El martes 10 de marzo, de 8:30 a 14:30 horas, en el Colegio Oficial de Arquitectura Técnica de Sevilla (Av. de la Palmera, 28A), se celebrará la I Jornada Técnica sobre Riesgos de Incendios de Garajes y Movilidad Eléctrica organizada por el Colegio Oficial de Arquitectura Técnica de Sevilla y la Fundación Fuego, con la colaboración, entre otros, de la Universidad Pablo de Olavide.

Durante la jornada se abordará los riesgos emergentes asociados al uso creciente de vehículos eléctricos en entornos cerrados. Se contará con penencias técnicas, análisis de casos reales, presentación de soluciones certificadas y mesas de debate, con el objetivo de compartir conocimiento, buenas prácticas y estrategias de prevención frente a estos nuevos escenarios de riesgo.

Inscripciones limitadas hasta completar afotos.

Más información e incripción.

El Vicerrectorado de Empleabilidad y Emprendimiento de la Universidad Complutense de Madrid, a través de su Oficina de Prácticas y Empleo, organiza otra nueva edición del Foro de Empleo UCMpleo26, en colaboración con todas las Facultades. Se trata de un encuentro diseñado para conectar a estudiantes y recién graduados con empresas líderes en diferentes sectores de actividad.

Durante los días 10, 11 y 12 de marzo, este Foro de Empleo Complutense se convierte en un punto de encuentro entre jóvenes universitarios y organizaciones interesadas en captar y seleccionar el mejor Talento Complutense. Los estudiantes podrán acceder a ofertas de empleo/prácticas, conferencias y mantener una comunicación directa con los seleccionadores de cada empresa.

Para conocer los detalles del evento, consulte el siguiente enlace.

En un entorno cada vez más conectado, la identidad digital se ha convertido en un elemento clave para el desarrollo académico y profesional. Este taller tiene como objetivo ayudar al estudiante a comprender qué es la identidad digital, cómo se construye y cómo puede gestionarse de forma estratégica y responsable.

A lo largo de la sesión, los participantes profundizarán en el concepto de identidad digital a través de actividades prácticas que les permitirán analizar su propia presencia en la red. De este modo, podrán identificar tanto las fortalezas como los posibles riesgos asociados a su huella digital.

Además, se proporcionarán pautas claras para una correcta gestión de la identidad digital en distintas plataformas y herramientas online, con especial atención a la red social profesional LinkedIn, clave para la proyección y posicionamiento en el ámbito laboral.

Objetivos del taller:

• Conocer qué es la identidad digital y cómo se construye.

• Analizar la identidad digital actual de cada participante.

• Revisar las ventajas que aporta una adecuada identidad digital.

• Identificar los riesgos y peligros asociados a la presencia en la red.

• Aprender a gestionar de forma estratégica la identidad digital.

Para asistir a este taller es necesaria la inscripción. Por favor, identifíquese con su cuenta de correo institucional @alumnos.upm.es.  

Información de la actividad:

• Título: Taller de Identidad Digital (C30650)

• Entidad organizadora: Vicerrectorado de Estrategia Académica y Calidad. Actividades Acreditables.

• Reconocimiento académico: 1 ECTS

• Duración: 3 horas presenciales y 27 horas de trabajo autónomo a través de la plataforma Moodle

• Modalidad: Presencial y online a través de la plataforma oficial Moodle.

• Lugar: ETSI Montes, Forestal y del Medio Natural. Sala de Seminarios del Edificio de Forestales.

• Fecha: 10 de marzo de 2026 de 10:00 a 13:00 h.

• Plazas ofertadas: 50

• Contacto: Alegría Blázquez. Oficina de Apoyo al Docente (OAD). Vicerrectorado para Universidad Digital

TALLER SESSIÓ GRUPAL

DOMINAR LA PROCRASTINACIÓ. GESTIÓ DEL TEMPS

Al  TecnOrienta, volem estar al teu costat en cada etapa del teu camí universitari i professional. El nostre objectiu és fer que el teu trajecte sigui més fàcil i enriquidor, tant durant els estudis com en la transició cap al món laboral,

Aquesta trobada t'ajudarà a conèixer quines accions has de dur a terme per tal d'organitzar el teu temps i evitar distraccions:

• Identificar les distraccions
• Tips per a establir prioritats
• Tècniques per combatre la procrastinació
• Gestió d'interrupcions

REQUISITS DE PARTICIPACIÓ:

• Qualsevol perfil d'estudiant TecnoCampus: Grau, Màster, Postgrau, Alumni, 

T'animem a que t'apuntis!

Quan: DIMARTS 10 de FEBRER de 2026

Hora: A les 14h

On: TCM1-200

Idioma: Català/ Castellà 

Preu: GRATUÏT

*Per anul·lar una sessió programada, envia un e-mail a orientacioprofessional@tecnocampus.cat 

El Centro de Estudios Brasileños ofrece un curso preparatorio para el Examen Celpe-Bras, dirigido a estudiantes de lengua portuguesa con nivel intermedio y avanzado que deseen familiarizarse con la estructura y las exigencias de esta prueba oficial de certificación.

El curso se desarrollará en modalidad presencial los días 10, 12, 17, 19 y 24 de marzo, en horario de 18:00 a 20:00 horas, con una carga lectiva total de 10 horas. Será impartido por Camila Solino Rodrigues.

El programa está estructurado en ocho módulos que abarcan tanto la parte escrita como la parte oral del examen. Se trabajará el conocimiento global de la prueba (cuatro tareas escritas y parte oral), la comprensión oral y audiovisual (vídeo y audio), la lectura y producción escrita, así como la preparación específica de la parte oral. El curso concluirá con una sesión dedicada a dudas y aclaraciones.

El curso es gratuito, pero es necesario inscribirse previamente a través del formulario disponible en este enlace. Para cualquier duda o pregunta, se puede escribir al correo cursoportugues@usal.es.

¿Qué es el Celpe-Bras?

El Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras) es un certificado oficial concedido por el Ministerio de Educación de Brasil (MEC), desde el año 1998, y reconocido internacionalmente por empresas e instituciones de enseñanza como certificación de competencia en la lengua portuguesa.

Desde 2002, el Centro de Estudios Brasileños de la Universidad de Salamanca está homologado por las autoridades educativas brasileñas como centro aplicador del examen. El próximo examen tendrá lugar los días 28, 29 y 30 de abril de 2026 y el plazo de inscripción termina el próximo 6 de marzo. Más información en este enlace. 

Estimados estudiantes:

Como la mayoría ya sabéis, la Universidad cuenta con un stand en la feria AULA para informar a los interesados sobre la oferta académica y el funcionamiento de nuestra institución. Todos los años participan en el desarrollo de la actividad una selección de alumnos que, acompañados por profesores y asesores académicos, transmiten sus conocimientos y experiencia sobre los estudios que están cursando en Nebrija: plan de estudios, clubes, prácticas…

Para quienes quieran participar informando a candidatos, estos son los datos de interés sobre la feria:

• Fecha del evento: del 11 al 15 de marzo del 2026
• Dirección del evento: IFEMA ( pabellón 12)
• Horarios: 
• • Del 11/03/26 al 12/03/26         10:00 - 19:00
  • Del 13/03/26 al 14/03/26         10:00 - 20:00
  • 15/03/26                                   10:00 - 15:00
• Gratificación por participación:
  • De miércoles a viernes: 25€ media jornada. 60€ jornada completa
  • Sábado y domingo: 30€ media jornada. 70€ jornada completa

Una vez cerrado el plazo de inscripción se realizará la selección de alumnos y se informará a todos los interesados de los horarios adjudicados, así como de las fechas para las sesiones informativas y se les harán llegar las invitaciones para poder acceder al recinto. Aprovechamos la ocasión para recordaros algunos criterios que venimos repitiendo en años anteriores, por orden de preferencia:

1. Estudiantes de cursos superiores (3º en adelante).
2. Participación en proyectos de extensión universitaria, estancias internacionales y/o prácticas en empresa.
3. Disponibilidad para abarcar turnos completos (día entero).
4. Buena disposición, responsabilidad  y compromiso.

Os recordamos también que solicitaremos referencias a vuestras Facultades por lo que os rogamos comentéis con los profesores y Directores vuestro interés en esta actividad.

La participación en AULA no conlleva dispensa de asistencia a clase de manera automática. Queda a criterio de cada profesor aceptar o no el comprobante de asistencia como válido para justificar la ausencia.

El plazo de Inscripción estará abierto hasta el MARTES 2 DE MARZO.

No olvidéis dar difusión de este mensaje a los compañeros de vuestro grupo para que podáis ir realizando las inscripciones.

Durante la sesión formativa, se combinará el manejo de los conceptos teóricos con actividades y práctica de herramientas y recursos efectivos .
Se busca crear un entorno de aprendizaje significativo y de alto impacto para el alumnado, desde el cual poder integrar de manera vivencial valores fundamentales, crear cuestionamiento personal y generar acción.

• Mindset y la preparación : Creencias, actitudes, pensamientos y emociones. Desde donde me defino
• El Storytelling personal: La comunicación: verbal, no verbal. Determinación, eficacia y honestidad
• Método STAR y preguntas difíciles: Gestión de “Red Flags”. Preguntas “trampa”. Cómo ser tú quien pregunta
• Feedback Constructivo: Herramienta Feedback 360. Post-entrevista: ¿y luego qué?

Participa en un encuentro inspirador y enriquecedor

El próximo 11 de marzo a las 10:30 h celebraremos en la Sala de Grados de la Escuela el encuentro final de la primera edición del programa GeoMentoras, una iniciativa de mentoría que hemos desarrollado para conectar a mujeres profesionales del sector con estudiantes de últimos cursos.

Será un evento breve para compartir la experiencia, dar visibilidad al trabajo realizado y seguir fortaleciendo la red de mujeres profesionales vinculadas al ámbito geomático y geoespacial.

Espacio informal de encuentro

La sesión finalizará con un café, creando un ambiente más distendido e informal donde continuar compartiendo ideas y experiencias.

Una oportunidad ideal para generar conexiones

Esta es una oportunidad perfecta para conocer la experiencia de la primera edición del Programa GeoMentoras, tanto desde la perspectiva de las mentoras como de las alumnas que han sido mentorizadas. Además, se presentará la futura edición de este programa para el próximo curso.

El evento está abierto a mujeres profesionales y alumnas del sector que deseen inspirarse y contribuir al fortalecimiento de la comunidad de mujeres en el ámbito geomático y geoespacial.

¿Por qué asistir?

• Descubre: Cómo ha sido la primera edición de Geomentoras.

• Conecta: Con referentes del sector y amplía tu red profesional.

• Inspírate: Con historias y experiencias de mujeres líderes.

Te invitamos a ser parte de este encuentro especial y a contribuir al cambio positivo en un sector en constante crecimiento.

MIERCOLES 11 DE MARZO DE 2026 - (11/03/2026): 

• Título: Del Aula al Libre Ejercicio: cómo desarrollar tu carrera profesional.
• Ponente: Gregorio Núñez Tendero
  • Institución: COITT-CLM/AEGITT
• Propone: Punto de Información del COITT-CLM en EPC
• Formato: presencial en Salón de Actos EPC
• Horario: 10:30h. a 11:30h.

Enfocado a: estudiantes de telecomunicación. Abierto a participación externa.

https://www.uclm.es/es/cuenca/epc/formacioncomple/conferencias-25_26

El libro Bloom! Es una metodología para gestionar la carrera en tecnología y convertir talento en impacto económico. Está dedicado a todas las mujeres en carreras STEM.

Este no es un debate de género. Es un debate de crecimiento, rentabilidad y liderazgo en el sector que está redefiniendo la economía. Cuando solo el 26 % de los puestos tecnológicos en el mundo están ocupados por mujeres (UNESCO, 2022) y en España menos del 10 % de los cargos directivos en tecnología recaen en ellas (Deloitte, 2024), no hablamos de representación: hablamos de talento infrautilizado en el corazón de la transformación digital.

La evidencia que se analiza en el libro es contundente: el estudio de más de 500.000 empleados demuestra que las organizaciones con propósito claro y liderazgo alineado obtienen mayor retorno sobre activos (Gartenberg, Prat y Serafeim, 2019) , y los equipos directivos diversos superan a sus competidores en innovación y rentabilidad (McKinsey & Company, 2024).

Impulsar el desarrollo profesional de las mujeres en tecnología no es una agenda paralela: es una estrategia directa para crear valor sostenible y ganar en competitividad.

Fecha
Jueves 12 de marzo /18:00 horas.
Lugar
Campus Madrid-Princesa
C/ San Cruz de Marcenado 27, 28015 Madrid
Salón de actos

 

Programa

• Bienvenida: M. Pilar Vélez (Directora del departamento de Matemáticas y Física, Universidad Nebrija)
• Presentación del libro: Bloom! Gestión de carrera en tecnología desde la experiencia y la evidencia: Mariana Hernández-Delfino G.
• Coloquio:
  • Modera: Mariana Hernández Delfino G.
  • Participan:
    • Vicente Ribes Múñoz. Consultor experto en implantación de IA en RR. HH. y profesor de competencias digitales.
    • Juan Díaz-Andreu García. Client Partner at Alexander Hughes Iberia 

    • Eva Iglesias, Directora del Máster en Liderazgo y Dirección estratégica de personas, NBTS, Universidad Nebrija

La Universidad de Mayores organiza la conferencia “Tu espalda en movimiento: cómo el buen posicionamiento mejora la salud y la calidad de vida”, impartida por Cristina García Bravo y presentada por Margarita Cigarán Méndez, que se celebrará el jueves 12 de marzo de 2026 en el campus de Móstoles, Aula 004 – Edificio Aulario I. Calle Tulipán s/n. 28933, Móstoles, Madrid.

ELS SECRETES DE LA INSERCIÓ LABORAL: EL NETWORKING I L'AUTOCANDIDATURA

SABIES QUE NOMÉS EL 20% DE LES OFERTES DE FEINA QUE HI HA AL MERCAT DE TREBALL, S'ARRIBEN A PUBLICAR? 

SI VOLS INSERIR-TE AL MÓN LABORAL O CANVIAR DE FEINA, CAL QUE CONEGUIS ELS SECRETS DEL MERCAT DE TREBALL OCULT.

Triar unes bones pràctiques et pot facilitar MOLT el camí a la inserció laboral. Vols saber com fer-ho?

Treballarem:

• Com es defineix el networking?
• Com crear i mantenir un bon networking?
• Com realitzar una autocandidatura de forma efectiva?
• Processos i tips per a una autocandidatura d'èxit

REQUISITS DE PARTICIPACIÓ:

• Qualsevol alumne/a del Tecnocampus o Alumni 

T'animem a que t'apuntis!

Quan: DILLUNS 16 de MARÇ de 2026

Hora: A les 14h (fins les 15:30h aproximadament, però ens adaptem pel qui entreu a classe/feina a les 15:00h, sense problema)

On:TCM1-100

Idioma: Català/ Castellà 

*Per anul·lar una sessió programada, envia un e-mail a orientacioprofessional@tecnocampus.cat  

Benvolguts i benvolgudes,

El Departament d’Empresa vol impulsar la incorporació del neuromàrqueting com a eina estratègica per reforçar la innovació docent i la recerca. 

Els objectius de la formació son: 

• Aportar un marc teòric que justifiqui l’objectiu del neuromàrqueting com a disciplina científica.
• Conèixer les principals tècniques de neuroimatge i neurofisiologia usades en neuromàrqueting i entendre quines mesures ens proporcionen i com s'interpreten els resultats.
• Aplicar els coneixements adquirits a contexts reals de docència universitària, recerca o pràctica professional.

La formació esta dividida en tres sessions: 

Sessió 1: Fonaments del neuromàrqueting 

• Definició de neuromàrqueting. Objectius com a disciplina científica. Model biopsicosocial. 
• Rellevància de processos psicològics com: atenció, emoció, memòria o presa de decisions. 
• La rellevància de l’estudi dels biaixos cognitius. 
• Com s’integren la base neuroanatòmica i neurofisiològica a aquests processos psicològics. 
• Aplicació pràctica en: investigació de mercats o comportament del consumidor. 
• Integració en el pla docent: assignatura de comportament del consumidor o aplicació en TFGs. 

Sessió 2: Tècniques de neuroimatge i neurofisiologia 

• Tècniques de neuroimatge i neurofisiologia principalment usats en neuromàrqueting. Per a què usem cada tècnica? Quina informació ens aporten? 
• Eines disponibles en el TecnoCampus (NeuroLab). 
• EDA , Eye-Tracking i EEG (emotiv) 
• Consideracions metodològiques en el disseny experimental. 
• Limitacions i dificultats en la interpretació dels resultats de les tècniques de neuroimatge i neurofisiologia. 

Sessió 3: Aplicació pràctica dels coneixements adquirits a la docència o al disseny experimental 

• Identificar potencials usos de les tècniques de neuroimatge o neurofisiològiques a les línies de recerca, a la docència universitària o en contexts professionals no acadèmics. 
• Identificar dificultats en el disseny experimental o limitacions de les tècniques. Com les podem abordar metodològicament? 
• Discussió col·lectiva sobre els beneficis i limitacions del neuromàrqueting en àmbit docent o exercici professional no estrictament acadèmic. 
• Feedback crític del curs i propostes de millora.

Informació de la sessió:

T'hi esperem! 

Benvolguts i benvolgudes,

La irrupció accelerada de la intel·ligència artificial en l’educació superior i en les ciències de la salut està transformant tant les pràctiques docents com els processos de recerca. El professorat es troba cada vegada més sovint amb estudiants que utilitzen eines d’IA generativa, amb noves oportunitats per enriquir l’aprenentatge i, alhora, amb riscos acadèmics significatius vinculats a la fiabilitat de la informació, els biaixos, la privacitat de dades i l’avaluació per competències. Paral·lelament, la recerca en salut incorpora de manera creixent sistemes d’IA per analitzar dades, accelerar revisions de la literatura o donar suport a la presa de decisions clíniques, requerint criteri expert per interpretar resultats i validar-los.

Els objectius de la formació són:

• Analitzar críticament en quines tasques concretes de docència i recerca la IA pot aportar valor en el context acadèmic, i en quines és menys adequada.
• Conèixer on i com la IA pot donar suport als processos de recerca, identificant quines parts requereixen més verificació i criteri expert.
• Explorar maneres d’integrar la IA en activitats docents d’una manera coherent amb els objectius d’aprenentatge i amb un ús responsable, i delimitar casos en què convé no utilitzar-la.
• Identificar riscos acadèmics freqüents associats a l’ús de la IA (biaixos, errors factuals, ús acrític, avaluació) i discutir mesures pràctiques de reducció del risc aplicables en el dia a dia.
• Reconèixer resultats i debats seleccionats de l’evidència sobre la IA en l’educació universitària, distingint troballes, incerteses i punts de debat.

El contingut de la sessió és:

1. Aplicacions i limitacions de la IA en docència i recerca
2. Tasques on aporta valor i tasques que requereixen criteri expert.
3. Ús de la IA en processos de recerca en salut
4. Suport en cerca, síntesi i redacció; punts crítics de verificació.
5. Integració pedagògica responsable en docència
6. Activitats adequades, guies d’ús per a l’alumnat i situacions on no convé utilitzar-la.
7. Riscos i mesures de mitigació
8. Biaixos, errors, privacitat i estratègies pràctiques de control de qualitat.
9. Evidència actual sobre IA en educació en salut
10. Principals resultats, incerteses i debats emergents.

Informació de la sessió:

T'hi esperem! 

IX CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EDIFICACIÓN

El IX Congreso Internacional de Innovación Educativa en Edificación (CINIE2026) se celebrará en la Escuela Técnica Superior de Edificación de la Universidad Politécnica de Madrid los días 18, 19 y 20 de marzo de 2026.

Este congreso proporciona una oportunidad ideal para investigadores, profesionales y estudiantes de todo el mundo para presentar sus proyectos e investigaciones y promover el intercambio de conocimientos, experiencias y nuevas propuestas en el ámbito de la innovación educativa en la construcción, arquitectura, ingeniería y construcción.

Todas las contribuciones que se envíen serán revisadas y evaluadas por el Comité de Expertos del Congreso en relación con su originalidad, impacto, fundamento científico o técnico y legibilidad.

CINIE2026 sentará las bases para desarrollar proyectos conjuntos y producir resultados relevantes en el campo de las innovaciones educativas en la educación superior. Los proyectos tendrán como objetivo la mejora continua en la metodología de enseñanza, incluyendo los últimos avances e investigaciones en el campo de la enseñanza-aprendizaje, que contribuyen a la producción de resultados científicos de calidad de interés internacional.

Desde el Comité Organizador nos gustaría animaros a todos a participar en esta nueva edición de CINIE2026.

La transición de la vida universitaria a la vida profesional y personal representa uno de los momentos más significativos en la vida de cualquier persona. Es una etapa llena de expectativas, incertidumbres, desafíos y oportunidades.

En este contexto, surge la necesidad deofrecer un espacio de formación que no solo prepare a los/as estudiantes para los aspectos prácticos de su ingreso al mundo laboral, sino que también les ayude a explorar y definir sus metas,valores y recursos internos.

Este taller tiene como objetivo principal acompañar al alumnado en la consolidación de una visión clara de su futuro, promoviendo su crecimiento personal y profesional, y fomentando una actitud proactiva y resiliente ante los cambios que se avecinan. 

Amb l’entrada en vigor, l’1 d’abril de 2025, dels nous criteris d’AQU Catalunya adaptats a la LOSU, el procés d’acreditació de professorat agregat i catedràtic incorpora canvis substancials en els seus criteris d’avaluació.

Des de l'Oficina de Ciència Oberta us convidem a participar a la formació en línia amb l’objectiu d’ajudar el Personal Docent i Investigador (PDI) a preparar i presentar amb èxit la seva sol·licitud d’acreditació per a professorat agregat i catedràtic d'AQU.

Aquest curs proporciona les eines necessàries per entendre els nous criteris d'avaluació, com elaborar el nou model AQU de currículum vitae i quina documentació cal presentar.

Continguts del curs

• El punt de partida: Check-list de Requisits.
• L'Estratègia d'Avaluació: Com ens puntuaran?
• El nou CV Narratiu: El cor de la sol·licitud
• Gestió de Documentació a la UOC: Tràmits interns
• El tràmit pas a pas i el "Dia D".

Sessió online tindrà lloc el proper 19 de març d'11h a 12:30h del matí.

L’aforament és limitat a 60 places (hi haurà seguiment de llista d’espera en cas de causar baixa d'algún participant). 

El curs serà impartit per la Neus Milán, responsable del Servei d'Avaluació i acreditació de l'activitat investigadora. 

La Universidad de Mayores organiza la conferencia “Sonrisas y lágrimas. El siglo XX en el cine de ficción”, impartida por Igor Barrenetxea Marañón y presentada por Miguel Madueño Álvarez, que se celebrará el jueves 19 de marzo de 2026 en el campus de Fuenlabrada, Aula 005 – Edificio Aulario I. Camino del Molino, nº 5. 28942, Madrid.

SIMBIONTES: Convocatoria para estudiantes Ingeniería, Arquitectura, INEF y/o Diseño de moda

Laboratorio de experimentación educativa que fomenta el desarrollo de proyectos colaborativos e interdisciplinares aunando saberes artísticos, científicos, tecnológicos y humanísticos desde el compromiso social.

SIMBIONTES se compone de dos fases. Una primera de formación de profesorado en la que se desarrollarán contenidos relacionados con la metodología STEAM aplicada al contexto educativo y el acercamiento a prácticas interdisciplinares situadas en el cruce del arte y la ciencia, haciendo especial hincapié en este curso a la inteligencia artificial. Y una segunda de aplicación práctica en el centro.

• Primera fase:
  • 1 sesión presencial de 4 horas (23 de marzo 2026 en INNOVA HUB ETSIDI de 16h a 20h) con la posibilidad de asistir al 9 de febrero 2026 también de 16h a 20h
  • Varias sesiones online a determinar
• Segunda fase: marzo – mayo/junio 2026 en los centros educativos a determinar

SIMBIONTES busca la interacción creativa y la generación de vínculos entre artistas, estudiantes de ingeniería y centros educativos de secundaria públicos con el fin de promover la participación ciudadana a través del enfoque de los desafíos contemporáneos que marcan los ODS utilizando el arte y la ciencia como herramientas para afrontar los retos del futuro.

Este proyecto se lanza en colaboración con la red PLANEA (Arte + Escuela); Pedagogías Invisibles; la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Diseño Industrial (UPM) + Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Compromiso Social; y la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.

Inscripción abierta hasta el 21 de marzo 2026 en este evento.

INFORMACIÓN ACTIVIDAD ACREDITABLE

CONVOCATORIA PARA ESTUDIANTES

Si eres estudiante de Ingeniería, Arquitectura, INEF y/o Diseño de moda, esta iniciativa te podría interesar. Una actividad en la que trabajarás con profesionales educativos, artistas y sector tecnológico para diseñar soluciones a posibles retos reales planteados de manera conjunta dentro de un equipo de trabajo interdisciplinar.

Buscamos estudiantes de grado y posgrado, con ganas de aprender y motivación.

• ¿Te interesan los ODS?
• ¿Quieres mejorar tus Soft Skills?
• ¿Te gustaría aprender sobre nuevas prácticas STEAM?

Además, podrás obtener hasta 2 ECTS en el marco de la actividad acreditable UPM: Arte, Ingeniería y Sociedad.

¿Te lo vas a perder? Aquí te contamos detalles del proyecto.

VIDEOS DEL PROYECTO

CONVOCATORIA PARA PERSONAL (PDI y PTGAS) UPM

Si eres PDI o PTGAS de Ingeniería, Arquitectura, INEF y/o Diseño de moda y perteneces a una comunidad EELISA, te podrá interesar este proyecto de investigación e innovación social en el que podrás poner en práctica y divulgar tu conocimiento a través del trabajo colaborativo en centros educativos de la Comunidad de Madrid durante los meses de marzo a junio. Iniciativa dentro del ámbito de la comunidad EELISA Industrial Design for Human.

Complutense Under-Graduate Linguistics Conference (C(U)LC)

És imprescindible per a la sessió, portar els plans docents/guies docents de l'assignatura, les programacions, cronogrames o qualsevol altre document on hi consti la forma en que teniu estructurades les sessions de la vostra assignatura.

T'hi esperem

T'hi esperem

T'hi esperem

Jornada dirigida a estudiantes de los Grados en Administración y Dirección de Empresas, Derecho y, Relaciones Laborales y Desarrollo de Recursos Humanos. La Jornada se desarrollará en el Salón de Grados de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de Ciudad Real.

Cuota Gratuita

Díptico

El Centro de Orientación e Información de Empleo (COIE) ha organizado, en colaboración con el Vicedecanato de Estudiantes y Empleabilidad de la Facultad de Educación, una sesión formativa sobre las salidas profesionales y las claves para opositar para el ALUMNADO DE TERCER Y CUARTO CURSO de las titulaciones de:

- Grado en Pedagogía.

- Grado en Educación Social.

En esta sesión se analizarán las distintas posibilidades de inserción laboral cuando se concluyan los estudios así como, con mayor grado de detalle, consejos fundamentales para afrontar las oposiciones. Tendrá lugar el miércoles 25 de marzo de 2026, tanto en horario matutino (de 12:30 a 14:30) como vespertino (de 16:00 a 18:00) en el aula 0.3 del Aulario Giner de los Ríos. Como las plazas son limitadas, para poder asistir será NECESARIO haber realizado la INSCRIPCIÓN PREVIA GRATUITA, en el respectivo sitio de esta propia web hasta el lunes 23 de marzo (inclusive).

No dejes pasar esta oportunidad. 

Jueves 26 de marzo de 2026

Salón de Actos del CIFICE (Campus Plaza San Francisco)

INSCRIPCIÓN GRATUITA A LAS JORNADAS AQUÍ

Participa en el I Premio Autonómico IA AQUÍ 

BASES DEL PREMIO AQUÍ 

para estudiantes desde 16 años de Bachillerato, FP y Universidad de Zaragoza 

El Centro de Excelencia de Formación Profesional Corona de Aragón y el Centro de Innovación, Formación e Investigación en Ciencias de la Educación (CIFICE) coorganizan, en colaboración con la Dirección General de Centros, Planificación y FP del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón y el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo de la Universidad de Zaragoza, las III Jornadas Formación Profesional - Unizar “La Inteligencia Artificial como motor de transformación educativa y empresarial”.

Reflexionaremos y haremos propuestas para responder a los siguientes retos:

¿Qué papel juega la IA en la formación del estudiantado de FP y Universidad?

¿Cuáles son las demandas de las empresas utilizando IA?

Preparamos estas III Jornadas con gran entusiasmo.

¡Te esperamos!

Aviso: Se entregará certificado a las personas que firmen la hoja de asistencia

Se retramistirá por streaming (sin certificación)

Con el fin de introducir a los futuros docentes en una dinámica de aprendizaje para toda la vida, y en una constante visión de su desempeño como docente, se llevará a cabo, del 13 al 17 de abril de 2026, el taller "Coaching para los alumnos de los Grados en Educación" en la localidad de Soria (Castilla y León) realizado y organizado por la Fundación Trilema en colaboración con la Universidad Nebrija.

El Coaching Pedagógico está reconocido como una de las herramientas más potentes de desarrollo profesional docente, por ello, la Universidad Nebrija, alineada con el Marco Europeo de la Formación del Profesorado, tiene como objetivo sentar bases profundas para que nuestros futuros docentes sean capaces de desarrollar una dinámica profesional alineada con las competencias del siglo XXI. Dicha actividad también combinará las actividades formativas con algunos recorridos turísticos y de ocio por la localidad de Soria.

La actividad es sólo para estudiantes de la Universidad Nebrija y está exenta de gasto alguno (a excepción de las cenas libres o de cualquier gasto propio del alumno). Para el desarrollo de la actividad los alumnos contarán con el acceso a las clases y talleres, desayunos, almuerzos y cenas, excursiones culturales, transporte y residencia.

Por límite de disponibilidad de plazas (25 plazas), es necesario inscribirse a través de esta página antes del 20 de febrero de 2026.

El VI Congreso Internacional sobre la Vid y el Vino y su Traducción, bajo el lema “El vino en tu lengua”, invita a reflexionar sobre la riqueza lingüística y cultural que rodea al mundo del vino y sus múltiples formas de comunicación. En esta nueva edición, el encuentro reunirá a investigadores, docentes, profesionales del sector y traductores especializados para compartir experiencias, proyectos e investigaciones en torno a la lengua, la cultura y la traducción vitivinícola.

El congreso propone un espacio de diálogo interdisciplinar que abarca desde la historia y la evolución del lenguaje del vino hasta sus manifestaciones actuales en contextos multilingües y digitales. Las ponencias, talleres y mesas redondas girarán en torno a las siguientes líneas temáticas:

• Lengua y cultura del vino

• Lenguas en contacto

• La lengua vitivinícola desde la diacronía y la sincronía

• Enocomunicación multilingüe y entornos digitales

• La traducción vitivinícola

• La comunicación enoturística

• La enoterminología

• Didáctica de las lenguas y la traducción

Este congreso pretende consolidarse como un referente internacional en los estudios sobre la comunicación y la traducción en el ámbito vitivinícola, fomentando el intercambio de saberes y el desarrollo de nuevas perspectivas que fortalezcan los vínculos entre lengua, cultura y vino.

V Congreso de Investigaciones Socio-Económicas Noveles ante el Reto Demográfico (ISEN_RED 26): "Calidad de vida en territorios de baja población". 

La Universidad de Castilla-La Mancha tiene el placer de invitaros a participar en el V Congreso de Investigaciones Socioeconómicas Noveles ante el Reto Demográfico (ISEN_RED), que tendrá lugar en la localidad de Quero (Toledo), co-organizado con su Ayuntamiento, los días 15 (recepción) 16 y 17 de Abril de 2026.

Ante el escenario actual de nuestra sociedad, en el que por una parte hemos mejorado la esperanza de vida, pero al tiempo la distribución de la población desde la segunda mitad del siglo XX resulta en beneficio de las ciudades, con el consiguiente perjuicio para las zonas rurales en las que la baja densidad y caída de la natalidad condicionan incluso su viabilidad a medio plazo. Es así como ante tal escenario, nuestra Universidad debe propiciar a la sociedad investigaciones con énfasis en estrategias que hagan del reto demográfico una dimensión fundamental de la cohesión social. El reto exige dar nuevas respuestas desde la acción científica con una nueva comprensión de la relación entre el medio rural y las ciudades, una alianza intergeneracional, en la que sean los jóvenes investigadores universitarios los que planteen soluciones, análisis, estudios soportados en la ciencia económica en un foro y escenario con un claro objetivo de transferencia hacia dicha problemática.

De esta forma, animamos a todo el estudiantado de la UCLM a presentar trabajos de investigación como abstract ampliado (máximo 3500 palabras) realizados en alguna de vuestras disciplinas de Grado, o como TFG, TFM, investigación de posgrado o de doctorado vinculados a los problemas del reto demográfico, en un total de 5 áreas temáticas: 

1. Gestión y Análisis Empresarial en el Territorio
2. Métodos Cuantitativos
3. Política y Estrategia
4. Historia Contemporánea y Movimientos de Población
5. Estructura Agraria, Sectorial y Desarrollo

Si presentas trabajo como estudiante de Grado optas directamente al II Premio de investigación de economía aplicada 'Timoteo Martínez Aguado' , consulta convocatoria y bases en esta web (Noticias) y fallo (archivos).

Tendréis la oportunidad de dar a conocer vuestros resultados, en cuyo caso vinculado a vuestra asistencia podréis obtener 1 crédito (1,5 en mención), aportar a vuestra sociedad y acumular una experiencia interuniversitaria que no olvidaréis en un entorno excepcional manchego y cervantino.

Con la co-financiación del Grupo de Investigación en Capital Intelectual, y el soporte del Gobierno Regional, la Facultad de CC Económicas y Empresariales de Albacete y el Departamento de Economía Española e Internacional, Econometría e Historia e Instituciones Económicas. La colaboración de la Facultad de Derecho y CC Sociales de Ciudad Real, la Facultad de CC Sociales de Cuenca, la Facultad de CC Jurídicas y Sociales de Toledo y la Facultad de CC Sociales de Talavera de la Reina.

#ISEN_RED26

16 d'abril de 2026, de 9 a 12h 
Sala d'actes de la Facultat d'Educació i Psicologia

Jornada adreçada a tutores i tutors dels centres de pràctiques i a professorat dels graus en Educació Social, Pedagogia, Psicologia i Treball Social.

Cal inscriure's gratuïtament. L'acte serà presencial. Es lliurarà certificat d'assitència.

INSCRIPCIÓN GRATUITA

Te damos la bienvenida.

Vinculados contigo, te ofrecemos este espacio de encuentro, desde la Cátedra Fundación Edelvives del Cuidado Educativo Integral y el Centro de Innovación, Formación e Investigación en Ciencias de la Educación (CIFICE) de la Universidad de Zaragoza. 

Vinculados contigo y tras el éxito del Congreso Internacional del Cuidado Educativo Integral LATITUD Liderar, Acompañar Transformar + ITUD en 2023 y 2025 , te damos la bienvenida al II Simposio Nacional “El cuidado docente en tiempos de IA”.

Vinculados contigo, representa nuestro compromiso por establecer conexiones más fuertes y cercanas. Por ello, afrontamos con ilusión el reto que supone acompañar y conectar a las comunidades educativas cuidándolas, promoviendo la innovación, la formación y la investigación. 

Nos encantará encontrarnos el 16 de abril en el Paraninfo de la Universidad de Zaragoza.

Líneas temáticas

Se invita al envío de contribuciones originales relacionadas con las siguientes áreas:

• Implementación de programas bilingües
• Políticas educativas internacionales, nacionales y autonómicas
• Factores de aprendizaje en contextos bilingües
• Enfoques metodológicos en educación bilingüe
• Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en educación bilingüe
• Aprendizaje cooperativo en educación bilingüe
• El papel de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas y en educación bilingüe
• Educación intercultural
• Brecha lingüística
• Emoción y creatividad en educación bilingüe
• Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en educación bilingüe y de programas bilingües
• El papel del juego y del juguete en la educación bilingüe
• Metodología y didáctica de lenguas extranjeras
• Lingüística aplicada
• Adquisición y enseñanza de lenguas

Envío de propuestas

Las propuestas deberán enviarse en formato abstract a través de la plataforma oficial del congreso (https://eventos.uco.es/134685/detail/international-conference-on-bilingual-education.html), seleccionando la línea temática correspondiente.

Fechas clave

• 1 de julio de 2025, 09:00 – Apertura de inscripciones
• 21 de julio de 2025, 09:00 – Apertura de subida de resúmenes
• 21 de julio de 2025, 09:00 – Apertura de valoración de resúmenes
• 15 de marzo de 2026, 14:00 – Cierre de subida de resúmenes
• 15 de marzo de 2026, 14:00 – Cierre de valoración de resúmenes
• 2 de abril de 2026, 14:00 – Cierre de inscripciones
• 21 de abril de 2026, 09:00 – Inicio del congreso

Sede

Rectorado de la Universidad de Córdoba
Av. de Medina Azahara, 5
Poniente Sur, 14071
Córdoba, España

Esta Jornada se basa en un análisis de la situación actual y futura de la profesión del Graduado Social y de los estudios en Relaciones Laborales y desarrollo de Recursos Humanos. Se plantean ponencias en los ámbitos jurídicos y empresariales de la titulación con énfasis en la introducción de nuevas tecnologías (e.g., digitalización, IA), y se analiza el papel de los Graduados sociales a través de mesas redondas de análisis de las posibilidades laborales y el papel de los egresados en una sociedad cambiante y en la que se están introduciendo nuevas herramientas que afectan a las relaciones laborales en el ámbito jurídico, económico y empresarial.

Cuota: Gratuita

Para la obtención del 0,5 créditos ECTS es necesario acreditar el 80% de la asistencia.

Llega la VII Edición de la 

MiniMaratón Madrid-Nebrija

La Fundación Nebrija organiza la VII Edición de la MiniMaratón Madrid-Nebrija. Un evento en el que participan niños, niñas, adolescentes y universitarios de diferentes centros y universidades de toda la Comunidad de Madrid en un recorrido de 4,2 km en el Parque de El Retiro. 

Desde su primera edición en 2017, han participado en la MiniMaratón más de 24000 jóvenes corredores entre 5º de primaria y 2º de bachillerato y universitarios

                                              

El I Congreso Internacional Online de Innovación Docente en Historia y Economía nace con la finalidad de crear entre docentes, investigadores y profesionales interesados un espacio de encuentro, reflexión y debate en torno a las nuevas metodologías, recursos y enfoques aplicados a la enseñanza, con el fin de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de estas disciplinas.

El congreso se celebrará de forma completamente virtual, lo que permitirá la participación de investigadores, docentes y profesionales de distintos países, favoreciendo el intercambio académico y la creación de redes de colaboración. Los idiomas oficiales del Congreso son: español, inglés, portugués y francés.

La realidad actual exige renovar las metodologías y las herramientas pedagógicas, identificando y analizando las principales tendencias en innovación docente aplicadas a la Historia y la Economía, a fin de responder a los nuevos retos de la formación académica y para contribuir al desarrollo de estudiantes más críticos, autónomos y capaces de interpretar el mundo desde una perspectiva histórica y económica.

Registration/ Inscripción

En español: https://poseidon.cfp.upv.es/portal-formacion/alumno/gestion_matricula.jsp?cid=103586&idioma=es&hash=9b429c19c71e934b9e499b42985cc71ec715c31b931fdd5c9e4a9e4a9e4a964b9f88&

In English: https://poseidon.cfp.upv.es/portal-formacion/alumno/gestion_matricula.jsp?cid=103586&idioma=en&hash=994e9919c71e934b9e499b42985cc71ec715c31b931fc05c9e4a9e4a9e4a9a499e50&

 Atención: Plazo de envío de resúmenes ampliado al 5 de marzo

El Congreso nacional que celebra los 100 años de los Estudios Sociales en España se llevará a cabo los días 7 y 8 de mayo de 2026 en la Facultad de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Huelva. 

Esta reunión científica acogerá a investigadores de toda España que deseen presentar sus trabajos en una diversidad de áreas temáticas, celebrando esta efeméride y poniendo en valor la aportación de los Estudios Sociales a la sociedad española.

El Congreso será en modalidad híbrida, tanto virtual como presencial, lo que contribuirá a facilitar la participación.

Si deseas más información, por favor, ve al apartado de "Noticias" o ponte en contacto con los organizadores a través de este correo: congreso100es@fcct.uhu.es

Esperamos contar con tu participación!

NOTA IMPORTANTE: En el apartado NOTICIAS puedes estar al día con las NOVEDADES del Congreso y con las instrucciones para realizar el pago que asegurará tu participación en este Congreso único!

PRESENTACIÓN DEL CURSO

Este curso ofrece una introducción práctica y estratégica al uso de la inteligencia artificial (IA) en los departamentos de Recursos Humanos. El objetivo es capacitar a los profesionales para comprender, integrar y aplicar herramientas de IA en procesos como la selección de personal, el análisis de datos, la gestión del talento y la automatización de tareas. Al finalizar, el alumno habrá adquirido criterios técnicos, éticos y operativos para aprovechar el potencial de la IA en entornos profesionales reales.

Fechas:  15, 18, 20, 22, 27 y 29 de mayo de 2026

Horario: de 10 h a 13 h, excepto el 15 de mayo que será de 9 h a 14 h

Durada: 20 horas

Modalidad: Semipresencial

- Online en directo: 18, 20, 22, 27 y 29 de mayo
- Presencial: 15 de mayo

Orientación: Profesional 

Precio: 580€
Inscripciones antes del 22 de marzo del 2026: 551€ (5% de descuento)

Descuentos: Consultar más descuentos en el siguiente enlace

OBJETIVOS

Proporcionar competencia técnica en la ejecución e interpretación de los análisis de riesgos para salud humana en el ámbito de la contaminación de suelos y aguas subterráneas.

- Interpretar sólidamente la información toxicológica incluida en las bases de datos de libre acceso y en los paquetes de software comercial.
- Comprender los criterios de asignación de valores a las variables de exposición.
- Analizar las alternativas para el cálculo del término de concentración y evaluar sus consecuencias. 
- Despejar incógnitas y errores comunes en el diseño de los modelos conceptuales.

PERFIL DE ACCESO

Técnicos de empresas consultoras en medioambiente y técnicos de las Administraciones a cargo de expedientes de contaminación de suelos y/o aguas subterráneas con formación en ciencias o ingenierías de la Tierra.

DURACIÓN

El programa tiene una duración de 8 horas

Dia 21 de mayo de 2026 en horario de 10:00h a 14:00h y de 15:00h a 19:00h

PLAZAS

12 alumnos máximo

PRECIO

El precio de la jornada es de 350€

LUGAR DE IMPARTICIÓN

Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas y Energía
C/ Ríos Rosas 21, 28003 Madrid

CONTENIDOS

1. Conceptos generales.

2. La Evaluación de la Toxicidad:

2.1.  Clasificación de las sustancias tóxicas en el Análisis de Riesgos para Salud Humana. Medidas cuantitativas de la potencia tóxica.
2.2.  Bases de datos de libre de acceso. Jerarquía de bases de datos USEPA. Ejemplos

3. La Evaluación de la Exposición:

3.1.  Ecuación general, variables y el concepto de “Exposición Máxima Razonable”
3.2.  El término de concentración: Concentración en el espacio y en el tiempo. Delimitación, Zonificación y Ponderación. Ejemplos.
3.3.  El término de concentración: UCL95, valores ausentes y ProUCL. Ejemplos.
3.4.  La ruta oral y la bioaccesibilidad. La ruta de inhalación y la intrusión de vapores.

4. La Caracterización del Riesgo:

4.1 Aditividad del Riesgo y cálculo de concentraciones objetivo
4.2 Análisis de riesgos y derivación de niveles normativos

5. El análisis de incertidumbres y el Análisis Probabilístico del Riesgo (PRA) – Tier III

5.1. Los conceptos de Variabilidad, Incertidumbre y Sensibilidad.
5.2. Funcionamiento de los modelos: El método de MonteCarlo. Interpretación de resultados.

The International Congress on Multidisciplinary Engineering (ICME 2026) was created as a new meeting point for researchers, academics, and professionals who share a common goal: to promote technological innovation and sustainability in engineering.

This first edition, organized at the Higher Technical School of Engineering (University of Huelva), marks the beginning of a project intended to establish itself as a leading forum for knowledge exchange, the presentation of scientific advances, and collaboration between universities, businesses, and society.

The congress will be held at the University of Huelva, fostering an academic environment that is inclusive and open to national and international participation.

Publications and Academic Recognition

All accepted papers will undergo a rigorous peer-review process and will be eligible for publication as book chapters with Dykinson (Q1 in the General SPI Index).

All accepted abstracts will be published in a digital book of abstracts with an ISBN, and participants will receive a certificate of contribution.

Presentations may be submitted in English or Spanish and will be accepted in the form of oral presentations, posters, or online presentations.

The congress accepts contributions from multidisciplinary engineering in both technical research and teaching innovation.

Topics: 

• Engineering and Industry
• Green hydrogen
• Electricity, Electronics, and Mechanics
• Artificial intelligence and modeling
• Water, Energy, and the Environment
• Construction and Infrastructure Engineering
• Graphic Design
• Analysis and Programming
• Industrial Project Management
• Materials Engineering
• Industrial Engineering
• Project Management
• Quality, R&D, and Innovation
• Teaching Innovation

II Simposio Nacional RUIA Unizar

4 de junio de 2026

Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca

                 Si deseas partcipar en el Simposio como asistente INSCRIPCIÓN GRATUITA PARA TODOS LOS PARTICIPANTES 

Si además presento un póster INSCRIPCIÓN AQUÍ (sólo el primer autor)

La participación de la Universidad de Zaragoza en la Red de Universidades con la infancia y la adolescencia promueve la creación de redes de investigación y transferencia. En la Universidad de Zaragoza se ha creado una red de investigadores-as que realizan investigación sobre la temática de la RUIA. Puedes ver quienes somos y qué líneas de investigación trabajamos AQUÍ.

Tras el éxito del I Simposio, la RUIA, la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación (Huesca) y el Centro de Innovación, Formación e Investigación en Ciencias de la Educación (CIFICE) organizan el II Simposio con la colaboración con el Gobierno de Aragón, el Ayuntamiento y Diputación de Huesca y el patrocinio de los Vicerrectorados del Campus de Huesca y el de Comunidad Universitaria y Compromiso Social de la Universidad de Zaragoza junto a varias Cátedras Universitarias.

Pretendemos favorecer la colaboración interinstitucional.

Trabajamos por la coordinación interdepartamental.

Potenciamos las sinergias interprovinciales en Aragón y en España.

Estrechamos lazos entre instituciones públicas y privadas para responder a las demandas de la ciudadanía de una mayor coordinación para apoyar el desarrollo y la integración de la Infancia y la Adolescencia.

Con gran ilusión, le damos la bienvenida y esperamos que sea de gran utilidad para favorecer colaboraciones que multiplican el impacto social y trabajan por la infancia y la adolescencia en situaciones vulnerables.

SEGUIMIENTO POR STREAMING: El Simposio también se retransmitirá por streaming. Se colgará en la web unos días antes. Las personas que lo sigan por streaming no recibirán certificación. Los participantes que asistan y firmen, recibirán por mail la certificación posterior, así como por la presentación de pósters.

Veure congrés 2025

Destinataris

Docents de primària i secundària de l'àmbit STEM i professorat de les famílies industrials de la formació professional. 

Les inscripcions seran gratuïtes i per al professorat del Departament d’Educació i Formació Professional el Congrés formarà part del pla de formació permanent.

Dates importants

Com participar-hi?

Hi ha dues modalitats de participació: assistència i presentació de contribucions.

Assistència:

Els assistents al congrés no caldrà que presentin cap contribució i podran gaudir de les presentacions que es faran.

Presentació de contribucions:

PRESENTACIÓN DEL CURSO

Este curso ofrece una introducción práctica, estratégica y actualizada para utilizar la IA como palanca de eficiencia, precisión y ventaja competitiva dentro de funciones financieras corporativas, banca, auditoría, inversión y controlling.
 

El objetivo es que los participantes comprendan, diseñen y apliquen soluciones de IA en flujos reales del área financiera, dominando herramientas accesibles (como ChatGPT, BanAIna, Gemine o Copiloto), agentes especializados y modelos analíticos, sin necesidad de conocimientos previos en programación.

Fechas:  2, 5, 7, 9, 14 de octubre de 2026

Horario: de 10 h a 13 h, excepto el 2 de octubre que será de 10 h a 14 h

Duración:  16 horas

Modalidad: Semipresencial

– 2 de octubre de 2026 en modalidad presencial

– 5, 7, 9 i 14 de octubre de 2026 en modalidad en línea mediante la plataforma Zoom.

Idioma: Castellano

Lugar de realización: TecnoCampus, Avenida Ernest Lluch, 32, Mataró

Orientación: Profesional 

Precio: 480€

Inscripciones antes del 28 de junio de 2026:  456€ (5 % de descuento)

Descuentos: Consultar más descuentos en el siguiente enlace

Esdeveniment cancel·lat.

Si t'interessa aquesta sessió contacta amb nosaltres  orientacioprofessional@tecnocampus.cat 

Portafolis i altres eines complementàries al currículum

SAPS QUAN I COM COMPLEMENTAR EL CV AMB ALTRES AINES DE RECERCA DE FEINA/PRÀCTIQUES?

Aquesta trobada t'ajudarà a conèixer altres recursos i eines complementaris al currículum clàssic. Treballarem:

• Quines eines es poden utilitzar per a la recerca de feina/pràctiques
• Què ha d'incloure un portafoli?
• Recursos per a la creació de materials complementaris al CV
• Eines multimedia 
• Adaptació i ús estratègit dels materials

REQUISITS DE PARTICIPACIÓ:

• Qualsevol alumne/a del Tecnocampus o Alumni 

Objetivo general: Comprender la relación entre el funcionamiento cerebral, el Diseño Universal para el Aprendizaje y el desarrollo de habilidades socioemocionales, aplicando estos principios al planteamiento de experiencias didácticas significativas en Educación Infantil.

LUGAR DE IMPARTICIÓN: Campus de Albacete. Facultad de Educación. Aula 11

Diseñando proyectos de ApS

Introducción al Aprendizaje-Servicio (ApS)

• Fundamentos del ApS: definición y principios
• Valor educativo y social del ApS
• ApS en el contexto universitario y curricular

Fases de un proyecto de ApS

• Preparación: detección de necesidades sociales reales
• Planificación del servicio: diseño de la intervención desde el aula
• Contacto con instituciones y entidades sociales colaboradoras
• Coordinación interdisciplinar e interfacultativa (trabajo docente colaborativo)

Ejecución del servicio

• Aplicación práctica del proyecto
• Evidencias de ejecución (productos, actividades, materiales)
• Dificultades y resolución de conflictos en la implementación

Evaluación y mejora del proyecto ApS

• Instrumentos e indicadores de evaluación (antes, durante y después)
• Evaluación del impacto en el alumnado y en la comunidad
• Valoración de resultados y mejora continua del proceso

Reflexión y reconocimiento

• Reflexión crítica del alumnado: herramientas y dinámicas
• Visibilización del servicio: demostración, difusión y reconocimiento
• ApS como estrategia de transformación institucional y social

Experiencias prácticas: Lecciones aprendidas y recomendaciones para la implementación

Orientación por parte de las Unidades de ApS y de Cooperación al Desarrollo: Aspectos importantes a tener en cuenta de la IV Convocatoria de ayudas a proyectos de ApS y sinergias con Cooperación Internacional al Desarrollo.

Esta jornada tiene como objetivo facilitar el acercamiento entre estudiantes y empresas en un entorno informal. Es obligatorio realizar la inscripción para poder participar en la actividad de mesa redonda y otra inscripción para participar en la entrevista-rápida (speed dating) charla con empresas. Para acceder a la actividad de entrevista con empresas es obligatorio haber participado en la actividad de la mesa redonda.

Por un lado, los estudiantes podrán conocer a  través del formato mesa redonda  a las empresas participantes: ofertas de empleo, condiciones de trabajo, opciones de carrera profesional, etc. 

Después de la mesa redonda,  los estudiantes inscritos tendrá una entrevista de 10 minutos de duración con cada una de las empresas participantes en este espacio. El obejtivo es entrenar la entrevista como método de selección. 

Dirigido a: Estudiantes y titulados de Estadística, Físicas, Ingeniería Informática y Matemáticas.

Día:  6 de marzo de 2026

• Horario Espacio Mesa Redonda: 10:00-11:30 (Aula de grados, Facultad de Ciencias)
• Horario  Espacio Entrevista con empresas (Speed Dating): 11:40-14:00  (Aula 0.2, edificio de Matemáticas)

EMPRESAS PARTICIPANTES CONFIRMADAS

AFI

AXPE (Sólo Espacio Entrevistas)

CLPU

DELOITTE

GLOBAL EXCHANGE (sólo espacio Entrevistas)

NTT Data

VANADYS

VIEWNEXT (sólo espacio Mesa Redona)

ACTIVIDAD VÁLIDA PARA PASAPORTE EMPLEO USAL