias recurren a esas técnicas en un entorno de enfrentamiento en el que los métodos no propiamente militares adquieren protagonismo. El empleo de las Nuevas Tecnologías permite magnificar el alcance de la (des)información de forma que facilita a los diversos actores la difusión de sus narrativas.

Las Fake News constituye solo la punta del iceberg en el que se inscriben los mencionados procesos. Se configura por tanto un quinto dominio del conflicto en el que las narrativas emergen como un genuino sistema de armas. Surge así el concepto Weaponized Narratives.  

El objetivo de este curso es dar a conocer al alumno el sistema “desinformación” desde el nivel de la Organización hasta su destino final; el grupo o individuo objetivo. Asimismo llegará a comprender como la “desinformación” constituye el instrumento por el que la narrativa adquiere su valor estratégico. Finalmente podrá reconocer y analizar el proceso desinformativo, por lo que estará en condiciones de proceder a su deconstrucción.

Aforo presencial limitado: Este Curso es semipresencial, únicamente las primeras 40 personas inscritas tendrán la posibilidad de asistir presencialmente a las actividades de este curso. Los organizadores del Curso de Verano enviaran, a estas primeras 40 personas inscritas, una solicitud de confirmación de su asistencia presencial. Si recibes el correo de invitación para participar de forma presencial y no puedes asistir, por favor notificarlo para darle el cupo a otras personas que deseen asistir presencialmente.

 

]]> -116.94703674316,32.501552581787,0 #symEventIcon El Curso de Verano "El futuro de los autónomos y emprendedores en la era Post- Covid" se celebrará del 28 de junio al 2 de julio de 2021. Entre los temas que se desarrollarán se encuentran: Vías de financiación en la era post-pandemia; nuevas reglas en las cotizaciones sociales; Madrid, una ciudad que apoya a sus autónomos y emprendedores; claves para la financiación y organización del negocio; emisión y realización en directo del programa de radio en Onda Madrid, “Madrid Trabaja”, entre muchos otros. También se desarrollarán ejercicios prácticos paras los participantes. Se contará con excelentes ponentes, expertos en los temas más relevantes sobre autónomos y emprendedores. 

Aforo presencial limitado: Este curso es semipresencial, los organizadores del Curso de Verano enviaran una solicitud de confirmación de su asistencia presencial. Si recibes el correo de invitación para participar de forma presencial y no puedes asistir, por favor, notificarlo para darle el cupo a otras personas que deseen asistir presencialmente.

Se concederán 1,7 ECTS

 

]]> -116.94703674316,32.501552581787,0 #symEventIcon Desde el Instituto Tecnológico de Murcia de la UCAM (ITM) reafirmamos nuestro compromiso con el empleo y ponemos en marcha el ciclo de conferencias WorkLab con Adecco Group. Un programa de píldoras formativas dirigidas a nuestra comunidad universitaria que les permitan mejorar su empleabilidad y les ayude a reforzar su candidatura laboral.

De la mano de Adecco Group, la compañía de Recursos Humanos referente en España desde hace más de 25 años, que ofrece las soluciones de RRHH más especializadas y competitivas del mundo.

 

Destinatarios:

Dirigido a la comunidad universitaria, especialmente a alumnos de últimos cursos de grado, postgrado, FP o recién titulados.

 

]]> -109.93386077881,27.483409881592,0 #symEventIcon El próximo 13 de abril tendrá lugar el webinar "La UCA de Managua bajo asedio. La coyuntura actual en Nicaragua", una actividad realizada en solidaridad con la institución educativa y la comunidad nicaragüense, y en la que participará la vicerrectora de Servicios a la Comunidad Universitaria y Estudiantes, Ana García-Mina. 

 
Día: 13 de abril.
 
Hora: 12 horas (centro de México).
 
 
 
]]> -102.55278778076,23.63450050354,0 #symEventIcon En los últimos años se ha incrementado mucho la demanda de profesionales que sean capaces de manejar y analizar grandes masas de datos. En esta actividad profesional la estadística desempeña un papel fundamental.  R constituye un software estadístico de referencia en la mayoría de los centros de investigación y universidades, y su uso está también muy extendido en la empresa privada. R es software libre, gratuito y tiene una comunidad de usuarios muy activa, de manera que incorpora rápidamente las técnicas más avanzadas de análisis de datos que se están desarrollando en los últimos años. Otro aspecto importante que convierte a R en una herramienta muy potente es que incorpora un lenguaje de programación sencillo y muy flexible, que permite tener un control total sobre el análisis que se está desarrollando.

El presente curso constituye una introducción a los aspectos básicos del programa, así como su uso en relación con técnicas elementales de estadística, principalmente de carácter descriptivo.  El curso también puede servir como introducción al entorno de desarrollo integrado RStudio, que es una de las maneras más convenientes de trabajar con R. Finalmente, se introducirán algunas herramientas que permiten usar R conjuntamente con editores de texto como Word o Latex, lo que facilita la reproducción y presentación de los resultados obtenidos.

En general, el curso está dirigido a estudiantes de todas aquellas titulaciones (de áreas muy diversas) en las que el análisis de datos y la estadística son herramientas útiles y relevantes.

]]> -99.18017578125,19.324045181274,0 #symEventIcon La Universidad Loyola a través de su Instituto de Desarrollo, la Fundación ETEA ha organizado un seminario web en el marco del proyecto "Estatus socioeconómico y desarrollo cognitivo en la infancia y adolescencia: herramientas de evaluación innovadoras para poblaciones vulnerables" financiado por la AACID y con la colaboración de Fe y Alegría Guatemala, Entreculturas y la Universidad del Valle de Guatemala. 

El seminario contará con todos los profesionales que hicieron posible el proyecto y la publicación de la guía titulada “Herramientas innovadoras de evaluación del desarrollo cognitivo en contextos de vulnerabilidad socioeconómica. Guía práctica para la infancia y la adolescencia de Guatemala”, fruto del proyecto de investigación de dos años de duración, que representa la culminación de trabajo para estudiar las implicaciones de vivir en situación de vulnerabilidad para un grupo de menores de 6 a 17 años de edad tanto de un área urbana como de dos áreas rurales de Guatemala.

El seminario contará con la ponencia inaugural del invitado Sebastián Lipina, de la Unidad de Neurobiología Aplicada, del Centro de Educación Medica e Investigaciones Clínicas “Norberto Quirno” (CEMIC), en Argentina.

Este seminario está dirigido a alumnos, compañeros, profesionales de la cooperación, investigación y educación de cualquier institución. Y es necesaria la inscripción previa a través de este sitio.

 

 

 

 

]]> -100.28954315186,25.651565551758,0 #symEventIcon En los últimos años se ha incrementado mucho la demanda de profesionales que sean capaces de manejar y analizar grandes masas de datos. En esta actividad profesional la estadística desempeña un papel fundamental.  R constituye un software estadístico de referencia en la mayoría de los centros de investigación y universidades, y su uso está también muy extendido en la empresa privada. R es software libre, gratuito y tiene una comunidad de usuarios muy activa, de manera que incorpora rápidamente las técnicas más avanzadas de análisis de datos que se están desarrollando en los últimos años. Otro aspecto importante que convierte a R en una herramienta muy potente es que incorpora un lenguaje de programación sencillo y muy flexible, que permite tener un control total sobre el análisis que se está desarrollando.

El presente curso constituye una introducción a los aspectos básicos del programa, así como su uso en relación con técnicas elementales de estadística, principalmente de carácter descriptivo.  El curso también puede servir como introducción al entorno de desarrollo integrado RStudio, que es una de las maneras más convenientes de trabajar con R. Finalmente, se introducirán algunas herramientas que permiten usar R conjuntamente con editores de texto como Word o Latex, lo que facilita la reproducción y presentación de los resultados obtenidos.

En general, el curso está dirigido a estudiantes de todas aquellas titulaciones (de áreas muy diversas) en las que el análisis de datos y la estadística son herramientas útiles y relevantes.

]]> -99.18017578125,19.324045181274,0 #symEventIcon