The main goal of the First Summer School on Advances in 6G is to deepen your knowledge on 6G technologies through prestigious speakers, poster sessions where students can present their ongoing work and MDPI Scientific Publishing Exchange. The summer school will allow you to look into a variety of topics within the field of 6G, identify new research trends, meet forerunners in this research field, and network with other students, all in an unparalleled natural. If you are a PhD student or a master's student interested in research, the summer school will enable you to deepen your understanding of these topics alongside top-tier international researchers.

This summer school is organized by the INCIBE-UCM Cybersec Chair of the Universidad Complutense de Madrid (Spain) in collaboration with the Information Security Programs of the ESIME Culhuacán (MISTI and ESITI) of the Instituto Politécnico Nacional (Mexico).

The First Summer School on Advances in 6G will take place from March 23th to 27th, at the Universidad del Magdalena, Santa Marta, Colombia.

Descubre la universidad online con mayor trayectoria del mundo

Participa en el Open Day UOC, una sesión online exclusiva para América Latina, y conoce de primera mano el modelo educativo, la oferta formativa en las distintas áreas del conocimiento y la convocatoria de becas disponibles.

Durante esta sesión personalizada con el equipo UOC para América Latina, podrás conocer cómo se estudia en la universidad, cómo funciona el Campus Virtual, cuáles son los requisitos de acceso y qué tipo de título oficial europeo obtendrás al finalizar tu formación.

Horario según país:

• Argentina, Brasil, Chile, Uruguay y Paraguay 8:00 p.m.
• Bolivia, Venezuela, Puerto Rico y República Dominicana 7:00 p.m.
• Colombia, Cuba, Ecuador, Panamá y Perú 6:00 p.m.
• Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras y México 5:00 p.m.

La sesión es gratuita y sin compromiso.
Haz clic en el botón de inscripción en la parte superior derecha y asegura tu lugar.

¿Te apuntas?

¡Es momento de encontrarnos presencialmente en Ciudad de México!

La UOC abre un espacio de encuentro presencial pensado para conectar, inspirar e impulsar nuevas iniciativas. Queremos reunir a la comunidad UOC en México —estudiantes, alumni, profesorado y aliados— y seguir construyendo y fortaleciendo los vínculos entre comunidad UOC.

Los encuentros Nexus son una oportunidad para conocernos, escucharnos e intercambiar ideas, experiencias y contactos. Son espacios donde nacen redes, se fortalecen vínculos y se proyectan colaboraciones con impacto.

Si formas parte de la comunidad UOC en México, inscríbete y acompáñanos en este día especial. ¡Te esperamos!

Fecha: Jueves 6 de noviembre de 2025
Hora:  18:00 horas.
Lugar: Impact Hub, Ciudad de México

The main goal of the First Summer School on Artificial Intelligence in Cybersecurity is to deepen your knowledge on Cybersecurity through prestigious speakers, poster sessions where students can present their ongoing work, Capture the Flag (CTF) and MDPI Scientific Publishing Exchange. The summer school will allow you to look into a variety of topics within the field of Security, identify new research trends, meet forerunners in this research field, and network with other students, all in an unparalleled natural. If you are a PhD student or a master's student interested in research, the summer school will enable you to deepen your understanding of these topics alongside top-tier international researchers.

This summer school will focus on Artificial Intelligence (AI) in cybersecurity. As AI rapidly advances and integrates into various domains, cybersecurity emerges as a critical field grappling with both the benefits and pitfalls of AI technologies. This summer school will explore the multifaceted dimensions of AI-driven cyberattacks, offering insights into their implications, mitigation strategies, underlying motivations, and profound societal impacts.

This summer school is organized by the INCIBE-UCM Cybersec Chair of the Universidad Complutense de Madrid (Spain) in collaboration with the Information Security Programs of the ESIME Culhuacan (MISTI and ESITI) of the Instituto Politécnico Nacional (Mexico).

The First Summer School on Artificial Intelligence in Cybersecurity will take place from November 3rd to 7th, at the CVDR-IPN, Cancun, Mexico.

Horario y localización

11 de septiembre

18:00 h.

Salón de Actos de la UCAM.

Programa

Moderadora: Ilma. Sra. Dña. Modesta I. Gil García, Académica de Farmacia Santa María de España de la Región de Murcia. Titular de Farmacia Comunitaria.

Ponentes: 

• Dña. María Rosa Ros Bullón. Farmacéutica de la Administración (Farmacéutica Salud Pública). Vocal de Farmacéuticos ejercientes en la Administración del Colegio Oficial de Farmacéuticos de la Región de Murcia. "Salud Pública".
• D. Antonio Soler Marín, Licenciado en Farmacia y Doctor en Ciencias de la Salud. Profesor de Farmacología en la Escuela de Enfermería y Biotecnología de la UCAM. Vocal de Farmacéuticos ejercientes en Investigación, Docencia y Formación del Colegio Oficial de Farmacéuticos de la Región de Murcia. "Investigación y docencia".
• D. Javier Teruel Fernández, Doctor en Farmacia. Grupo de investigación: Farmacología Celular y Molecular de la Universidad de Murcia. Vicepresidente de SEFAC de la Región de Murcia. "Farmacia Comunitaria".

El Open Day UOC, la sesión de puertas abiertas en Ciudad de México, será la oportunidad para que puedas conocer el modelo educativo, la convocatoria de becas y la oferta formativa de las distintas áreas del conocimiento, de la primera universidad online con mayor trayectoria en el mundo. 

Mediante una sesión personalizada con el equipo UOC para América Latina,  podrás reconocer un poco más de: cómo se estudia en esta universidad, cómo es el Campus Virtual, cuáles son los requisitos para acceder y qué tipo de título obtendrás al finalizar tu formación.

La sesión es de acceso gratuito y sin compromiso. Para inscribirte, debes de clicar en la parte superior derecha. 

¿Te apuntas? 

El Open Day UOC, la sesión online para América Latina, será la oportunidad para que puedas conocer el modelo educativo, la convocatoria de becas y la oferta formativa de las distintas áreas del conocimiento, de la primera universidad online con mayor trayectoria en el mundo.

Mediante una sesión personalizada con el equipo UOC para América Latina,  podrás reconocer un poco más de: cómo se estudia en esta universidad, cómo es el Campus Virtual, cuáles son los requisitos para acceder y qué tipo de título obtendrás al finalizar tu formación.

Hora

• Argentina, Brasil, Uruguay, Paraguay: 7:00 p.m.
• Bolivia, Chile, Cuba, Puerto Rico, República Dominicana, Venezuela: 6:00 p.m.
• Colombia, Ecuador, Panamá, Perú: 5:00 pm
• Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, México: 4:00 p.m.

La sesión es de acceso gratuito y sin compromiso. Para inscribirte, debes de clicar en la parte superior derecha. 

¿Te apuntas? 

¡Es momento de encontrarnos presencialmente! 

La Rectora de la UOC, Àngels Fitó estará en Monterrey para encontrarse con la comunidad UOC (estudiantes, profesores, alumni) y aliados estratégicos de México.

Es una oportunidad para el networking, el encuentro entre pares y conectar con las diferentes experiencias de los asistentes. 

El Open Day UOC, la sesión online para América Latina, será la oportunidad para que puedas conocer el modelo educativo, la convocatoria de becas y la oferta formativa de las distintas áreas del conocimiento, de la primera universidad online con mayor trayectoria en el mundo.

Mediante una sesión personalizada con el equipo UOC para América Latina,  podrás reconocer un poco más de: cómo se estudia en esta universidad, cómo es el Campus Virtual, cuáles son los requisitos para acceder y qué tipo de título obtendrás al finalizar tu formación.

Hora

• Argentina, Brasil, Uruguay, Paraguay: 7:00 p.m.
• Bolivia, Chile, Cuba, Puerto Rico, República Dominicana, Venezuela: 6:00 p.m.
• Colombia, Panamá, Perú: 5:00 pm
• Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, México: 4:00 p.m.

La sesión es de acceso gratuito y sin compromiso. Para inscribirte, debes de clicar en la parte superior derecha. 

¿Te apuntas? 

El Open Day UOC, la sesión de puertas abiertas en Ciudad de México, México, será la oportunidad para que puedas conocer el modelo educativo, la convocatoria de becas y la oferta formativa de las distintas áreas del conocimiento, de la primera universidad online con mayor trayectoria en el mundo. 

Mediante una sesión personalizada con el equipo UOC para América Latina,  podrás reconocer un poco más de: cómo se estudia en esta universidad, cómo es el Campus Virtual, cuáles son los requisitos para acceder y qué tipo de título obtendrás al finalizar tu formación.

La sesión es de acceso gratuito y sin compromiso. Para inscribirte, debes de clicar en la parte superior derecha. 

¿Te apuntas? 

A careful invitation is made to present original works that will be published in the “Computación y Sistemas” journal (ISSN 1405-5546). This quarterly journal, indexed in Journal Citation Report and Scopus, holds growing prestige. The central theme of the upcoming special edition will be recent scientific and technological advancements in computing. Specifically, this edition will be published with the thematic issue: New Trends in Artificial Intelligence and its Applications. Preference will be given to works that are the product of a) research stays abroad, b) postgraduate studies abroad, and c) international collaboration projects.

The thematic edition, New Trends in Artificial Intelligence and its Applications, aims to publish innovative works and state-of-the-art models of the practical application of artificial intelligence. Contributions are accepted on spanning various approaches, models, and algorithms, including expert systems, metaheuristic algorithms, recommender systems, decision support, forecasting, and machine and deep learning, among other relevant topics.

Authors are also encouraged to submit manuscripts offering a comprehensive literature review on artificial intelligence algorithms for prescriptive analytics, focusing on data-driven decisions, optimization, and decision-making. Additionally, contributions presenting representative applications and challenging case studies are highly valued. The expectation is that authors present their works and motivate readers to implement these technologies to create intelligent businesses, foster Industry 4.0 environments, and inspire further research contributions in this dynamic field.

The editorial initiative, New Trends in Artificial Intelligence and its Applications is part of the Eurekas Community (https://www.eurekascommunity.org), an international and multidisciplinary scientific community founded in 2008. Eurekas unites professionals from diverse fields, including mathematics, computer science, engineering, administration, economics, and social sciences. With over 60 research groups in more than 20 countries across America and Europe, Eurekas focuses on collaborative efforts to advance theoretical and practical developments in data and business analysis, contributing to the construction of society and the knowledge economy; since its foundation, Eurekas has contributed with multiple projects for that purpose. All submitted chapters will be accepted only after a rigorous review process conducted by our collaborators worldwide.

Recommended topics (not limited to)

Augmented Analytics
Expert Systems
Explainable Artificial Intelligence
Recommender Systems
Neural Networks
Supervised Learning
Big Data Ecosystems: environments, analytical processes, and applications
Deep Learning
Forecasting Methods
Fuzzy Sets and Fuzzy Logic
Single-, Multi-, and Many-objective Optimization
Metaheuristic Algorithms
Multi-criteria Decision Making
Intelligent Decision Support
AI-Enabled Social Network
High-Performance Computing and AI
AI in Software Engineering
Case Studies and Applications (medicine, robotics, and others)

La Rectora de la UOC, Àngels Fitó, visita por primera vez América Latina. Allí recorrerá diferentes ciudades y se encontrará con diferentes miembros de la comunidad UOC (estudiantes, graduados, profesores) y aliados estratégicos. 

En este encuentro presencial en Ciudad de México busca conocer de primera mano a parte de la comunidad UOC en esa ciudad. 

¡Los esperamos! 

Cupos limitados. 

PÁGINA OFICIAL DEL EVENTO https://riul.iteso.mx/

La Red Internacional de Universidades Lectoras (RIUL) fue creada en 2007 por la Universidad de Extremadura, pero integra miembros de instituciones españolas, portuguesas y latinoamericanas, a las que se sumaron, posteriormente, universidades de Italia y Rusia.

Tras los prestigiosos simposios internacionales de la Red Internacional de Universidades Lectoras celebrados en diversos países, un grupo de instituciones de México, España y Centroamérica, que en la actualidad forman parte de la RIUL organizan, coordinadas por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO) el II Congreso Iberoamericano de Universidades Lectoras. Imaginarios de la paz y la palabra, a celebrarse entre el 24 y el 28 de abril de 2023 de manera virtual y presencial en las diversas sedes participantes: La Universidad Veracruzana, la Universidad de Córdoba, la Universidad Francisco Gavidia, la UNAM y la Universidad Autónoma de Nuevo León.

La comisión organizadora invita a promotores, docentes, gestores culturales e investigadores a participar en este espacio de comunicación, reflexión y debate, en el que se destacan las siguientes líneas temáticas:

• Educación ciudadana, lo ético, lo jurídico, la justicia y la literatura 
• La lectura como recurso contra la desinformación
• La lectura como interdisciplina, que nos permite vincularnos con todos y con todos los temas.
• Ecología política, Literatura y justicia ambiental, ética, ecocrítica, agua y aire. Las violencias hacia el medio ambiente y lectura como medio de sensibilización / La literatura infantil para promover los Objetivos de Desarrollo Sostenible: contribución de las bibliotecas 
• La lectura como constructora de paz en contextos de violencia 
• Investigación a través de la literatura. Un enfoque etnográfico y antropológico. Etnografía e historias de vida (UC)

En este taller aprenderás técnicas sobre iconografía aplicada para la comunicación y como transformar los símbolos en mensaje a partir del “cartelismo”. Los carteles poseen como función principal divulgar una información visualmente, pero además el cartel carga otro objetivo actualmente, ser apreciado como una pieza de valor estético. Se pretende que los carteles reflejen la síntesis de las discusiones propuestas y logren ambas de sus funciones: tanto comunicativa como de decoración.

Los objetivos que se proponen alcanzar en este taller son:

• Aprender a emplear recursos del “cartelismo”
• Aprender a comunicar un mensaje visualmente
• Aprender a reflexionar sobre la iconografía y el uso del lenguaje gráfico para describir estereotipos.
• Realizar una exposición de cartelería de reflexión y compromiso social

Número de horas: 30 horas

Mínimo de alumnos: 10

Máximo de alumnos: 20

Requisitos: Los alumnos deben de tener conocimientos básicos de computadora y de programas de diseño.

Modalidad: presencial

Lugar de celebración: Centro Universitario de Mérida: Aula (días 28/3 y 1/4) Lab. de Expresión Artística (resto de los días)

Horario: 13/ 14/ 16/ 17/ 20/ 21/ 23 /24 de marzo y 28 marzo 2023

8 días (de 19:00 a 21:30) y 2 horas de 1 día (de 16:00 a 18:00).

Profesorado: Felipe Taborda y Cayetano Cruz

En este nuevo año académico, que acaba de comenzar, se llevará a cabo un concurso para la creación de una marca concreta (SOIH2 ALEX Clúster del hidrógeno A.E.I.E), en torno al cual gira este curso. En el mismo, se desarrollarán diferentes estrategias para enfatizar metodológicamente, y a través de diferentes procesos de interacción, la creación de una marca en entornos digitales. Para ello, en este curso el objetivo será conocer Adobe Indesign y sus sistemas de Publicación Digital, desarrollando y solucionando las necesidades y requerimientos que los usuarios puedan manifestar, dando a la marca un valor añadido sustancial a través del proceso de diseño.

La profesora encargada de impartir este taller es docente de la UEx con una trayectoria muy solvente en este ámbito del conocimiento.

Este curso se celebrará en el Centro Universitario de Mérida, los días 19 de octubre de 17.00 a 19.00 horas y del 26 de octubre al 30 de noviembre de 16.00 a 19.00 horas.

Hace diez años, con motivo del Bicentenario de las Constitución de 1812,  el pensamiento político de Muñoz Torrero fue objeto de diversos congresos y jornadas en las que profesionales del ámbito académico y jurídico pusieron en valor su figura, reconociendo la ingente labor realizada durante el período que protagonizó como diputado de las Cortes de Cádiz; única y exclusivamente.

Sin embargo, dicha labor, que quedó interrumpida durante el Sexenio Absolutista, fue renovada con fuerza en el Trienio Liberal que en la actualidad se conmemora. En efecto, nos encontramos en plena efeméride del Bicentenario de la Revolución Liberal que restauró los Derechos y Libertades derogados por Fernando VII, sin que hasta el momento las instituciones hayan impulsado actos de homenaje o reconocimiento expreso. 

Por esta razón, existiendo además un consenso académico generalizado en torno a Diego Muñoz Torrero como el más ilustre de nuestros políticos liberales, proponemos rendirle homenaje y difundir su labor en sede la Asamblea de Extremadura,  contextualizando el Trienio Liberal y la producción legislativa de nuestros representantes electos.

Curso orientado a historiadores, constitucionalistas y expertos en el Trienio Liberal, con especial incidencia en el ámbito extremeño y en sus representantes electos.

Historia del Pensamiento Político; Liberalismo Decimonónico; Derecho Constitucional y Derecho Parlamentario.

Directores:
Dr. Gabriel Moreno González (Universidad de Extremadura)
Dr. Jacinto Jesús Marabel Matos (Universidad de Extremadura)

Lugar:
Asamblea de Extremadura. Mérida

El presente curso de verano tiene como objetivos:

- Conocimiento de los recursos naturales, económicos y profesionales de la Comunidad de Extremadura.
- Promoción de dinámicas intersectoriales que propicien el desarrollo de proyectos estratégicos.
- Fomento del emprendimiento empresarial en jóvenes universitarios.
- Creación de equipos de investigación en el seno de la comunidad extremeña.
- Establecer foros de debate en todos los ámbitos del conocimiento.
- Dar a conocer las "Marcas Denominación de Origen Extremeñas".
- Fomento del espíritu crítico y de la pluralidad de pensamientos en el análisis de la realidad económica y social.

El Curso "Espacio, Economía y Sociedad en Extremadura" está dirigido a la sociedad en su conjunto y, especialmente, al alumnado y profesorado universitario y de enseñanzas medias, así como a empresas e instituciones que desarrollen su trabajo en pos del desarrollo y conocimiento de los recursos naturales, económicos y profesionales de Extremadura.
De igual forma, pretende ser un lugar de encuentro para la sociedad extremeña, en el que se compartan ideas encaminadas a poner en funcionamiento proyectos de colaboración interdisciplinares e intersectoriales.
Este curso está enmarcado, dentro de una iniciativa general de dinamización científica, tecnológica, humanística y cultural, que lleva adelante la Sociedad Científica de Mérida.

Directores:
Dr. Francisco Manuel Parejo Moruno (Universidad de Extremadura)
D. Rufino Rodríguez Sánchez (Sociedad Científica de Mérida)

Lugar:
Museo Nacional de Arte Romano. Mérida

Objetivos

• Aprender a emplear recursos del “cartelismo”

• Aprender a comunicar un mensaje visualmente

• Aprender a reflexionar sobre la iconografía y el uso del lenguaje gráfico para describir estereotipos.

• Realizar una exposición de cartelería de reflexión y compromiso social

Contenidos

En este taller aprenderás técnicas sobre iconografía aplicada para la comunicación, y como transformar los símbolos en mensaje, a partir del “cartelismo”. Los carteles poseen como función principal divulgar una información visualmente pero además el cartel carga otro objetivo actualmente, ser apreciado como una pieza de valor estético. Se pretende que los carteles reflejen la síntesis de las discusiones propuestas y logren ambas de sus funciones: tanto comunicativa como de decoración.

Requisitos de los alumnos

Los alumnos deben de tener conocimientos básicos de computadora y de programas de diseño

Profesorado: Felipe Taborda y Cayetano Cruz

Fechas: del 28 de marzo al 8 de abril de 2022 (9 sesiones: -28, 29, 30 y 31 de marzo; 1, 4, 5, 6, 7 de abril con horario de 18:00 a 21:30 horas, más una sesión de dos horas el 8 de abril de 19:00 a 21:00 horas)

Número mínimo de alumnos: 10 / Número máximo de alumnos: 20.

Duración: 30 horas.

En esta clase se hace una introducción a la microscopía electrónica de transmisión (TEM) y a su aplicación para el estudio de materiales y nanoestructuras. En primer lugar, se presentan conceptos fundamentales de la técnica que resaltan sus principales características, la información que se puede obtener con ella y se compara con la técnica de microscopía electrónica de barrido (SEM). Como se mostrará, la técnica TEM permite obtener de manera rutinaria información morfológica, estructural y química a escala nanométrica. Dentro de la denominación genérica TEM, se presentarán y compararán los distintos mecanismos de formación de imagen y modos de operación: TEM convencional, microscopía electrónica de transmisión-barrido (STEM), contraste de difracción, microscopía electrónica de alta resolución, métodos analíticos basados en STEM y, por último, microscopios con corrector de aberración para la obtención de imágenes/estudios analíticos con resolución atómica. Se incluye un ejercicio práctico con un simulador de (S)TEM.        

Profesorado: Pedro Pardo Fernández

Fechas: 10 y 17 de marzo, 7 y 21 de abril y 5 de mayo de 2022 (de 16:30 a 20:30 horas)

Número mínimo de alumnos: 10 / Número máximo de alumnos: 50.

Duración: 20 horas.

Profesorado: Julián Ortega Durán

Fechas: del 22 de febrero al 26 de abril de 2022 (9 sesiones de tres horas con horario de 18:00 a 21:00 horas, más una sesión de tres horas en el taller de artesanía de Julián Ortega)

Número de alumnos: 10 .

Duración: 30 horas.

                                                          Actividades Formativas. Curso académico 2021/2022 

PROGRAMA DE DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA SALUD Y PROGRAMA INTERUNIVERSITARIO DE EPIDEMIOLOGÍA Y SALUD PÚBLICA

ACTIVIDAD FORMATIVA: INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN CIENTÍFICA

1. Objetivo de la actividad:

- Dotar al alumno de herramientas que le permitan encuadrar su pregunta de investigación en el proceso investigador, así como mejorar el rendimiento de sus búsquedas bibliográficas y la gestión posterior de la información que obtenga de su lectura.

2. Descripción de los contenidos de la actividad:

PROGRAMA

Gestión de la Información y la documentación en el proceso investigador. Mi pregunta de investigación. Gestión de documentos y citas bibliográficas (Mendeley Desktop). Búsqueda de información en el proceso investigador y evaluación de la calidad. Uso eficiente de Pubmed. Técnicas de lectura crítica de la búsqueda dirigida realizada. Utilización de la información en el proceso investigador. Bibliografía, bibliometría e impacto.

INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

3. Competencias que se desarrollan en esta actividad (introducir códigos según tabla de competencias de la memoria de verificación del Programa de Doctorado):

CB11, CB14, CA01, CA05.

4. Procedimientos de control:

Registro de asistencia y valoración de los resultados de aprendizaje del estudiante mediante ejercicios y casos prácticos.

PROFESORADO:

JUAN ANTONIO LÓPEZ RODRÍGUEZ

Fechas: 2, 4, 16, 18 febrero 2022

Horario: 15.30-20.30. Se harán 4 sesiones tutorizadas de 5 horas cada una, y 10 horas de trabajo autónomo por parte de los doctorandos.

Lugar: Facultad Ciencias de la Salud, Aula de informática (por determinar).

Perfil de los asistentes: alumnos inscritos en el Programa Interuniversitario de Epidemiología y Salud Pública y en el Programa de Ciencias de la Salud.

Número de plazas: 30

Mérida, 24-25 January, 2022

VI International Forum on Management

“Family and technology: Resilience factors in SMEs in a pandemic”

Universidad de Extremadura, Instituto Politécnico de Setúbal, Universidade Aberta, Universidade do Algarve, Universidade de Évora and Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril are pleased to announce the VI International Forum on Management.

The International Forum on Management has been held annually in Portugal since 2017 with the aim to be a space for reflection and sharing of knowledge, perspectives and approaches, contributing to the dissemination of scientific knowledge, development of good organizational practices and formulation of public policies. 

Therefore, as in previous editions, the VI International Forum on Management intends to gather in this event researchers and professionals whose work has sustained the development of research and practice in the different areas of Management and related areas. It is, hence, an excellent opportunity to share your work by submitting proposals for symposia, presentations and posters. Your participation will be decisive for the diversity and quality of the VI International Forum on Management.

To register for VI International Forum on Management, there are four options available:

• General registratation (180 €): grants the right to participate as a presenter and/or assistant, as well as to attend all events, including the gala dinner.

• On-line registratation (160 €): grants the right to participate as a presenter and/or assistant in all on-line sessions.

• Student registration (90 €): grants the same rights to participate ias general registration. This type of registration is available to those who, at the time of registratation, can prove that they are studying for a bachelor, master, or doctoral degree, or have completed any of these degrees within the previous twelve months. To prove student status, a copy of an official document or a letter from the thesis or master's director must be presented.

• Student on-line registratation (90 €): grants the same rights to participate as on-line registration, and requires to prove student status in the same conditions as student registration.

NEW! To encourage the online participation of researchers from outside Europe working in Universities or countries where it is not yet possible to travel to Europe, the VI International Forum on Management will apply a 2x1 promotion (two researchers from the same institution pay only the price of one online registration) to researchers from these Universities or non-European countries; therefore, each non-European researcher will pay 80 Euros as registration fee (45 Euros in the case of students).

Registration to VI International Forum on Management can be paid by:

• Credit card: please, go to the section "SUBMISSIONS" of the website.
• Bank transfer to the bank account of the University of Extremadura, whose details are indicated below:

Bank:                     Banco Santander

IBAN:                     ES74 0049 6147 6322 1001 2477

SWIFT code:          BSCHESMM

Postal address:       Avda. Elvas, s/n       

06071 Badajoz

Spain

In the transfer concept you should write:

VI IFM + NAME OF THE REGISTERED PERSON

                      (Example: VI IFM Remedios Hernández Linares)

Once the payment has been made, please, send a copy of the payment document to                         the event e-mail address: ifm2022@unex.es

Abrimos las puertas de nuestra oficina de la UOC en México para que podamos resolver todas las dudas antes de iniciar tu trayectoria en la universidad pionera en educación 100% online del mundo. 

El 14 de diciembre tendremos una sesión hibrída en donde podrás asistir presencialmente a nuestra oficina ubicada en Ciudad de México, o si estás fuera de la ciudad podrás conectarte virtualmente para que puedas conocer sobre la UOC y despejar las dudas que tienes respecto al modelo educativo, programas, becas, descuentos, matriculación, titulaciones y todo lo relacionado a cómo estudiar en la UOC. 

La sesión se dividirá así: 

Puertas abiertas presencial - 14:00 h a 17:00 h. (Horario Ciudad de México) Inscripción previa. 

Sesión virtual - 18:00 a 18:45 h. (Horario Ciudad de México) Inscripción previa. 

                                              Actividades Formativas. Curso académico 2021/2022

ACTIVIDAD FORMATIVA: ¿CÓMO INTERPRETAR CLÍNICAMENTE MIS RESULTADOS ESTADÍSTICOS?: LECTURA CRÍTICA ¿SON SUFICIENTES PARA RECOMENDAR UN CAMBIO DE PARADIGMA TERAPÉUTICO DE NUESTROS PACIENTES?

1. Objetivo de la actividad:

Orientación práctica de interpretación y aplicabilidad de resultados de estudios cuantitativos con diseños observacionales y experimentales en ciencias de la salud.

2. Descripción de los contenidos de la actividad:

1ª parte (7,5 horas) – Módulo teórico: Se abrirá el Seminario provocando a los alumnos inicialmente con 10 preguntas conceptuales individuales (ConcepTests) para despertar interés en el tema. Los contenidos se irán desarrollando apartado por apartado en una clase teórica tipo Master class, mostrando ejemplos prácticos realizados y publicados. A lo largo de la presentación, se facilitará las respuestas correctas a cada pregunta conceptual y las que vayan surgiendo a lo largo de la clase teórica.

2ª parte (7,5 horas) – Módulo Práctico: cada alumno integrado en un grupo (a depender del número de inscritos) elegirá un artículo de un estudio transversal y uno de ensayo clínico. Los grupos tendrán que calcular la diferencia clínica mínimamente relevante, clasificar su relevancia clínica y exponer a los demás (flipped classroom) la interpretación clínica de los resultados de sus artículos.

3. Competencias que se desarrollan en esta actividad (introducir códigos según tabla de competencias de la memoria de verificación del Programa de Doctorado):

4. Procedimientos de control:

Registro de asistencia y valoración de los resultados de aprendizaje del estudiante mediante ejercicios y casos prácticos.

PROFESORADO: JOSÉ LUIS ARIAS BURÍA, LIDIANE LIMA FLORENCIO

Fechas: 24 de Noviembre y 1 de Diciembre de 2021

Horario: 8-14 h y 15-19 h (24 noviembre) y 15-20 h (1 diciembre)

 Lugar: Facultad Ciencias de la Salud. DEPARTAMENTAL II, Sala de Reuniones D 1039

Perfil de los asistentes: alumnos inscritos en el Programa Interuniversitario de Epidemiología y Salud Pública y en el Programa de Ciencias de la Salud.

Número de Plazas: 15

                                             Actividades Formativas. Curso académico 2021/2022

ACTIVIDAD FORMATIVA: INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y DISEÑOS MIXTOS (QUALITATIVE RESEARCH AND MIXED METHODS) EN CIENCIAS DE LA SALUD

1. Objetivo de la actividad:

Se describen el desarrollo de protocolos de investigación basados en metodología cualitativa y diseños mixtos que permiten incluir los diseños cualitativos dentro de estudios cuantitativos, como los estudios observacionales y ensayos clínicos.

2. Descripción de los contenidos de la actividad:

Metodología de la investigación. ¿Qué es un protocolo de investigación? La pregunta de investigación.

Las fases del protocolo: Introducción. Justificación. Objetivos. Hipótesis. Materiales y métodos. Las fases del protocolo: Materiales y métodos. (cont.). Cronograma. Limitaciones. Relevancia. Aspectos éticos. Diseños en investigación cualitativa, aplicación de criterios de calidad COREQ y SRQR, equipo de investigación y reflexividad, contexto.

Estrategias de muestreo, participantes, criterios inclusión, recogida de datos (entrevistas en profundidad, grupos focales, observación), criterios de finalización de recogida datos, y análisis de datos cualitativos.

Diseños mixtos, tipos (paralelo, secuencial, integrado). Normas de aplicación, estructura de los diseños mixtos, control de calidad. Presentación de ejemplos de diseños mixtos secuenciales e integrados en ensayos clínicos.

3. Competencias que se desarrollan en esta actividad (introducir códigos según tabla de competencias de la memoria de verificación del Programa de Doctorado):

CB11, CB12, CA02, CA03

4. Procedimientos de control:

Registro de asistencia y valoración de los resultados de aprendizaje del estudiante mediante ejercicios y casos prácticos

PROFESORADO: Domingo Palacios Ceña

Fechas: Martes 23, Miércoles 24 y Jueves 25 nov 2021

Horario: 16-20 horas

Lugar: Facultad Ciencias de la Salud/ Salón de Actos del Departamental II, segunda planta. CAMBIO DE UBICACIÓN: Sala de reuniones 1043, edificio departamental II, primera planta. Campus de Alcorcón.

Perfil de los asistentes: alumnos inscritos en el Programa Interuniversitario de Epidemiología y Salud Pública y en el Programa de Ciencias de la Salud.

Número de Plazas: TODOS ALUMNOS DE PRIMER CURSO

El objetivo general de este taller es introducir a los participantes en el mundo de la artesanía cerámica a nivel general, que les permita tener un conocimiento básico y general, capacitándoles para poder realizar autónomamente sus creaciones y comprender las piezas cerámicas que observen en su entorno. Se realizará un repaso cronológico de las técnicas de fabricación en cerámica así como a los principales métodos de acabado superficial.

Profesorado: Julián Ortega

Número máximo de alumnos: 10.

Duración: 30 horas.

Precio: 15 euros (comunidad universitaria) // 45 (público no universitario)

Fechas: Los viernes comprendidos desde el 22 de octubre al 17 de diciembre en 9 sesiones que comenzarán a las 16:30 y finalizarán a las 19.30, además de una sesión extra para cocción en vivo (3 horas) a convenir entre los alumnos.

Directores: Gabriel Moreno González y Marcos Criado de Diego

Lugar de celebración: Mérida (Badajoz)

Fecha de celebración: del 7 al 8 de octubre de 2021

Objetivos:

La necesaria reforma del modelo territorial español, para adaptarlo a las nuevas necesidades a los retos más actuales, ha de ser analizada atendiendo a la rica y diversa estructura territorial del Estado y a la presencia en ella del fenómeno rural, amenazado hoy por la despoblación y la hiperconcentración en los núcleos urbanos. rnEn el curso, se abordará cómo desde el poder público y las Administraciones se puede, en un renovado marco de distribución territorial, hacer frente a estas problemáticas, enfocándonos en la realidad de Extremadura y en su carácter transfronterizo y eminentemente rural, todo ello desde planteado desde la interdisciplinariedad.rnAl mismo tiempo, todo planteamiento sobre tal cuestión debe ser entendido desde una óptica integral, siendo conscientes en nuestro caso de la cercanía y proximidad de Portugal y de la existencia de retos comunes (despoblación, envejecimiento, déficit de inversiones, dispersión poblacional, etc.). Por ello, este curso puede también servir para profundizar en el conocimiento de la estructura administrativa y territorial portuguesa, así como de las estrategias de desarrollo, intentando superar la asimetría administrativa y política existente entre los dos países.

Temática:

Derecho Público, Geografía, Ordenación del Territorio, Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales.

Directora: María Rosa Oria Segura

Lugar de celebración: Mérida (Badajoz)

Fecha de celebración: del 23 al 24 de septiembre de 2021

Objetivos:

A través de una metodología basada en dinámicas, donde actuaremos sobre 3 grupos de participantes con los que trabajaremos:

Acercar el emprendimiento a personas con discapacidad intelectual que presenta una especial dificultad para acceder al mercado laboral.
Alentar el espíritu emprendedor, intraemprendedor y la intercooperación  entre los profesionales y técnicos del tercer sector, y especialmente en el ámbito de la discapacidad intelectual.
Sensibilizar a los profesionales del Tercer sector sobre el Emprendimiento Social e Inclusivo a través de la metodología del Emprendimiento con Apoyo.
Identificar ideas de negocios y nichos de mercados específicos relacionados con la discapacidad intelectual.
Conocer iniciativas empresariales sostenibles que se desarrollen con los apoyos necesarios, facilitados por profesionales del movimiento asociativo de la discapacidad intelectual y otros profesionales expertos.
Detectar necesidades formativas y de apoyo al desarrollo de las iniciativas de negocio donde emplear a personas con discapacidad intelectual.

Temática:

Taller orientado a mejorar los procesos de ideación de propuestas de negocio dirigidas a emplear a personas con discapacidad intelectual.

Las técnicas desinformativas en el marco de la seguridad internacional proceden de la época de la Guerra Fría. Actualmente las potencias recurren a esas técnicas en un entorno de enfrentamiento en el que los métodos no propiamente militares adquieren protagonismo. El empleo de las Nuevas Tecnologías permite magnificar el alcance de la (des)información de forma que facilita a los diversos actores la difusión de sus narrativas.

Las Fake News constituye solo la punta del iceberg en el que se inscriben los mencionados procesos. Se configura por tanto un quinto dominio del conflicto en el que las narrativas emergen como un genuino sistema de armas. Surge así el concepto Weaponized Narratives.  

El objetivo de este curso es dar a conocer al alumno el sistema “desinformación” desde el nivel de la Organización hasta su destino final; el grupo o individuo objetivo. Asimismo llegará a comprender como la “desinformación” constituye el instrumento por el que la narrativa adquiere su valor estratégico. Finalmente podrá reconocer y analizar el proceso desinformativo, por lo que estará en condiciones de proceder a su deconstrucción.

Aforo presencial limitado: Este Curso es semipresencial, únicamente las primeras 40 personas inscritas tendrán la posibilidad de asistir presencialmente a las actividades de este curso. Los organizadores del Curso de Verano enviaran, a estas primeras 40 personas inscritas, una solicitud de confirmación de su asistencia presencial. Si recibes el correo de invitación para participar de forma presencial y no puedes asistir, por favor notificarlo para darle el cupo a otras personas que deseen asistir presencialmente.

El Curso de Verano "El futuro de los autónomos y emprendedores en la era Post- Covid" se celebrará del 28 de junio al 2 de julio de 2021. Entre los temas que se desarrollarán se encuentran: Vías de financiación en la era post-pandemia; nuevas reglas en las cotizaciones sociales; Madrid, una ciudad que apoya a sus autónomos y emprendedores; claves para la financiación y organización del negocio; emisión y realización en directo del programa de radio en Onda Madrid, “Madrid Trabaja”, entre muchos otros. También se desarrollarán ejercicios prácticos paras los participantes. Se contará con excelentes ponentes, expertos en los temas más relevantes sobre autónomos y emprendedores. 

Aforo presencial limitado: Este curso es semipresencial, los organizadores del Curso de Verano enviaran una solicitud de confirmación de su asistencia presencial. Si recibes el correo de invitación para participar de forma presencial y no puedes asistir, por favor, notificarlo para darle el cupo a otras personas que deseen asistir presencialmente.

Se concederán 1,7 ECTS

Desde el Instituto Tecnológico de Murcia de la UCAM (ITM) reafirmamos nuestro compromiso con el empleo y ponemos en marcha el ciclo de conferencias WorkLab con Adecco Group. Un programa de píldoras formativas dirigidas a nuestra comunidad universitaria que les permitan mejorar su empleabilidad y les ayude a reforzar su candidatura laboral.

De la mano de Adecco Group, la compañía de Recursos Humanos referente en España desde hace más de 25 años, que ofrece las soluciones de RRHH más especializadas y competitivas del mundo.

Destinatarios:

Dirigido a la comunidad universitaria, especialmente a alumnos de últimos cursos de grado, postgrado, FP o recién titulados.

El próximo 13 de abril tendrá lugar el webinar "La UCA de Managua bajo asedio. La coyuntura actual en Nicaragua", una actividad realizada en solidaridad con la institución educativa y la comunidad nicaragüense, y en la que participará la vicerrectora de Servicios a la Comunidad Universitaria y Estudiantes, Ana García-Mina. 

En los últimos años se ha incrementado mucho la demanda de profesionales que sean capaces de manejar y analizar grandes masas de datos. En esta actividad profesional la estadística desempeña un papel fundamental.  R constituye un software estadístico de referencia en la mayoría de los centros de investigación y universidades, y su uso está también muy extendido en la empresa privada. R es software libre, gratuito y tiene una comunidad de usuarios muy activa, de manera que incorpora rápidamente las técnicas más avanzadas de análisis de datos que se están desarrollando en los últimos años. Otro aspecto importante que convierte a R en una herramienta muy potente es que incorpora un lenguaje de programación sencillo y muy flexible, que permite tener un control total sobre el análisis que se está desarrollando.

El presente curso constituye una introducción a los aspectos básicos del programa, así como su uso en relación con técnicas elementales de estadística, principalmente de carácter descriptivo.  El curso también puede servir como introducción al entorno de desarrollo integrado RStudio, que es una de las maneras más convenientes de trabajar con R. Finalmente, se introducirán algunas herramientas que permiten usar R conjuntamente con editores de texto como Word o Latex, lo que facilita la reproducción y presentación de los resultados obtenidos.

En general, el curso está dirigido a estudiantes de todas aquellas titulaciones (de áreas muy diversas) en las que el análisis de datos y la estadística son herramientas útiles y relevantes.

La Universidad Loyola a través de su Instituto de Desarrollo, la Fundación ETEA ha organizado un seminario web en el marco del proyecto "Estatus socioeconómico y desarrollo cognitivo en la infancia y adolescencia: herramientas de evaluación innovadoras para poblaciones vulnerables" financiado por la AACID y con la colaboración de Fe y Alegría Guatemala, Entreculturas y la Universidad del Valle de Guatemala. 

El seminario contará con todos los profesionales que hicieron posible el proyecto y la publicación de la guía titulada “Herramientas innovadoras de evaluación del desarrollo cognitivo en contextos de vulnerabilidad socioeconómica. Guía práctica para la infancia y la adolescencia de Guatemala”, fruto del proyecto de investigación de dos años de duración, que representa la culminación de trabajo para estudiar las implicaciones de vivir en situación de vulnerabilidad para un grupo de menores de 6 a 17 años de edad tanto de un área urbana como de dos áreas rurales de Guatemala.

El seminario contará con la ponencia inaugural del invitado Sebastián Lipina, de la Unidad de Neurobiología Aplicada, del Centro de Educación Medica e Investigaciones Clínicas “Norberto Quirno” (CEMIC), en Argentina.

Este seminario está dirigido a alumnos, compañeros, profesionales de la cooperación, investigación y educación de cualquier institución. Y es necesaria la inscripción previa a través de este sitio.

En los últimos años se ha incrementado mucho la demanda de profesionales que sean capaces de manejar y analizar grandes masas de datos. En esta actividad profesional la estadística desempeña un papel fundamental.  R constituye un software estadístico de referencia en la mayoría de los centros de investigación y universidades, y su uso está también muy extendido en la empresa privada. R es software libre, gratuito y tiene una comunidad de usuarios muy activa, de manera que incorpora rápidamente las técnicas más avanzadas de análisis de datos que se están desarrollando en los últimos años. Otro aspecto importante que convierte a R en una herramienta muy potente es que incorpora un lenguaje de programación sencillo y muy flexible, que permite tener un control total sobre el análisis que se está desarrollando.

El presente curso constituye una introducción a los aspectos básicos del programa, así como su uso en relación con técnicas elementales de estadística, principalmente de carácter descriptivo.  El curso también puede servir como introducción al entorno de desarrollo integrado RStudio, que es una de las maneras más convenientes de trabajar con R. Finalmente, se introducirán algunas herramientas que permiten usar R conjuntamente con editores de texto como Word o Latex, lo que facilita la reproducción y presentación de los resultados obtenidos.

En general, el curso está dirigido a estudiantes de todas aquellas titulaciones (de áreas muy diversas) en las que el análisis de datos y la estadística son herramientas útiles y relevantes.

Actualización a 9-junio-2020: EVENTO DEFINITIVAMENTE CANCELADO

** Los premios quedan suspendidos ***

SIGUIENDO LAS RECOMENDACIONES DE LA UCLM, SE POSPONE ESTA ACTIVIDAD HASTA NUEVO AVISO

La Competición Local de Programación de la ESII-Albacete (CAPEA) surge como una iniciativa para otorgar a la programación el lugar privilegiado que naturalmente ocupa dentro de la carrera de Ingeniería Informática. La participación de los alumnos supone la integración práctica de varias disciplinas estudiadas durante la titulación: fundamentos, metodología y algorítmica. Los ejercicios se basan en resolución de problemas concretos. Para cada uno de ellos, los participantes realizarán individualmente la implementación de una solución no sólo válida, sino también genérica y eficiente, mediante el uso de los lenguajes de programación más popularmente empleados. Este año se trata de la tercera edición edición.

Los participantes van a intentar resolver individualmente hasta siete problemas contando para ello con 4 horas, desde las 9:30 a las 13:30. Durante toda la prueba se conocerá la clasificación de cada participantes, aunque ésta se congelará la última hora para mantener la intriga. Todos los participantes han de estar en los laboratorios (por determinar) a las 9:00 para ubicarse en sus máquinas. Habrá premios para los tres primeros clasificados, los ganadores se darán a conocer a las 15:00 del mismo día de la competición, donde se hará también la entrega oficial de premios.

Enlace a la página web: https://www.esiiab.uclm.es/capea/Web/

El curso se dirige a estudiantes de diversas titulaciones que tengan contenidos de estadística en los que este software puede ser útil, así como a estudiantes que prevean que su actividad profesional  futura puede estar relacionada con la estadística y  la ciencia de datos en general.

¿Has tenido que hacer algún trabajo en el que tenías que analizar datos? ¿Serías capaz de resumir muchas variables en gráficos y tablas en un minuto? ¿Te atreverías a manejar un millón de datos en segundos? ¿Sabrías crear tablas y gráficos que automáticamente cambien según tus necesidades de información? ¿Podrías resumir o interpretar alguna información de una base de datos? ¿Has utilizado la hoja de cálculo, pero no controlas muchas de sus funcionalidades?

Si has respondido que no a alguna de estas preguntas, este curso es para ti. En él, vamos a trabajar de forma aplicada, aquellas cuestiones de la hoja de cálculo que te permitirán desarrollar una serie de habilidades aplicables de forma directa a cualquier tarea relacionada con el resumen, tratamiento y análisis de datos. Este curso es útil para (casi) cualquier puesto de trabajo o para muchos análisis que puedan pedir en el desarrollo de un trabajo de clase, TFG o TFM.  El curso se desarrollará fundamentalmente con una herramienta de análisis de uso común, Excel.

Los participantes adquirirán conocimientos avanzados en el manejo y tratamiento de bases de datos administrativas a través del software Excel. Aprenderán a manejar funciones y herramientas del programa que les permitan optimizar los procesos relativos a las necesidades de información derivadas del análisis estadístico de datos.  Se iniciará a los participantes en ciertas cuestiones muy prácticas del análisis de datos y de los gráficos y, sobre todo, en las interpretaciones. El curso estará se basará en ofrecer trucos y atajos que permitirán al usuario trabajar de forma más eficiente y rápida con la hoja de cálculo.

En definitiva, el objetivo prioritario es que el asistente adquiera destrezas en el manejo de la hoja de cálculo, pero el objetivo secundario (que no menos importante), es que esto se lleve a cabo de forma aplicada, utilizando bases de datos, que permitan introducir algunas cuestiones útiles y sencillas relativas al análisis de datos y a su interpretación. Así, se conseguirá un 2x1: aprender Excel y aprender a manejar datos de forma eficiente.

Consejeria de Educación de la Embajada de España en México
Hamburgo, 6 - Juárez, Cuauhtémoc 06600
Ciudad de México

Directora de la actividad: Mª Jesús Lapeña Marcos

Duración: 12 horas presenciales

Fecha: Existe la posibilidad de elegir entre dos grupos:

- Primer grupo: del 26 de noviembre al 17 de diciembre de 2019 (lunes y martes).

- Segundo grupo: del 14 al 30 de enero de 2020 (martes, miércoles y jueves).

Horario:

- Primer grupo: de 18 a 20 horas los días 26 de noviembre, 2, 3, 10, 16 y 17 de diciembre de 2019.

- Segundo grupo: de 16:30 a 18:30 horas los días 14, 15, 21, 22, 28 y 30 de enero de 2020.

Lugar:

- Primer grupo: Aula Informática1 del edificio A (Físicas) de la Facultad de Ciencias. (Segunda planta)

- Segundo grupo: Aula Informática A del edificio de Matemáticas (3ª planta)

OBJETIVOS FORMATIVOS

Al finalizar el curso, el doctorando será capaz de utilizar eficientemente la hoja de cálculo, usando opciones avanzadas para manipular con seguridad grandes cantidades de datos y obtener con facilidad resultados y representaciones gráficas asociadas. En particular, sabrá utilizar funciones condicionales, funciones de búsqueda, tablas dinámicas, macros,…; además, será capaz de hacer análisis y estadística descriptiva de datos.

¿Has tenido que hacer algún trabajo en el que tenías que analizar datos? ¿Serías capaz de resumir muchas variables en gráficos y tablas en un minuto? ¿Te atreverías a manejar un millón de datos en segundos? ¿Sabrías crear tablas y gráficos que automáticamente cambien según tus necesidades de información? ¿Podrías resumir o interpretar alguna información de una base de datos? ¿Has utilizado la hoja de cálculo, pero no controlas muchas de sus funcionalidades?

Si has respondido que no a alguna de estas preguntas, este curso es para ti. En él, vamos a trabajar de forma aplicada, aquellas cuestiones de la hoja de cálculo que te permitirán desarrollar una serie de habilidades aplicables de forma directa a cualquier tarea relacionada con el resumen, tratamiento y análisis de datos. Este curso es útil para (casi) cualquier puesto de trabajo o para muchos análisis que puedan pedir en el desarrollo de un trabajo de clase, TFG o TFM.  El curso se desarrollará fundamentalmente con una herramienta de análisis de uso común, Excel.

Los participantes adquirirán conocimientos avanzados en el manejo y tratamiento de bases de datos administrativas a través del software Excel. Aprenderán a manejar funciones y herramientas del programa que les permitan optimizar los procesos relativos a las necesidades de información derivadas del análisis estadístico de datos.  Se iniciará a los participantes en ciertas cuestiones muy prácticas del análisis de datos y de los gráficos y, sobre todo, en las interpretaciones. El curso estará se basará en ofrecer trucos y atajos que permitirán al usuario trabajar de forma más eficiente y rápida con la hoja de cálculo.

En definitiva, el objetivo prioritario es que el asistente adquiera destrezas en el manejo de la hoja de cálculo, pero el objetivo secundario (que no menos importante), es que esto se lleve a cabo de forma aplicada, utilizando bases de datos, que permitan introducir algunas cuestiones útiles y sencillas relativas al análisis de datos y a su interpretación. Así, se conseguirá un 2x1: aprender Excel y aprender a manejar datos de forma eficiente.

Las personas de edad avanzada son una parte importante de la práctica clínica asistencial tanto en el ámbito hospitalario de una consulta de dermatología como en el de las consultas de los centros de Salud.

Además, cada vez existen más residencias para personas mayores (asistidas o no). En ellas, el médico respnsable necesita de herramientas útiles y accesibles para realizar un diagnóstico precoz de la patología cutánea e incluir métodos de prevención y manejo de las mismas en su actividad diaria.

El Hospital Universitario Puerta de Hierro de Majadonda de Madrid por medio de su Servicio de Dermatología organiza:

I Jornadas multidisciplinares de dermatología en el paciente mayor dirigido a Especialistas y Residentes de Geriatría, de Medicina de Familia y de Dermatología.

Objetivos.

- Entender la fisiología del envejecimiento cutáneo en sus dos vertientes, cronoenvejecimiento y fotoenvejecimiento.

- Conocer las diferentes expresiones clínicas de las dermatosis inflamatorias e infecciosas en el paciente anciano, con especial atención a las enfermedades ampollosas y las toxicodermías.

- Definir puntos clave clínicos de las diferentes dermatosis.

- Mejorar en el manejo frente a los tumores cutáneos benignos y malignos en las personas mayores que en bastantes ocasiones asocian comorbilidades que obliga a una diferente actitud contraindicando el tratamiento quirúrgico de primera línea.

- Manejos específicos de la piel, mucosas y anejos en la edad anciana.

- Prevención primaria y secundaria de la patología cutánea en las personas mayores.

INSCRIPCIÓN GRATUITA.

Evento para probar como funciona QR

Estas Jornadas tienen como objetivo presentar los resultados del proyecto de investigación INMI-RURAL: “Crisis e inmigración en el medio rural de Castilla y León”, financiado en el Marco del Programa Estatal de I+D+i, orientado a los Retos de la Sociedad, y dirigido por Rosario Sampedro, profesora de Sociología en el Campus María Zambrano de la Universidad de Valladolid.

La investigación analiza el efecto de la crisis económica de 2008 en el asentamiento de población inmigrante en las áreas rurales de Castilla y León, explorando las prácticas y las políticas institucionales que favorecen su arraigo a medio y largo plazo. La llegada de población inmigrante está siendo un elemento fundamental para combatir la despoblación y el envejecimiento en las zonas rurales, un problema que Castilla y León sufre con especial intensidad.  En las Jornadas, a través de distintas ponencias y mesas redondas, se debatirán los resultados de la investigación con todos los actores implicados en el ámbito local.

Entre los ponentes se cuenta con la presencia de Luis González Romo, Jefe del Servicio de Asuntos Migratorios de la Junta de Castilla y León, y de Ignacio Molina de la Torre, Director de análisis y estrategia del Comisionado del Gobierno para el Reto Demográfico.

La asistencia a las Jornadas es libre hasta completar aforo, previa inscripción en el correo electrónico: inmirural@gmail.com

FECHAS: 17 y 18 de octubre de 2019.

HORA: 09:30 h.

LUGAR: Salón de Grados, Edificio Vicerrector Santiago Hidalgo (Campus María Zambrano), Plaza Colmenares 1,  Segovia. 

+ INFO en documentación adjunta.

Entrenamiento en Anatomía Quirúrgica para Médicos Residentes de Neurocirugía.

Entrenamiento para médicos residentes 1º y 2º de Neurocirugía.

PROGRAMA:

1.º Intervención de Autoridades.

2.º Lección inaugural a cargo de Bonifacio Bartolomé Herrero, Doctor en Historia Medieval, con el título “El valor de la Universidad, la educación y la cultura para el obispo segoviano Juan Arias Dávila”.

3.º Actuación musical del trío Enarmonía.

4.º Clausura del acto por el Rector.

FECHA: martes, 1 de octubre de 2019.

HORA: 18:00 h.

LUGAR: Salón de Actos, Edificio Vicerrector Santiago Hidalgo, Campus María Zambrano, Segovia.

El seminario de especialización “Contabilidad” pretende aplicar una metodología eminentemente práctica, con el objetivo, por un lado, de profundizar en el estudio de los conceptos y normas contables más relevantes, y, por otro, de analizar las problemáticas contables más importantes derivadas del ciclo de explotación de la empresa.